覺得「可愛」只想得出「かわいい」來稱讚嗎？
要如何練習觀察事物重點和用日語說明日常狀況的能力呢？
一起來學習日本小學生畢業前都要懂的詞彙吧！

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知道而且能夠使用的單字稱為「詞彙」，知道很多單字稱為「詞彙很多」或是「語言能力很強」，這樣的人通常擁有較強的思考能力或溝通能力，因為每個人都是透過自己知道的單字思考事物、了解情緒與溝通，換言之，了解越多單字，就越能準確的表達所思所想，也能從不同的角度認識、描述事物。
若習慣在孩童時期跟身邊的人只使用少數幾個詞彙來表達情緒，隨著年齡增長，需要與各式各樣的人打交道時，過度簡化的詞彙會很難有效溝通和準確表達自己的意見，進而影響人際關係以及學習、工作表現。因此作者挑選出日本小學生在畢業前應該要學會的基礎情感詞彙，每個主題都會加入難易度不同的類義語和例句，也會簡單介紹語源，還有練習說明不同情境的短文及學習正向、能夠帶給人好印象的說話方式等篇章。
以台灣人也不陌生的「かわいい」（可愛）為例。雖然「可愛」是很好用又直覺的詞彙，但還有「愛らしい」用來形容嬌小可愛；「愛嬌」表現笑容可掬、容易親近；「天真無邪」形容年幼的可愛；「素敵」或「魅力的」形容很吸引人、充滿魅力等相似但有所區隔的說法，若能認識並運用這些類義語，也利於了解許多中文乍看之下很像的詞彙在程度、心情、語感的差別，讓自己的日文更上一層樓喔。

本書特色：
@中日對照：單字的例句和短文皆有翻譯方便對照學習。
@趣味插圖：刺激想像力、幫助理解記憶。
@分主題及難度：介紹34組200+與情緒相關的單字和成語，附難易度標示。
@延伸內容豐富：包含語源變化、實用的溝通表達技巧與培養觀察力的練習。

作者簡介：

齋藤孝
1960年出生於靜岡。東京大學法學部畢業後，修習東京大學研究所教育學研究科博士學程畢業，現任明治大學文學部教授。專業領域為教育學、身體論、溝通論。以暢銷作家、文化人士的身分在眾多媒體前亮相。在台出版過《大人的溝通全技術》（寶鼎）、《超有哏日文慣用語手冊》（台灣東販）、《職場日語語彙力》（EZ叢書館）、《只有讀「書」能抵達的境界》（采實文化）等。

譯者簡介：

許郁文

輔仁大學影像傳播學系畢業。對日文有興趣，於東吳日語教育研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者，現職為專職譯者。歡迎大家透過臉書認識我。

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