作者:少年報導者
定價:NT$ 480
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銷售地區:全球
限量商品,即時庫存=1
《少年報導者》帶你理解世界,放眼未來!
第一本針對台灣兒童與少年、深度了解國內外重要時事專書
圖文整合、資訊圖解,培養孩子國際視野、媒體識讀能力首選
╭─────────────────────────────────────╮
★首刷限量精美雙面印刷海報★
A面:視覺化火箭演進史/B面:12位太空人登月足跡全蒐錄
尺寸:54*40CM/用紙:維納斯凝雪映劃紙
╰─────────────────────────────────────╯
原斗國小教師、作家 林怡辰/資深媒體人 黃哲斌――專文推薦
作家 小野/作家、文學評論家 朱宥勳/知名主持人 何戎/資深媒體人 李四端/漫畫家 阮光民/前國語實驗國小校長、台灣閱讀文化基金會顧問 林玫伶/Podcaster 敏迪/作家、資深媒體人 野島剛/台灣閱讀與學習教育學會理事長、清華大學台灣語言研究與教學研究所副教授 陳明蕾/立法委員、兒童閱讀推廣者 陳培瑜/台東大學特殊教育學系教授 曾世杰/公民教師、作家 黃益中/作家、資深童書編輯 黃惠鈴/考試院長、前教育部長 黃榮村/兒科醫師、作家、YT頻道主持人 黃瑽寧/台灣大學醫學系教授 黃韻如/「法律白話文運動」站長 楊貴智/為台灣而教基金會創辦人 劉安婷/水牛書店X我愛你學田負責人 劉昭儀/知名作家、正向心理學家 劉軒/導演 盧建彰/政治大學國際事務學院副院長暨俄羅斯研究所所長 魏百谷/台灣財團法人公益平台文化基金會董事長 嚴長壽――重磅推薦(依姓氏筆畫序)
你可曾想過,即便俄烏戰爭波及範圍幾乎僅限於烏克蘭,全世界的人們都可能間接地參與了這場戰事?席捲全球的新冠疫情,又是如何催生中國少有的民間抗爭白紙革命?近年國際間如火如荼展開的太空競賽與發展,台灣是否參與其中?「阿提米絲計畫」又是什麼?台灣人很愛去日本旅遊,但你知道日圓貶值會對國際造成什麼影響?每年都有十幾萬名學子參與學測或推甄,那麼台灣的中小學生們又對進入頂大有什麼疑問與看法?
且讓《少年報導者》帶你直擊發生在俄烏戰場、防疫前線、太空場域、貨幣市場、升學現場中的有形無形戰爭!翻開本書,你將看到:
★ 人物故事:5個焦點人物,帶你走進重大新聞現場!
★ 新聞關鍵字:12張圖卡,帶你掌握俄烏戰爭與白紙革命概要!
★ 漫畫故事:前進戰場,看記者穿上防彈背心與Fixer一起出生入死!
★ 時事測驗:2組測驗題,解鎖政治、經濟、科技、人文等知識素養!
★ 同學點評:38則提問與評論,看見更多少年觀點!
★ 校園攝影共創:看小記者們用影像記錄金門城隍爺遶境,用文字書寫生活!
好評如潮:
未來的少年要給他們未來的知識和視野,這本書正是一種典範。
──作家 小野
我成長時代有《國語日報》,東方出版社相伴。今日的年青人更幸運,因為他們有《少年報導者》作為良師,引領人生。
──資深媒體人 李四端
圖像,吸引目光的關鍵是它傳達出故事意象。但是沒有輔以文章,會有各自解讀的分歧。好的報導,能把圖像與文章編輯得像是原本就是一體,又能兼顧內容的多面與不偏頗的平衡。人一直都生活在報導裡,《少年報導者》提供非常好的內容選擇,兼具圖像的感性與報導所需要的理性。
──漫畫家 阮光民
(本書)是難得一見的好訊息文本。是真實世界正在發生的事情,圖文整合、資訊圖解、媒體識讀、國際視野,在108課綱中都是再三強調的,而課綱中強調的,就是孩子未來重要的關鍵能力、處理資訊、解決問題的核心。
──原斗國小教師、作家 林怡辰
世上戰爭應該消失,但不會消失。國家無法逃避戰爭,就像人們無法逃避疾病一樣。那麼我們起碼要知道什麼是戰爭?為何人要打戰?這就是兒少學習戰爭的意義。這比片面地鼓吹和平,更有效於防止戰爭。
──作家、日本資深媒體人 野島剛
為什麼在海量資訊的年代裡面,我們還需要少年報導者和這樣的書籍?因為他們不只是新聞媒體,也不只是書籍,更是為讀者將迅速多變難以掌握的世界,編輯成為了極富思辨性和練習批判思考的重要素材,青少年讀者必定會在本書中,逐漸理解這個社會,也理解處在社會中的自我。
──立法委員、兒童閱讀推廣者 陳培瑜
這本具新聞感的雜誌書,補上台灣少年讀物界最缺的訊息式文本,可以讓少年讀者看見不一樣的天空,激發對身處世界的熱情。
──台東大學特殊教育學系教授 曾世杰
透過專業新聞人的企劃、詮釋、轉譯,以嚴謹的態度、親近的文體,提供未來世代認識時事的可信角度。
──媒體人 黃哲斌
校園不是高牆,它是學生認識國家社會的第一塊敲門磚。本書透過系統化的書寫編排,爲青少年打開國際視野,培養人道關懷,教育是一輩子帶得走的能力。
──公民教師、作家 黃益中
一本協助青少年提升眼界,走進世界迎向未來的入門書!
