回顧教學現場、書寫師生情誼
建中名師林明進提筆淬鍊學「生」時光
七十八篇至情至性故事，三冊最溫暖感人的畢生精華結集！

★榮獲教育部教學卓越獎，林明進逾三十五年教學經驗、六十年學「生」體會。
★笑中滲淚、淚眼藏笑，自校園輻射姿態萬千的無常人生，故事暗藏智慧今句，一生受用。

◎內容簡介

一段段學「生」時光，交織生命種種新綠和暗影，
有悲傷有笑靨，有青春過盛的痠痛疲憊；
回想起來，那些破土掙扎的時刻，
是人生，也是智慧。

只讀了一天就被退學的角頭黑道老大兒子，他不失赤子之心，勇敢做自己，多年後成了外銷世界筍子工廠的老闆……

教官室擦槍走火，一對父子開打了！身著海軍軍裝的上校，只因兒子被記大過、考最後一名，便在教官室一掌接一掌，掌摑兒子……

以嚴格出名的將軍，為了兒子來到學校低聲下氣，沒想到眼前的老師，居然在當年被自己記了七支過……

傳奇教育家遇到鄉下老農夫，為什麼會感嘆：「吾不如老農」？風靡兩岸三地的知名教師，卻被女兒說：「她很會教人怎麼活，可是她自己都沒好好活過。」

關廟阿嬤帶著碩大鳳梨，佝僂艱辛北上，老淚縱橫為了「最後一名」的孫仔向老師請命，「伊是阮唯一的希望，拜託拜託……」

複雜破碎的家庭，元配、舊小三、新小三之間迂曲糾結，迸生劇烈椎心之痛。繼子的怨懟後母概括承受，綻放人性純美輝芒。

慘綠年少支撐起美麗骨架，
即便最後一名也有著不屈的靈魂。
林明進筆觸時而細膩、時而瀟灑，刺穿青春獨有的天真與迷茫，
從家長、老師，再到學生，
每個角色無不承載各自生命中的難題，
每個難題皆翻轉成一嶄新學習；
是這些故事，讓我們重新感受關於人的溫情，
也是這些故事，讓我們思索生命荊棘存在的意義。

作者簡介：

林明進

獲獎：

臺北市語文類特優、優良教師（2015年、2013年）。

教育部語文類教學卓越獎（2005年）。

趙廷箴文教基金會第一屆高中最優良國文教師（1993年）。

經歷：

曾任國家教育研究院特聘語文審修委員。

曾任國教院TASA國語文題庫評審委員。

曾任教育部高中國文課程修訂委員。

編撰教育部「基測國文作文策略與實例」。

國語日報社語文中心寫作班國中組教材編撰總召集人（1999~2018年）。

曾任南一書局高中國中國文教科書編輯委員十餘年。

曾任大學學測、大學指考國文科答案研判委員十餘年。

曾任全國暨臺北市國語文競賽各級作文評審十餘年。

現任臺北市立建國高級中學國文科教師三十餘年。

上海「語文學習」高考作文臺灣特約撰稿（2004~2018年）。

《幼獅文藝》青春點名簿專欄作家（2015年~）。

《商業周刊》部落格專欄作家（2015年~）。

講座：

全臺高中、高職、國中、國小各級教師作文演講（1999年~），已超過2300場。

台北市奉元書院講師「學庸」（2014年）。

台北市金石堂龍顏講堂「四書講座」（2016年～）。

北京辛庄師範、瀋陽華德福國學講師（2013~2018年）。

北京奉元書院種子教師培訓講師（2015年）。

中華誦（中華書局）專聘各地國學講師（2015~2018年）。

北大、北京、石家莊、上海、南京、南昌、蘇州、昆明、重慶、成都、廣州、潮州、深圳、廈門、杭州、瀋陽、太原、淄博、長白山、長沙、河北、山東、泰山、武當山、香港、吉隆坡等地──「論語」、「大學」、「中庸」、「易經專題」、「老祖宗的生命哲學」、「笨作文講座」等（2013~2018年）。

著作：

《創意與整合的寫作》、《理解與分析的寫作》、《林明進作文教室──訓練篇》、《林明進作文教室──技巧篇》、《大塊齋讀易筆記》、《笨作文》等書。合編有《大考語表寫作─順理成章》、《成語辨正辭典》、《古文觀止鑑賞》等書。

散文集：校園散文暢銷書《學生》、《學生2：溫暖的手勢》（麥田出版）。

已在北京出版的有：

散文集：《學生》20140101（北京中信）。

《學生的故事》20150701（北京中國文聯）。

作文集：《培養自然而然的寫作力》系列四書（北京中國文聯）。

《笨作文》（九州出版社）

相關著作

《學生1》

《學生2－－溫暖的手勢》

《笨作文》

　《學生3》

相關著作：《學生3：叫我最後一名》《笨作文：國中實戰篇》《學生2－－溫暖的手勢》《學生》

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