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翁佳音│中央研究院台灣史研究所副研究員、政治大學、師範大學台灣史研究所兼任副教授

吳宜蓉│國中歷史教師，暢銷書《開箱臺灣史》作者

【好評推薦】

Cheap│百萬訂閱歷史Youtuber

祖厝的圍牆是紅磚打造，但是房舍則使用咾咕石建造。紅磚牆上早已爬滿藤蔓，房舍屋頂也有多處破損，每逢下雨，室內也會滴水，因為沒有淋到祖先牌位，爸爸也就置之不理，但是現在圍牆已經塌陷一角，再不處理可不行。

祖厝房舍中央的廳堂就是李家祠堂，堂上懸著一塊扁額，上面寫著「隴西堂」。兩旁掛著一副對聯，上聯寫著：

「道不行，乘桴浮於海」

下聯寫著：

「人之患，束帶立於朝」

扁額下方有一座木雕的神龕，裡面放著祖宗的牌位。牌位上面寫著「堂上李氏歷代祖考妣之神位」幾個大字，大字兩側密密麻麻寫了歷代祖先的名號，其中右邊第一行寫的是「五世祖考來德公妣辜氏」。

李敏邦記得小時候曾經問過爸爸：「為什麼由五世祖寫起？」

爸爸說：「因為五世祖是開臺祖啊！也就是說，李來德是渡海來臺的第

一人。」

由於長期焚香祭拜，神龕早已被薰得漆黑。神龕頂端模仿廟宇屋頂的形式，屋頂上盤據著兩條龍，正在搶一顆寶珠。屋角還雕了一些雲彩。神龕背後是一塊木製板子，可以抽出來。但是只在有人死亡，必須把他的姓名填寫進牌位時，才會打開來。神龕的正面是透明的玻璃片，左右兩面則是深色的玻璃片，如果仔細看，上面有許多斑斑點點的汙漬。

李敏邦問過爸爸，這座神龕年代久遠，除了被薰黑之外，又沾了那麼多斑點，為什麼不換一座新的？

爸爸回答他說：「不可以。這是祖先留下來的，代代相傳，都說從李來德的時代就傳下來了，不准丟棄與破壞。」

神龕前的神明桌上，就放著一個保溫餐盒，李敏邦打開一看，果然是虱目魚粥，他就吃了起來。

這時候修理房舍的師傅也到了，共有三人，帶隊的工頭體格魁梧，但肚子微凸，是位中年大叔。第二位是個老頭子，又矮又瘦，額頭上滿布皺紋。

第三位比較高，但瘦到有點駝背，頭上頂著濃密的捲髮。他們帶了電鑽，也運來了幾包水泥、砂和磚塊。

爸爸跟李敏邦說：「除了倒塌的圍牆要修之外，漏水的屋頂當然一併要修理，另外師傅建議，會漏水的窗戶也要處理，房舍也有一部分的牆要挖開。」

接著媽媽拿了一疊鈔票和一張金融卡給李敏邦，要他在完工後付給師傅，如果不夠，就從金融卡裡領錢。然後，爸爸和媽媽就離開了。

李敏邦吃完粥，發現自己在屋子裡無立足之地，無論走到哪裡，好像都會礙著師傅們工作。而且電鑽一啟動，不但噪音震耳欲聾，屋子裡也布滿粉塵，簡直無法呼吸。

於是他把自己的手機號碼告訴工頭。「我出去走走，有事打我手機。」

走出祖厝，發現阿叔也已經離開魚塭。

沿著祖厝前的小路，李敏邦信步走到龍宮溪，有很多人在那裡釣魚。柏油路上停了幾輛汽車。再左轉越過海堤，穿過防風林，就看到了大海與沙灘。

每次到這裡來，李敏邦不免會想，這麼一大片沙灘，海水並不深，真的有辦法停靠大船嗎？當年顏思齊在這裡登陸，究竟是史實還是傳說呢？

海面遠處有密密麻麻許多長方形物體漂浮在水面，他知道那是蚵棚，蚵仔是布袋最重要的特產之一。顏思齊登陸時，應該還沒有蚵棚，但是有沒有天然的蚵仔呢？

就在他望著大海發呆時，他的手機響了，是個陌生的號碼。

他按下接聽鍵。

「少年仔！你快回來，我們開你家牆壁，發現奇怪的錢幣。」

祖厝的圍牆是紅磚打造，但是房舍則使用咾咕石建造。紅磚牆上早已爬滿藤蔓，房舍屋頂也有多處破損，每逢下雨，室內也會滴水，因為沒有淋到祖先牌位，爸爸也就置之不理，但是現在圍牆已經塌陷一角，再不處理可不行。

祖厝房舍中央的廳堂就是李家祠堂，堂上懸著一塊扁額，上面寫著「隴西堂」。兩旁掛著一副對聯，上聯寫著：

「道不行，乘桴浮於海」

下聯寫著：

「人之患，束帶立於朝」

扁額下方有一座木雕的神龕，裡面放著祖宗的牌位。牌位上面寫著「堂上李氏歷代祖考妣之神位」幾個大字，大字兩側密密麻麻寫了歷代祖先的名號，其中右邊...

