名人推薦：◎好評推薦

林文寶_國立臺東大學兒童文學所創所所長

高詩佳_作家、說故事訓練師

張璿_學生週刊總編輯&國文老師

綠君麻麻_閱讀推廣KOL

鄒郭怜_作家、龍傳文創顧問

（依姓名筆劃順序排列）

Part1│心是最美的新世界

１．打造「天天」電影院

寫作文，到底難不難呢？怎麼每次提起筆，好像都想不出來要寫什麼呢？

其實，這都是因為我們的生活太便利了！想要聊天，有聊天機器人；想要寫作，機器人也可以代勞；還有很多示範教材，日常的秩序都差不多，上學、考試、補習、睡覺，好像大家都在應有盡有的「便利商店」完成一切生活所需。如果有機會，在繞啊繞的小路上，忽然發現一間「神奇寫作柑仔店」，就會發現，這裡沒有大批發的量產文字，只有一點點、一點點的古早味，為大家守著滿滿的回憶，把每一個故事都客製成小巧精緻的電影餅、故事糖。

你喜歡聽故事、看電影嗎？每一個迷人的故事，或者是有味道的電影，具有什麼共同的特色呢？

好多故事，替我們說出共同的快樂、希望、悲傷和恐懼，觸動我們的心情。想一想，這些「共同的感動」，是不是都從「在一個」什麼地方、或者是「有一個」什麼樣的人開始說起呢？

這些「很久很久以前」的故事，經歷幾百、幾千個「在一個」、「有一個」的開頭。如果我們一不小心，讓「在一個」、「有一個」的作文開頭，跑進作文簿裡，哇！全世界應該早就寫出幾萬篇、幾億篇「看起來很相像」的作文，這時，我們會不會嚇到，發現自己變成「作文工廠」的寫作機器人，寫出千篇一律的產品了呢？

寫作文時，第一件大事，就是要杜絕「平板的開頭」，免得被當成「寫作機器人」。

在寫作柑仔店裡，我們每天都在嘗試新發明。試著把每一天當做一部電影，想像著自己拿著相機，停格在一個固定的畫面，即將大喊一聲：「Action！」接著，細膩移動，盡可能多多發現有趣又有意思的「特寫鏡頭」，為這些「特寫主角」連結出更多配角，發現角色間的互動和影響，並且透過動態的精細放大，讓作文「動起來！」這就是打破平板、讓文字變生動的祕密。

最簡單的練習，就是每天睡醒後、上學時，或者在任何時候有機會看看天空，記得觀察一下，天天探出頭來的太陽、雲、小鳥、飛機……是不是有一些我們沒有注意到的「小鏡頭」，可以找到不同的顏色、形狀，以及環抱在太陽身邊各種風、雨、樹葉、雲彩、大大的天空、小小的窗口……。

隨著不斷變動的時間，清晨、近午、中午、下午、黃昏、生日、四季、剛睡醒、考試前、颱風後……都算是特別的「切入點」，每一個「瞬間的發想」，都是最棒的作文材料。



★柑仔店魔法

柑仔店魔法，都是很清新、很簡單的傳統口味喔來，拿出紙和筆，我們邊寫邊畫，很快就可以打破「平板的開頭」，描寫出十二種太陽。

很簡單吧？什麼？還是覺得表現十二種太陽很難？伸個懶腰，振作起精神！從一大早開始：「經過一個寒冷的夜晚，太陽又出來了，新的一天，重新找到一絲絲的希望」；「伸個懶腰，很快就發現太陽用金黃的陽光做顏料，畫出一幅新鮮漂亮的大地」。

慢慢寫到黃昏：「太陽在睡覺以前，先換上金黃又帶橙的睡衣」、「只要太陽想要說再見，都會和黑夜擁抱，然後才依依不捨地離開大地」。

甚至像大魔法師一樣，召喚出整個夜空，拍出一場精采華麗的「作文電影」：「黃昏這個頑皮的孩子，被黑夜媽媽趕回家，然後黑夜在天空上擺起地攤，吸引了好多客人，獵人、獅子、毒蠍，連裝水的瓶子也來了。」

