近年來台灣教育發生許多重大變革，其中之一是12年國教將於民國103年上路，其結果是現行的國中基測將走入歷史，改施行「國中教育會考」（簡稱「會考」），用以檢視學生的學習成果。會考有一項很大的特色，即英語科將會加考「聽力測驗」，雖然教育部相關人員信誓旦旦表示，此聽力測驗將不會增加學生的壓力，也不會造成家長的困擾，但大家都知道，只要有考試，學生的壓力不會減少，家長的困擾更不會消失。

老實說，我個人認為英語科加考聽力的方向是正確的，因為語言的學習本應聽、說、讀、寫並重。台灣許多學生習慣於紙筆的英語測驗，在真正遇到母語者時卻往往不知道該如何與他們交談或溝通，因此如果這項考試可以讓學生開始重視英語聽力，應該是值得鼓勵的。

從教育部公布的英語科聽力測驗示例來看（實際題型請見第48, 52, 55頁），此測驗的目的在於檢驗學生的基本聽力能力，而非在於難倒或考倒學生。這對擔心此項考試的學生及家長而言無疑是個好消息，因為這意味著學生無須鑽研困難的題型，或記憶艱深單字，甚至不用花錢上補習班。不過若是要達到教育部規劃的「精熟」等級，學生仍必須多加練習，熟悉相關題型。

本書的目的即在幫助學生從反覆練習中提高聽力成績、進而真正提升英語聽力能力。為了達到此目標，本書首先介紹會考英語聽力測驗的三大題型及答題攻略，接著提供七份會考模擬測驗，讓學生從大量且反覆的練習中熟悉各種考題，真正達到英語聽力的「精熟」等級。

本書所使用的單字大體上以教育部公布的「基本1200字詞」為主（此為歷年來基測英語科命題的單字範圍）。除此之外，為了增加讀者的英語聽力實力，本書也加入教育部公布的「常用2000字詞」中的重要單字，這些單字在書中出現時，單字後面會用一顆星星* 標示（如rainy*）；少數不屬於「常用2000字詞」範圍的單字，則會加以註解，學生學習時可自行決定是否記憶這些單字。

近年來台灣教育發生許多重大變革，其中之一是12年國教將於民國103年上路，其結果是現行的國中基測將走入歷史，改施行「國中教育會考」（簡稱「會考」），用以檢視學生的學習成果。會考有一項很大的特色，即英語科將會加考「聽力測驗」，雖然教育部相關人員信誓旦旦表示，此聽力測驗將不會增加學生的壓力，也不會造成家長的困擾，但大家都知道，只要有考試，學生的壓力不會減少，家長的困擾更不會消失。

老實說，我個人認為英語科加考聽力的方向是正確的，因為語言的學習本應聽、說、讀、寫並重。台灣許多學生習慣於紙筆的英語測驗，在真正...

作者序
國中教育會考英語科聽力測驗簡介

題型介紹及答題攻略
題型1 辨識句意
題型2 基本問答
題型3 言談理解
第1回 模擬測驗
解答
第2回 模擬測驗
解答
第3回 模擬測驗
解答
第4回 模擬測驗
解答
第5回 模擬測驗
解答
第6回 模擬測驗
解答
第7回 模擬測驗
解答

作者序
國中教育會考英語科聽力測驗簡介

題型介紹及答題攻略
題型1 辨識句意
題型2 基本問答
題型3 言談理解
第1回 模擬測驗
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第2回 模擬測驗
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第3回 模擬測驗
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第4回 模擬測驗
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第5回 模擬測驗
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第6回 模擬測驗
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第7回 模擬測驗
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