【推薦文】

一場融合歷史、科學、語言與地理知識的解謎遊戲

◎吳宜蓉 (《開箱臺灣史》作者、高雄市陽明國中歷史教師)

在臺灣青少年文學的世界裡，優質的歷史小說一直是稀有種。特別是那種既講究史實考據，又能讓讀者讀到欲罷不能的作品，更是神獸級般的罕見。但陳偉民老師的《黑財窟》，就像是一桶從時光深處挖出來的黃金，不只彌補了以大航海時代為背景的故事稀缺，還像是個熱情的導遊，帶領青少年讀者四處翻找臺灣多元文化的基因。

十七世紀的臺灣，絕對不是什麼荒涼小島。臺灣海峽上海盜橫行，商船雲集，是全球強權爭相卡位的戰略熱點。荷蘭人、西班牙人、漢人、原住民在這片土地上交會碰撞，使臺灣成為一個多語並存、多族群角力的舞台。真實的歷史，可能比小說更戲劇，更顛簸。

故事從主角李敏邦知道在布袋老家牆縫裡發現一堆古幣開始，那些磨損的西班牙銀幣、古代中國銅錢、日本的橢圓形金幣，宛如一群來自十七世紀的時空信差，帶著他（以及我們）踏上尋找五世祖李來德的穿越之旅。

然而，《黑財窟》並非空泛的歷史想像，而是建立在紮實的史料研究與地方文史考察之上。陳偉民老師顯然下了極大功夫在歷史考據上。從荷蘭聯合東印度公司的殖民管理、西班牙貨幣的流通機制，到臺灣早期產業（像石灰燒製）的細節描繪，每個地方都寫得有模有樣。更難得的是，小說中巧妙融入荷蘭語、西班牙語與西拉雅語等多語言對話，讓讀者在享受故事之餘，也能真切感受到當時臺灣多語交雜的日常情境。

但是，讀者千萬別擔心這本小說就此變成生硬的歷史課後加強班。因為陳偉民老師的敘事安排超有戲。謎團與線索、密碼與提示，就藏在歷史的縫隙之間，邀請我們與主角一同解謎。隨著情節推進，你會發現這就像在玩一場融合歷史、科學、語言與地理知識的解謎遊戲。例如：荷蘭語的「landschap」、魍港古今的地理位置變化、荷蘭國旗的顏色等訊息散落在謎題中。比起考卷上那些刻意設計的假素養題，這才是真正的跨領域學習體驗。

全球化時代，理解臺灣多元文化脈絡比任何時候都重要。認識在地歷史，正是建構自我認同的第一步。《黑財窟》不只是一本小說，更是一扇視窗，讓我們看見臺灣曾是亞洲海域的重要樞紐，是文明交會的熱點。書中細膩描繪了早期來臺漢人的生活面貌：關於他們如何適應陌生的環境，如何在荷蘭管理下謀求生存，以及如何與原住民族群互動。這些細節不僅豐富了小說的歷史底蘊，也為當代讀者提供理解早期移民史的新視角。對青少年來說，不僅可以感受到這片土地上曾經上演過的國際競爭與合作，同時能讓人對這片土地更有歸屬感。

說到底，《黑財窟》不單是關於寶藏的故事，更是一把開啟歷史好奇心的鑰匙。它讓我們看見，那些古老的年代，其實比想像中更色彩紛呈。原來「越在地，越國際」並非口號，而是這片土地曾經真實存在的樣貌。

所以，如果你也曾懷疑：「我的祖先會不會是海盜？」「歷史小說怎麼可能比手遊更有趣？」那麼，翻開《黑財窟》就對了。那些歷史課本上過於簡略的篇章，在這本小說裡終於完整了大航海時代的豐厚與精彩。