最美的作文，當然是在真實生活中加進自己自己的感情，像是：「媽媽把荷包蛋煎成太陽，我們叫它太陽蛋，吞進肚子裡的太陽蛋，又香又熱，好好吃唷！」

隨著每一次的美麗「心」發現，我們會越來越喜歡，世界這一座「天天」電影院，每天都有「新鮮的鏡頭」蹦出來。



★柑仔店購物籃

仰望天空，世界好大，走在「神奇寫作柑仔店」會發現有好多材料可以運用。我們從這個貨架拿一點童話、那個貨架拿一點故事，在閱讀和寫作時注入活水，有時把「故事接龍與改作」、「典型童話人物拼盤」和「穿接時空的乾坤大挪移」當作教學遊戲，創造集體記憶和快樂氣氛，可以玩得很開心。

不過，靜下心情寫作，記得在選擇素材和角色設定時，學習真摯而毫不保留地把自己的悲歡喜怒、對周遭人事物的觀察領略，投注到引起自己最強烈注意的「感動種子」，洋溢出引起共鳴的「人性」，真的「有話要說」，而不是「憑空發想」；接下來，要考慮的是「物性」，每一種角色都帶著獨特的個性和侷限，懸天的太陽、月亮和星空，好像寄寓著我們最容易浮起的關注和想念。

來，讓我們提起柑仔店購物籃，揀選這一篇又一篇有趣的作文，可以當故事看，可以自己研究，也可以和更多的好朋友分享喔！

〈太陽〉☆潘芷嫣，一年級

早上，公雞大叫三聲，太陽就笑咪咪的升上天空，照射在森林小動物的身上。

小動物慢慢的爬出來，森林裡的獅子，是統治這個森林的萬獸之王。但是，在小動物吃早餐的時候，一群獵人闖進森林，把國王給射死。

小動物去動物圖書館，看了《獵人雜誌》，還是不知道該怎麼辦？到了中午，他們去「動物餐廳」吃午飯，太陽高高掛掛在天上，發出好強好強的光，小動物躲在陰涼的大樹下，在討論誰要當國王，大家都選猴子。可是，狐狸和狼在說他壞話，猴子並沒有放在心上。

下午時，有一對父子到森林裡打獵，小動物好害怕，突然，太陽好大好大，把他們晒得像人乾一樣，再也沒有力氣殺害動物了，小動物們都覺得，太陽才是國王。

從此以後，每一個獵人進入森林，太陽就會發出好強好強的光，人們就不敢走進森林，動物們就過著很快樂的生活。



〈洞〉☆鄭皓文，五年級

「蟲洞」和「黑洞」是好朋友，一直黏在一起，直到有一天他們開始吵架了，因為一顆星球問他們說誰比較好他們誰也不讓誰，很快就分開了。

過了一段時間，黑洞開始流眼淚，因為沒人在他身邊，他很孤單，就不斷吃東西，希望有一些東西可以填滿他的心；蟲洞一直在找黑洞，可惜從來沒有找到，只好一直扭曲時空，希望有一天，可以和他說一聲對不起。

有一天，他們相遇了，雖然心裡知道是對方，卻有一點陌生。

他們各自不斷變化，形成一些很艱難互相了解的缺口，只能一直靜靜的凝視對方，幾萬個光年又幾萬個光年，不知道什麼時候才能傳達心意？



〈日蝕〉☆江丞翎，八年級

月亮有時候會鬧脾氣，拼了命跑出來和太陽嘔氣。

「月亮，月亮，妳擋到我啦借過一下，我要上班了。」太陽焦急的說著。月亮不開心的嫌棄：「我才不，為什麼早上都是你出來，我掛在天空上時，大家都在跟床培養感情，沒有人注意到我。」

「那麼早起，妳不累嗎？」太陽溫柔的解釋，月亮像是沒聽到似的，只抱怨自己好累好累，彷彿下一秒就要墜落，這時太陽輕輕的說：「其實妳也有很多人喜歡，在夜晚，好多人看著妳，想著心中所掛念的人，而且妳真的很會打扮自己，每天都有不同的造型。」

聽著聽著，月亮安心的睡著了，太陽慢慢把她送回家，再繼續認真工作。

或許，在某一個白晝，月亮又會鬧脾氣，忍不住想來會會太陽。但是，現在的她，已經知道了自己的優點，也為好多好多思念親人的人，留一盞充滿想念的小燈，那就是我們一起看過的月亮。

