本書運用規範分析、文本分析、計量分析等方法, 從“省級統籌”政策的發展與含義, 省級政府統籌責任落實與政策執行方式, “省級統籌”的水準、模式與特點以及“省級統籌”政策執行對義務教育均衡發展的影響等方面, 對我國義務教育均衡發展進行了系統分析, 並根據研究結論和我國現階段義務教育均衡發展存在的問題, 對未來如何進一步推進義務教育均衡發展和品質提升提出了政策建議。

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