摘要　1
Abstract　2
目次　5
圖目錄　7
表目錄　8
第1章　緒論　13
1.1　研究背景　16
1.2　研究動機　20
1.3　研究目的　21
1.4　研究問題　22
1.5　名詞解釋　24
1.6　現實意義與理論意義　27
1.7　研究流程圖　30
1.8　研究創新　33
第2章　文獻綜述　35
2.1　審美的內涵　36
2.2　美育中關於人全面發展的理論　37
2.3　文獻評述　44
2.4　理論與研究假設　46
第3章　研究方法與設計　85
3.1　變數定義與衡量　85
3.2　研究假設　93
3.3　研究框架圖　96
3.4　預試問卷調查研究物件與資料收集　96
3.5　正式問卷施測程式與信效度檢驗　112
3.6　深度訪談施測程式　130
第4章　資料分析與結果　139
4.1　共同方法偏差檢驗　139
4.2　描述分析　140
4.3　差異分析　143
4.4　相關分析　155
4.5　回歸分析　159
4.6　Bootstrap 中介效果結構方程模式分析　168
4.7　假設驗證結果　178
4.8　深度訪談資料分析　180
第5章　研究結論與研究局限　223
5.1　主要研究發現與結論　223
5.2　研究局限　239
5.3　中國大學生審美實踐行為的培養建議　240
5.4　研究建議　254
參考文獻　259

摘要　1
Abstract　2
目次　5
圖目錄　7
表目錄　8
第1章　緒論　13
1.1　研究背景　16
1.2　研究動機　20
1.3　研究目的　21
1.4　研究問題　22
1.5　名詞解釋　24
1.6　現實意義與理論意義　27
1.7　研究流程圖　30
1.8　研究創新　33
第2章　文獻綜述　35
2.1　審美的內涵　36
2.2　美育中關於人全面發展的理論　37
2.3　文獻評述　44
2.4　理論與研究假設　46
第3章　研究方法與設計　85
3.1　變數定義與衡量　85
3.2　研究假設　93
3.3　研究框架圖　96
3.4　預試問卷調查研究物件與資料收集　96
3.5　正式問卷施測程式與信效度檢驗　...