 

Part2│植物是生命的魔法

２．真實的情感，愛了就是一輩子！

每一間「寫作柑仔店」，都會有最適合的客人剛好走了進來。喜歡住寬敝、優雅，帶著點王子公主式浪漫情懷的屋子，就得用白石頭、圓拱門來做材料；相反的，如果愛寧靜、舒適、放鬆的氣氛，就得採用原木和紙板門。因為選用的材料不同，自然就流露出迥異的風格，同時也吸引了不同的人。

文字也是這樣，帶著各自獨立的不同性格，才能表現出真實的感情。當我們專注地走向植物世界，無論觀察得多麼細膩，這些具有共同性的「客觀外在」，想要表現出充滿個性的「主觀內在」，一定要加進「真實的情感」，才能讓文字讀起來特別新鮮生動。

文字性格，就是嶄露情感的「個性柑仔店」，每一種不同偏向，都能在迥異的情感密度和濃度裡，找到最喜歡的作品。仔細在寫作柑仔店的不同貨架上，認真閱讀這幾組不同的文字性格，試著在筆記本裡，感受自己喜歡或不喜歡的程度，寫下心得，歸納出不同的特質，比較相互差異：

一、感受一棵樹的成長

1.長在高山頂峰的神木，非常辛苦。

2.神木啊！我永遠崇拜妳。

3.神木頂天立地，無論風吹日晒絕不退讓，成為荒原的擎天英雄。

二、感受時間的流動

1.種下一棵小樹，時間過得很快，轉眼都長大了。

2.樹都長大了，流水一般的光陰啊！誰能把你留住呢？

3.每一棵樹，都在流光的訓練中長大，不愛惜光陰，就是浪費生命。

三、感受情感的注入

1.我很喜歡這棵樹，天天陪著我長大。

2.這棵樹好美啊！喜歡極了，是我最好的朋友。

3.這棵樹的成長，充滿勇氣，所以讓人喜歡。

這三組意思相仿的例句裡：1.貨架的文句，平舖直敘，以生活經驗為主，描述事實或狀態，特別適用於記敘文；貨架2的文句，感覺特別濃烈，跳竄著大量的語氣詞在加強著內心情感，因為太濃烈了，反而不能持久，那種浮面的印象就需要一些具體事實的描述來增強它的說服力，或者是摻進一點點的議論，否則，純粹的抒情文常常會流於濫情；貨架3的文句，收斂情緒，不屬於任何生活經驗，純粹討論普遍現象，提出是非判斷，歸納結論或者演繹說明。



★柑仔店魔法

試著感受這三種「花開了」的句子，不同的情感層次：

1.從山中帶回來的百合球根，在媽媽細心照顧下，一共開了七朵花，遠遠地，浮著一室清香。

2.那百合，回應著媽媽細心的愛，毫不吝惜地在深濃的暗葉裡抽出花芽，一瓣一瓣，白得耀目，彷彿就要從眼睛裡噴出來，潑得一屋子雪白的香。

3.七朵百合，像星星，忠實地站在固定的位置上，風一來，就閃呀閃，而蝴蝶蜜蜂就是在黑夜裡靠著星星辨識方向的旅人，急著要趕回來。

感覺有什麼差異呢？注意喔，第一種寫法以記敘句為主，簡潔明確地透過畫面，說明百合的來源和現況；第二種抒情句寫法，在景象描寫中加入更多的感覺和形容，形成新鮮生動的效果；第三種混入議論句的寫法，抽離眼前的具體畫面，跳進新鮮的想像，形成一種具有暗示性的「意象」，讓感情表現得更深邃幽遠了。

