這是一本以「生命尊重與自我開拓」為課程的核心目標，拓展個人生存的自然環境之了解與族群文化的關懷層面，因此，設計理念是基於了解「斯土斯民」的觀念，吾人在台灣這塊土地生長，應要對生長的自然環境與文化有所了解，進而培養愛惜環境、關懷生命的素養。

本書特色：

1.本書包括「生命尊重」（自然篇）、「自我開拓」（文化篇）等兩大篇。

2.每一篇下各有五大單元，全書共十個單、二十篇，不偏古、不廢今，蒐羅重要作家作品。

3.全書十個單元分別為「山林謳歌」、「潭溪沉吟」、「魚鳥之戀」、「荒野新綠」、「撼地悲鳴」、「莊園傳奇」、「擊岸波濤」、「新住新力」、「關懷援助」、「立根重生」。

4.本書在教材的設計上，帶入「翻轉教室」的概念，期待透過課前思考、課堂討論的方式，運用多元表述的學習活動，師生共同經歷一段閱讀生命、書寫生命的旅程，進而彼此造就豐富的生命閱歷。

5.本書不僅適合科技大學、普通大學通識課程之用，做為中文系、台文系的「大一國文」、「文學選讀」之課程補充教材，亦甚恰當。

作者簡介：

主編：明道大學閱讀與書寫課程教材編寫團隊
計畫主持人：郭秋勳（明道大學校長）
總策劃：蕭水順（人文學院院長）
編輯策劃：羅文玲、陳鍾琇
顧問：陳憲仁
共同主持人：張冀青、謝瑞隆、陳鍾琇
編輯團隊教師群：（按姓氏筆劃順序排列）
王安碩、兵界勇、吳伯曜、林俊臣、洪至璋、陳鍾琇、陳靜容、鄭淑娟、謝瑞隆、蔡嘉章、蕭水順、羅文玲、薛雅文
行政助理：李婉如

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