──考試院長、前教育部長 黃榮村
戰爭從未離我們遠去,了解戰爭才能讓我們接近和平,跟著《少年報導者》到8千公里外的烏克蘭了解戰爭的無情,一起珍惜民主跟和平的寶貴。
──「法律白話文運動」站長 楊貴智
在這本書中,你能讀到的不只是知識,而是資訊爆炸時代中,難得的清晰與開闊,每一頁都是一份給孩子們充滿靈魂的禮物。
──為台灣而教基金會創辦人 劉安婷
對於一個有抱負的記者來說,最好的素質就是好奇心。在短短不到一年的時間內,台灣出現了一個有深度、高度專業、且處處以關懷視角報導世界的新媒體:《少年報導者》。它豐富了我的知識,也啟動了我的好奇心!
──知名作家、正向心理學家 劉軒
有人說人生如戰場,那然後呢?也許,理解是準備的第一步。別再假裝沒事了!和《少年報導者》一起好好了解,好好生活,你可以是位堅強的好孩子。
──導演 盧建彰
作者簡介:
《少年報導者》
《少年報導者》是由非營利媒體《報導者》孕生出的「孩子」,我們對10~15歲的同學提供深度的新聞報導,每一篇文章都是記者獨立採訪、專家審核把關下完成。我們把每個兒童和少年當成獨立的大人,你們將是改變世界的起點。
名人推薦:
推薦序 帶孩子了解世界現況,迎向未來
──原斗國小教師、作家 林怡辰
問孩子,你知道俄烏戰爭嗎?還是有孩子不知道的。那麼,你知道俄烏戰爭的原因是什麼呢?現在狀況怎麼樣了?對世界、對我們竟然也會有影響,你知道嗎?
孩子問:那我們會遇到戰爭嗎?那遇到戰爭的時候該怎麼辦呢?他們國家的小朋友還好嗎?有沒有辦法避免戰爭呢?在旁邊觀看戰爭的我們,還可以做什麼呢?
世界愈來愈密切,牽一髮動全身,很多現下正在發生的事情,與我們都息息相關,可是,如果只有讀課本,那就只能知道好遠以前的歷史,該怎麼知道當下脈動?該如何看懂世界?
所以當編輯信件抵達我的信箱的時候,我就知道只能感謝及大大推薦了!
這本《戰爭與我們的距離》是非營利媒體《報導者》旗下兒少品牌《少年報導者》首本新聞雜誌書,將國內、外重要報導系統化整理,從「現在發生」的新聞現場,延展到事件的歷史背景,追蹤至「後來怎麼了?」。光看到這裡,就知道孩子必讀,我長期帶領孩子讀報,需要長期關注追蹤事件,只是有時報導內容、深度、角度,需要跨越許多平台和媒體,花費心力搜集,而這本《戰爭與我們的距離》就是孩子最好的示範,將國際性的新聞,深入剖析,不只只有「點」,還有延續、脈絡,從點到線形成面,最後賦予思考思辨,然後呢?接下來的行動是什麼?
這樣的書,不好製作、成本高,且有時效性,可卻是難得一見的好訊息文本。是真實世界正在發生的事情,圖文整合、資訊圖解、媒體識讀、國際視野,在108課綱中都是再三強調的,而課綱中強調的,就是孩子未來重要的關鍵能力、處理資訊、解決問題的核心。
那會不會硬邦邦很難讀?你問到重點了,從一個「人物故事」看見新聞其實都是有血有肉的靈魂和情感,故事裡的人的焦急、感嘆、悲傷、夢想,和生活,與我們無異,孩子藉由故事般的人物故事,提起了動機、擁有了共感,然後對新聞有了好奇,想要知道的迫切,順帶引入「新聞現場、新聞關鍵字」,用小篇幅將新聞沒說的前後脈絡,整個清楚描述了一次,「同學大提問」則是同年齡的孩子的提問,孩子不會問、不會想沒關係,同學問給你聽、好奇給你看,延伸閱讀,其他疑問,有動腦,就會有疑問。
以「戰爭」為主題,包括俄烏戰場、防疫前線、太空場域、貨幣市場、升學現場中的有形無形戰爭,每一個都是孩子將會面臨到的未來,悶著頭讀書考試的年代早就過去許久,這本《戰爭與我們的距離》寫的是孩子的現在和未來,如果要啟程,不管去哪裡,都要先知道現況吧!
《戰爭與我們的距離》邀請你一起補足這幾年忽略的,看清現狀,才能走對方向!