檢查自己，習慣怎麼表達？是不是覺得還可以練習更多的描寫方式。



★柑仔店購物籃

這幾篇小文章，從藏在一棵樹裡的記憶、創作的小樹，到葡萄樹的纍纍甜美，乾脆都一起裝進柑仔店購物籃，無聊時就拿出來玩一玩。

〈有一棵樹〉☆陳奕群，四年級

黑色的夜晚，有棵樹倒了。雨和電混合在一起，打在那棵楓樹上，樹重重的倒在地板上，土塊陷了下去，慢慢的，土又鋪滿了凹洞。

那棵樹裡存在我和他多年的交情，我們常常玩在一起，小鳥也在大樹旁邊跳舞和歌唱，小昆蟲也不時在樹旁爬來爬去，但它生病了，雨和病魔慢慢的折磨它，把它生前香香的味道給沖淡了。在它死後就進入冬天，大地一片白白的，所有動物都沉睡了，沒有人在歌唱，好像要讓這棵樹靜靜安眠著。後來，這棵樹被人砍掉，它身上最後的一片葉子也掉光了，好像在跟我說再見，但我們之間的友誼和記憶會永遠存在我的心裡。

如果我們從來沒有見過面的話，我的生活可能會變得非常平凡，因為我無法認真的感受、判斷事情，但自從有這份照顧它的工作後，我的生活也跟著開始有了很大的改變，我開始學會去觀察種種事物的細微變化，即使它走後，我還是會更認真學習。

下雨時，我想起了這些悲傷的回憶，雖然很難過，但我希望我能再種一棵樹，再一次享受種樹的樂趣。

〈葡萄樹〉☆蕭宇茹，五年級

在世界各國都有熱愛及喜歡種植植物的人們，種類包含水果、花朵、樹木及草，根據每個人的個性，各自都有自己不同的選擇。一般看起來最美的是朵朵鮮花，看起來會想滴口水的是水果，草木看起來很普通，卻都具有更實用、更重要的價值。

種子一旦被種入土裡，也就象徵著它的生命就此展開。一開始只是一個小小的種子，經由陽光、土壤和水分的協助，慢慢從土裡冒出芽來，而後慢慢成長，到最後再藉由昆蟲的幫助來傳宗接代，或是利用自己本身的根、莖、葉，或別的機會來繁衍後代，這是花、草、木的繁衍方式。而葡萄樹，是從一顆顆細小、柔弱的小種子，開始慢慢堅強的忍耐大風大雨，才發出幼苗，到最後、最後，才終於長出了結實纍纍的葡萄。

人們看到這些完美、多汁的葡萄，都會採收下來，拿去賣掉，或是吃掉，完全不知道當我們把它們採下時，植物本身是多麼的痛，當然也忘記了它們是多麼努力，才製造出如此美好的果實。所以，當我們吃下這一顆顆葡萄時，都要心存感激，感恩它給我們的鮮甜美好。

一顆顆葡萄，都是一棵棵葡萄樹的孩子，各自擁有背後的一段辛苦故事。當我們種下葡萄時，跟著也擁有陽光、擁有甜美，擁有每一棵葡萄樹所有的美好回憶，這就是我們的幸福。

給爸爸、媽媽和老師們的成長說明書

回顧教改以前的作文教育，國文占兩百分，作文八十，其他學科都是一百分；後來，國文和其他學科占的比例都是一百分，在學科分科越來越精確的趨勢中，跨領域檢測的作文比重，不斷被壓縮。2001年多元入學方案上路後，2002年廢考作文；僅隔短短兩年，2004年就在多方交戰下，開始擬定恢復作文考試，2007年復考，說明「作文」能力在台灣教育中的獨特地位，更被視為「綜合能力」教育鑑別的重要切入點。

無論世界如何運作，有一些教育信念不會動搖。我們教養孩子，就像在神奇柑仔店裡尋找神祕妙方，總希望有一些獨一無二的發現，可以陪伴著孩子們，在流動的時空裡成長、成熟，希望在他們長大以後，不但經濟獨立，也能像尋寶探險般，一輩子都活得自信又快樂。

喜歡寫，並且寫得很不錯，就是打開所有職場的萬能鑰匙，而後藉由觀察世界、人際平衡和自我認識，促成身心靈的健康、專業強化、建立支援網來提高競爭力，就是一生的功課了。

記得哦！在神奇的寫作柑仔店裡，我們買到的，不只是寫作秘笈，更是神奇的心靈指針。



給孩子們的寫作小叮嚀

一、大視野，讓自己更安心

拔高生活視野，放大世界，不要太在意生活小糾結。什麼成績啊考試的，別給自己太大壓力，整天擔心成績，就會變成「更大的壓力」，讓自己腦子都昏昏亂亂的。記住，在「發現生活驚奇」時，那些原本很在意的成績，都會變成小事喔！