【推薦文】

小說中討論咱的歷史

◎翁佳音（中研院台史所兼任研究員）

光看書名《黑財窟》，喜愛聽、看臺灣鄉野傳奇的讀者，肯定會聯想到我們民間傳說中的海賊與寶藏，尤其是命蹇主角竟好運獲得一夜致富的色沈、成分足之「烏金磚（ou-kim-chng＝黑金塊）」情節。

我在想，作者書取名「黑財」，應與「黑金」有古今關連吧。這本書分兩條主線穿插敘述四百年前後，尋常南部臺灣李家不平凡的驚奇故事。高中畢業剛考上大學的李敏邦，出國旅遊結識歐洲朋友，其中有荷蘭人。返國後參與祖厝維修，在牆壁中發現西班牙古錢，以及詭異文字表。部分古錢遭當年海賊劉香後代子孫所竊，歹徒甚至尾隨、威脅李姓。後來，祖厝文字表得以解碼，埋藏地下幾百年的數百枚西洋銀、日本金與中國銅古幣終於被挖出，地點就在今天嘉義縣布袋鎮東港山公園內。

另一主線則敘說會講閩客語的來臺祖李來德，搭船來東番（Formosa）後，得知荷蘭人在今臺南安平的臺灣註 興築城堡與市街，他想到建築需要材料，因此轉往燒石灰與磚塊的「魍港（Wankan）」註 工作。在那裡李來德學會了西拉雅、荷蘭語，當上荷蘭人通譯，結識荷蘭朋友，還娶了麻豆社原住民為妻。接著，他遇上「謀殺者之溪」慘案，以及海賊等重大事件，最後長眠美麗島，代代子孫成為臺灣人。

劇情高低起伏與懸疑、趣味等細節，就讓讀者自己閱讀體會。本書是作者歷史小說三部曲的最後一部，Last but not least。他一面藉著故事講歷史，一面透過化學專業，將古時蚵殼製造石灰過程科普給一般大眾，還不忘講到蚵肉料理的蚵仔煎。歷史故事如此講才更有趣，反觀學界論鹿皮貿易，通常一味誇張年產數量，或梅花鹿絕種。鹿皮、鹿肉及鹿鞭、鹿茸等工場地點與製法（會帶動著各地百業興起！）的生動敘事，在正經學術論文裡找不到。

最後，我來與作者抬槓一下。海賊劉香，本書說是講廣東話的香港人，學界有認為是泉州惠安，但綜合文獻論證，漳州人的可能性最高，正因這樣，才會如作者所言，他是泉州南安鄭芝龍的「死對頭」（漳泉械鬥！）。我示範抬槓，用意在指出：故事生動之餘又能引發讀者閱後討論者，是好書。

【推薦文】

一場融合歷史、科學、語言與地理知識的解謎遊戲

◎吳宜蓉 (《開箱臺灣史》作者、高雄市陽明國中歷史教師)

在臺灣青少年文學的世界裡，優質的歷史小說一直是稀有種。特別是那種既講究史實考據，又能讓讀者讀到欲罷不能的作品，更是神獸級般的罕見。但陳偉民老師的《黑財窟》，就像是一桶從時光深處挖出來的黃金，不只彌補了以大航海時代為背景的故事稀缺，還像是個熱情的導遊，帶領青少年讀者四處翻找臺灣多元文化的基因。

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歷史是一團一團糾結的毛線球

陳偉民

這本《黑財窟》的出版，意味著我完成了台灣三部曲。

一開始其實沒有那麼遠大的志向，只是發現學生和我都不懂北投開採硫磺的歷史，於是寫了《草山之鷹》。對一個讀化學的人來講，撰寫歷史小說，是個大膽的嘗試，沒想到反應很不錯。

幼獅編輯部遂提出構想，建議我寫成台灣三部曲。

首部曲《草山之鷹》設定在清領時期，主題是硫磺與樟腦。二部曲《林中賊》設定在日治時期，主題是林業。三部曲《黑財窟》設定在荷據時期，主題是石灰。因為當初並未規畫要寫三部曲，所以並未照年代的先後順序撰寫。

身為歷史的門外漢，我要寫作歷史小說之前，必須大量閱讀史料。但是史料多而雜，而且年代久遠，不同來源的史料經常會有互相矛盾之處，於是又要反覆比對編序。幸好，讀著讀著，頭腦裡就會理出一些可以編成故事的線索。

小說一定是虛構，否則就不叫小說（fiction就是虛構的意思）。但是歷史小說不能脫離史料，盡可能不違背史實。所以我會創造一些虛構人物與真實的歷史人物應對談話，同時虛構一些情節，與史料編織在一起，組成一則吸引人的故事。對我而言，這是一種好玩的遊戲，一種腦力遊戲。