推薦序 少年必讀的歷史初稿
──媒體人 黃哲斌
一份劍橋大學的博士後研究、一份牛津大學的全球媒體報告,恰可佐證《少年報導者》的獨特價值。
英國劍橋大學的研究團隊,開發了一組名為MIST的檢測方法,用來測試個人對假訊息的鑑別能力。今年(2023)6月,民調網站YouGov根據這套方法,公布了1千多名美國成年人的測試結果,發現年紀愈輕的受試者,判別假新聞的能力越差,尤其是18到29歲的年齡層,拿到高分的比例,只有45歲以上群組的三分之一。
這項調查,同時交叉分析「受試者過去1個月的新聞消費來源」,發現若以新聞攝食來源為變項,以TikTok(抖音海外版)、Instagram等社群媒體為新聞來源的受試者,答題錯誤率最高;以美聯社、公共廣播聯盟、公共電視為新聞來源的群體,正確率最高,而且兩者差距非常大。
換言之,愈是依賴社群媒體作為資訊源,愈不容易鑑別訊息品質,愈容易受到假訊息的操縱。
牛津大學路透新聞學院每年則會公布一份「數位新聞報告」,針對台灣在內的40幾個國家進行調查。今年的報告中,特別提到「年輕世代很重視新聞的真實性,關心是否被政治或商業利益操縱,然而,他們不太重視新聞來源的權威性。愈來愈多青少年選擇TikTok作為新聞管道,而且,寧願相信網紅,也不相信專業新聞媒體。」
兩者相乘,對於新聞媒體是一項警訊;對於飽受假訊息攻擊的台灣社會,更是一項嚴重危機。
身為兩名青少年的父親,我常想,這時代的孩子是幸運的,自小網路就像自來水,扭開就有,國中階段普遍擁有智慧手機,通往繽紛多彩的數位世界,Instagram、YouTube、Line群組、抖音,甚至小紅書,隨時與同學或陌生人建立連結。
然而,這時代的孩子也是不幸的,繁重課業之外,爆量資訊、變造過的網美照片、暗藏大量置入行銷的網紅影片,FOMO(錯失恐懼),24小時的社群同儕壓力,最終,每一個手機螢幕,各自是一個資訊泡泡,映射出扭曲變形的平行世界。
因此,《少年報導者》是一個努力的起點,一個青少年與真實世界的連通空橋。透過專業新聞人的企劃、詮釋、轉譯,以嚴謹的態度、親近的文體,提供未來世代認識時事的可信角度。
這個努力並不容易,但絕對值得嘗試。去年初,我還是自由工作者,擔任《少年報導者》顧問之際,曾建議將網站上的報導精華,經過二次編輯,成為易保存、易消化的系統化知識,同時走出網路世界,在家庭、學校、圖書館之間流通。
如今,很高興《少年報導者》實現「雜誌書」的想像,若單篇拆開來看,每一篇都是扎實有料的報導;但合在一起看,全書像是過去一年的重大新聞年鑑,以合理的編排、豐富的敘事形式,記錄一個不可不知的歷史初稿。
衷心祝福,《少年報導者》找到更多少年讀者,並期待一個關心公共議題、善於鑑別資訊的美麗世代。
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你可曾想過,即便俄烏戰爭波及範圍幾乎僅限於烏克蘭,全世界的人們都可能間接地參與了這場戰事?席捲全球的新冠疫情,又是如何催生中國少有的民間抗爭白紙革命?近年國際間如火如荼展開的太空競賽與發展,台灣是否參與其中?「阿提米絲計畫」又是什麼?台灣人很愛去日本旅遊,但你知道日圓貶值會對國際造成什麼影響?每年都有十幾萬名學子參與學測或推甄,那麼台灣的中小學生們又對進入頂大有什麼疑問與看法?
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──作家 小野
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──資深媒體人 李四端
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(本書)是難得一見的好訊息文本。是真實世界正在發生的事情,圖文整合、資訊圖解、媒體識讀、國際視野,在108課綱中都是再三強調的,而課綱中強調的,就是孩子未來重要的關鍵能力、處理資訊、解決問題的核心。
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校園不是高牆,它是學生認識國家社會的第一塊敲門磚。本書透過系統化的書寫編排,爲青少年打開國際視野,培養人道關懷,教育是一輩子帶得走的能力。
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──「法律白話文運動」站長 楊貴智
在這本書中,你能讀到的不只是知識,而是資訊爆炸時代中,難得的清晰與開闊,每一頁都是一份給孩子們充滿靈魂的禮物。
──為台灣而教基金會創辦人 劉安婷
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《少年報導者》
《少年報導者》是由非營利媒體《報導者》孕生出的「孩子」,我們對10~15歲的同學提供深度的新聞報導,每一篇文章都是記者獨立採訪、專家審核把關下完成。我們把每個兒童和少年當成獨立的大人,你們將是改變世界的起點。
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因此,《少年報導者》是一個努力的起點,一個青少年與真實世界的連通空橋。透過專業新聞人的企劃、詮釋、轉譯,以嚴謹的態度、親近的文體,提供未來世代認識時事的可信角度。
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