二、小鏡頭，讓生活更新鮮

寫作時，最重要的還是自己的感覺。有一個簡單又有趣的練習方法是，學著每一天為自己選擇一個「眼前看到的東西」，聯想成另一種「眼前看不到的感覺」，並且回想起一個生命中相關的經驗，因為這些屬於自己的「感覺」和「生命經驗」，都是真實的，所以「獨一無二」。

只要習慣從「生命經驗」開始設想出作文材料，延伸感覺，最後再提出見解；也就是用「記敘文」筆法寫生命經驗，並用「抒情文」延伸出比較細、又比較具有特色的感覺，再以「論說文」方式提出見解，這樣，就會成為一篇好文章。

三、名人金句，寫作柑仔店的小祕寶

準備十個短句，可以是「自己很喜歡」、「和自己的價值觀很接近」，或者是「深深影響過自己」的「格言」、「佳句」、「諺語」、「名人金句」，貼在每天必經的地方（書桌前、電腦上、廁所門口……），反覆出現，直到熟悉為止。

隨著時空變化，可以常常抽換。這些格言金句的選擇標準，必須是「文句精緻」、「意象鮮明」，尤其要注意「比較少人使用」。想想看，會有多少人運用「好的開始，是成功的一半」、「一份耕耘，一份收穫」、「大自然不是缺少美，而是缺少發現」？還是特別一點，比較有趣！

正式運用格言金句，盡可能只選用一到兩句，三句就是極限，千萬不要一口氣十句都放上去，引用過多，文句一定會破碎，撕裂了自己的感覺。

Part1│心是最美的新世界

１．打造「天天」電影院

寫作文，到底難不難呢？怎麼每次提起筆，好像都想不出來要寫什麼呢？

其實，這都是因為我們的生活太便利了！想要聊天，有聊天機器人；想要寫作，機器人也可以代勞；還有很多示範教材，日常的秩序都差不多，上學、考試、補習、睡覺，好像大家都在應有盡有的「便利商店」完成一切生活所需。如果有機會，在繞啊繞的小路上，忽然發現一間「神奇寫作柑仔店」，就會發現，這裡沒有大批發的量產文字，只有一點點、一點點的古早味，為大家守著滿滿的回憶，把每一個故事都客製成小巧精緻的電影餅...

文字，永遠可以等到回應

文／鄒郭怜（作家，龍傳文創顧問）

清晨，我收到秋芳留言，因為忙，這段留言幾乎放了一整天，直到深夜才有機會開始閱讀。她問我能不能看看她寫的書，並且寫一篇推薦序，我毫不遲疑地答應這個任務。

讀過秋芳的許多作品，每一本都寫了像「讀後心得」般的推薦小文，在我心中，她是文學園地認真耕耘的夥伴，她的田地種的植物樣式多、收成好，她總能抓住精髓，在作品中自在地展現中文經典的底蘊。我一邊寫也一邊想，我跟秋芳到底是怎樣的朋友？除了常在不同的報章雜誌看到她的作品、除了我常常看到她當重要文學獎的評審、除了年輕時在純文學的創作比賽中較勁，但她老是占據得獎者的位置⋯⋯。

除了這些之外，第一次真正的「正面交手」，應該是某一年我的童話入選她所主編的「九歌年度童話選」。當我收到那本書，看到那些「評審委員」居然是小孩 當時的我既驚訝又讚嘆，讚嘆本來就打算給孩子看的童話，讓真正設定的讀者來評審，真好；驚訝的是，那些小評審絕對不是掛名而已，他們對入選作品有冗長的會議、激烈的言語交鋒，最後還得寫一點評選的記錄。那些紀錄文字不是大人口吻，沒有過度訓練，但又能看到絕對的功力。

這些小評審是怎麼做到的？他們的老師到底怎麼教的？我對秋芳如何教她的學生一直很好奇。

該怎麼教導小朋友寫作？該怎麼讓寫作變得好玩？這次出版的《神奇寫作柑仔店》可以回答我以上的疑問。書中的作品曾刊登在國語日報的語文專欄，這些作品有系統的一篇銜接著一篇，以清晰的引導方式，學生看了會深受啟發。我常關注秋芳的作品，每次看到她的文章時，第一個念頭都是：「我要讓學生試試看，照著寫，一定很有趣！」