以本書為例，濱田彌兵衛的朱印船被扣是真，麻豆溪事件是真，連Tacaran、三腳大爺的名號也都記載在歷史資料中。現代的東港山公園裡面也真的有一隻三腳馬的雕塑。但是歷史與地理的資料本來散漫不相關，必須編了一些虛構的情節，把它們串在一起。

歷史是一團一團的毛線球，線頭還糾纏在一起。寫小說的人，必須選擇自己中意的顏色與材質，解開糾纏在一起纖維，再加上美麗的亮片，重新編織出自己中意的衣裳。

我研讀這個時期的歷史，驚訝的發現裡面有好多人都精通多種語言，其中最驚人的是鄭芝龍，他竟然通曉閩南語、南京官話、日語、西班牙語和葡萄牙語（還有人說他通曉荷蘭語，不過中央研究院的曹永和院士懷疑這一點。本書為了情節的推展，設定他會說荷蘭語）。劉香也精通粵語、閩南語、西班牙語和葡萄牙語。如果出生在現代，他們都是傑出的語言學家，可以到大學裡當教授了。

我想，這是大航海時代造成的。因為各國人來來去去，為了溝通，只好盡快學會異國語言。看一看在台灣工作的外籍勞工就知道，他（她）們大多很快就精通本地語言，比我們學英文的效率好太多了。

當時在台灣的人，除了原住民，還有漢人、日本人及荷蘭人。而原住民每一族都有自己的語言，光是在本書中出現的就有西拉雅語和馬卡道語。不同族群之間為了溝通，勢必會出現精通多種語言的人。

本書主角李來德也是這樣的人物，他在家鄉已經學會客語和閩南語，來到台灣，為了順利交付石灰，學會了荷蘭語；為了挖黏土，又學會了西拉雅語。也因為他精通多種語言，所以一生中遭逢諸多奇遇。

本書以石灰為主題，不是憑空捏造。荷蘭人真的設置了磚廠和與石灰窰，並且往來魍港與大員之間載送磚塊石灰，也為了保護磚廠和與石灰窰，而興建了福里星恩堡。

即使是歷史小說，我也會帶入化學的主題。一方面因為化學是我較熟悉的領域，另一方面，我深信物質是推動歷史運轉的重要力量。研究古代氣候的科學家就發現，歷代朝代更迭常發生於氣候異常之時。氣候異常，造成農作物歉收，老百姓餓肚子，當然起來造反。所以亡國之君未必昏庸，可能只是運氣不好，遇上風不調雨不順的年代罷了。

李敏邦和李裕婕靠著族譜了解李來德的一生，也驚訝的發現自己原來是客家人，其實他們還是西拉雅族的後裔。在台灣居住了三、四百年，誰的血管裡不是流著各族群融合後的血液？

家父過世後，我理當把他的生平寫入族譜，但是卻遲遲沒有動筆，不是寫不出來，而是想到「寫出來給誰看？誰要看？」，甚至「後代子孫還有誰會保存族譜，編修族譜？」

青史終究成灰，何況一個渺小家族的族譜。想告訴孩子們的話，就融入個人著作裡吧！

台灣三部曲就是我想告訴孩子們的台灣故事。

歷史是一團一團糾結的毛線球

陳偉民

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一開始其實沒有那麼遠大的志向，只是發現學生和我都不懂北投開採硫磺的歷史，於是寫了《草山之鷹》。對一個讀化學的人來講，撰寫歷史小說，是個大膽的嘗試，沒想到反應很不錯。

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首部曲《草山之鷹》設定在清領時期，主題是硫磺與樟腦。二部曲《林中賊》設定在日治時期，主題是林業。三部曲《黑財窟》設定在荷據時期，主題是石灰。因為當初並未規畫要寫三部曲，所以並未照年代的先後順序撰寫。

身...

推薦序 翁佳音／小說中討論咱的歷史
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作者序 歷史是一團一團糾結的毛線球
第一章 真假海盜
第二章 祖厝
第三章 壁中幣
第四章 寶藏的線索
第五章 告別圍樓
第六章 蚵仔與石灰
第七章 古幣的身世
第八章 紅毛人
第九章 麻豆社
第十章 風篩
第十一章 熱蘭遮風雲
第十二章 海賊歲月
第十三章 臺灣城
第十四章 謀殺者之河
第十五章 復仇
第十六章 福里星恩堡
第十七章 解謎
第十八章 挖寶

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