本研究之主要目的，在於探討外籍教師在臺灣任教期間文化衝擊與跨文化適應之情形，並藉由研究結果與建議的提出，供有意來臺灣任教的外籍教師，以及教育當局做為研究或訂定相關教育政策時之參考

作者簡介：

蔡靜儀 CHING-YI TSAI

現職

公立高中英文教師

經歷

中央研究院「台灣教育長期追蹤資料庫」訪員

世界展望會、國際舞蹈節接待國際外賓

高中升學輔導教師、實習輔導教師、級導師、英文領域召集人

高中多元入學招生委員、高中新生招生委員、圖書館委員會委員、學生獎懲委員會委員、教師評審委員

教師專業發展評鑑輔導夥伴

學歷

文藻外語學院英文系

靜宜大學英國語文學系語言學碩士

國立暨南國際大學國際文教與比較教育學系博士

專長

文化研究、語言學、英語教學、教師專業發展評鑑諮詢輔導

著作

國內、國際專業學術期刊近十篇

證書

中等學校英文教師證書

中華民國斐陶斐榮譽學會榮譽會員證書

教師專業發展評鑑人員初階證書

中小學教師專業發展進階評鑑人員證書

教學輔導教師證書

獲獎

教育部優良教學觀察紀錄獎

行政院國家科學委員會補助國內研究生出席國際學術會議獎勵

指導學生參加國際扶輪社與教育部聯合舉辦英語話劇比賽榮獲高中組最優等獎、英語話劇最佳編劇獎、服裝設計獎

指導學生參加歷屆英語文競賽成績優異獎

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