在報紙上刊登的單篇作品難免不易保存。很高興秋芳終於把這系列的作文引導集結出版，除了她能藉機整理作品，直接受益的就是適合用這本書的大小讀者。這本給孩子們的作文法寶書，從目錄的章節就可以看到文學家才有的精鍊語言。書中如同奇幻故事的開頭，帶領小讀者進入「神奇寫作柑仔店」的世界，在這個特別的世界裡，寫作變成一種獨特的享受。

全書分成四卷，每卷都有特定的寫作訓練目標。Part 1 「心是最美的世界」，介紹了敘述要素、字詞語句的鍛鍊，以及簡單的修辭技巧等寫作基本功；Part 2 「植物是生命魔法」，從大自然的事物中汲取靈感，通過幾個有趣的故事串聯起來，以不同的方式練習觀察、摹寫與感受；Part 3 「自己最喜歡的樣子」，從自己出發，包括自我角色、名字意義、心情速寫、聯想開發、自我定位等多個寫作任務。這不僅是創作的活動，更是教導寫作者如何深入挖掘自己的亮點；Part 4 「生活是為了幸福」，則展現了秋芳對「寫作」的哲學觀，她認為寫作能夠融入人格教育、道德教育，透過認識自我、表現自我，進而學會尊重別人。

這本出版品和報紙上刊載的略有不同，其中增加了許多學生的實作。不論是家長還是學生，都可以透過這本魔法書，一一細讀文字，參考其中的佳作範例，並且提筆寫作，完成自己的作品。

之前收到年度童話選集時的驚嘆──到底怎麼培養孩子，才能成為言之有物的評審？其實，我早就知道答案了。秋芳在語文專欄完成的作品，第一波接觸並且實作的對象，一定是她的學生。運用這些教材的幸運孩子，在文學導師的指導與長期的薰陶下，必定也能練就能寫能評的能力。寫作是一種能讓自己找到魔法的奇妙活動，而《神奇寫作柑仔店》就是通往這個魔法世界的一塊敲門磚。我很榮幸能當前導者，先為讀者揭開這本書的神祕面紗。不管你之前是否讀過秋芳的作品，這本書一定能讓你有種「相見恨晚」的讚嘆，那是秋芳透過文字傳達的魔力。

秋芳的文字確實有魔力，因為儘管我們從未見過面，但是總是深刻理解對方的作品，並互相評價。如同那個從清晨等到深夜總能等到回音的訊息，期待在寫作的道路上，我們都是那個永遠能等到對方回應的好朋友。我很期待新書出版。因為文字也像相交映心的朋友，無論何時何地，永遠都可以等到回應。

文字，永遠可以等到回應

文／鄒郭怜（作家，龍傳文創顧問）

清晨，我收到秋芳留言，因為忙，這段留言幾乎放了一整天，直到深夜才有機會開始閱讀。她問我能不能看看她寫的書，並且寫一篇推薦序，我毫不遲疑地答應這個任務。

讀過秋芳的許多作品，每一本都寫了像「讀後心得」般的推薦小文，在我心中，她是文學園地認真耕耘的夥伴，她的田地種的植物樣式多、收成好，她總能抓住精髓，在作品中自在地展現中文經典的底蘊。我一邊寫也一邊想，我跟秋芳到底是怎樣的朋友？除了常在不同的報章雜誌看到她的作品、除了我常常看到她當重要文學獎的...

洋溢著寫作魔法的神奇柑仔店

遠從一九四八年開始，《國語日報》在七十五年間，以一種「澆灌小嫩芽」的姿態，不斷在緩步微調中，記取理想、守護初心，為窘促的社會資源，鑿開一扇「寫作的窗口」。好多小小的孩子，都在認真的親師要求下，服過「抄寫國語日報文章」的學習役；為了孩子們「快樂寫作文，開心過生活」，於是，國語日報的寫作訓練，也在時代推動下，在「教育性」中匯入作家的靈心和巧思，透過「作家魔法教室」和「小綠芽」練功房，不斷匯入「兒童性」、「文學性」和「遊戲性」，因應作家個性和專長，以深邃的學養和巧思做基礎，不斷拓寬可能。

這本書，就是「作家魔法教室」在不同年間、不同月分、不同命題的接棒值星。從「美麗心世界」、「天地植物」、「表現自己」到「認識自己」，這些短短的專欄教寫、簡單的魔法練習和充滿創意的創作示範，再匯入機器人寫作的競爭思索，以及整理不同個性、不同樣貌的選材大綱和完整作文，擴大整編成「心是最美的新世界」、「植物是生命魔法」、「自己最喜歡的樣子」和「生活是為了幸福」，成為新鮮熱鬧的《神奇寫作柑仔店》，歸納出趣味盎然的寫作引領，鼓勵孩子們「東張西望」，熱情嘗試各種新生活。

不像便利商店那麼簡便快速；也不是百貨公司的華麗展演，這就是閒逛「寫作柑仔店」的樂趣和熱情。純樸的交流、輕鬆的對話，提供一些好用的建議和練習，再提供一些精彩示範作品，適合在閒暇時，找出來反覆參考品味，像逛一逛人情小店後，順手帶回來的個性紀念品。

小時候，我們喜歡流連「神奇柑仔店」；長大後又喜歡在什麼都有可能的「解憂雜貨店」裡探索，好像也在「什麼都有可能」的人生中，尋找自己的需要和渴望。有時候有好結果，有時候失落，每一天每個瞬間，都在「分享心情」和「選購記憶」的時空驛站，收納著各種各樣的迷惑、探索和停留，迴映著我們一生的走走停停。在每一次閒逛中，迷惑探索尋寶分享，再繼續迷惑探索尋寶分享……所有的生命印記，經歷一次又一次檢視、挑揀和分享，才能在我們的流光版圖裡，生動地跳躍出來。

有一天，經過學校門口附近的水煎包小攤，剛下課的孩子容易餓，這些小販生意不錯，可是我發現，孩子們習慣一手拿水煎包，一手給錢時漫不經心，有時候，銅板掉了一地，當小販老闆彎腰低頭撿錢時，孩子們漠然離開，沒有道歉，沒有愧疚，沒有幫忙……看著那一張張越來越冰冷的臉，我擔心，這些孩子長大以後，世界會變成什麼樣子？

後來，跟創作坊孩子們討論這現象，孩子們此起彼落地激動起來：「這孩子真沒禮貌 」、「他應該說對不起。」、「至少要和老闆一起撿錢。」……連平常有點任性的孩子都說：「我以前買東西，都把錢放在檯子上。可是，我們班有一個千金大小姐，真的是很有錢的千金大小姐唷！她常常說這樣不好，教我把錢小心地放在老闆的掌心裡。」

這些零零碎碎的討論，都是人和世界、人和人，更重要的是人和自己的凝視和翻揀。我們共存的這個世界，有各式各樣的人，各式各樣的故事，以及互相撞擊出來的不同情感和判斷，有冷漠、自私，也有謙卑、誠懇。透過深沉的理解，像竄擠在洋溢著寫作魔法的神奇柑仔店裡，我們會慢慢感受到認真去愛、深情去付出的小小的歡喜和甜蜜，只有認真地愛、深情地付出，才能在感到重複的每一天，生機燦爛地捕捉到每一個生命切片的「獨特感覺」，表現出「特殊見解」，找出讓自己活得更好的各種方法，開展出深刻、豐富的創作世界，我們的文字，自然就深化成無限可能的準確媒介。

研究發現，分科學習與評量成為趨勢後，寫作成為心智綜合能力的展現，活化大腦，牽動觀察感受力、想像創造力以及邏輯思考力，以至於美國大學委員會針對大學入學考試做了重大調整，在數學和關鍵閱讀之外，加考寫作測驗。全美超過四百所大學都規定作文是申請入學的必要條件；哈佛大學開設「新鮮人寫作輔導」，訓練未來領袖；諾貝爾化學獎得主赫緒巴哈，要求科學家要寫詩；為矯正員工的文字表達能力，美國私人企業每年投資三十一億美元訓練員工。

文字，成為時代急速向前滾去時最珍貴的救贖。當我們希望孩子們可以越寫越聰明時，記得多陪陪我們的孩子，喚醒每一分每一秒的「新鮮感覺」，像每一趟旅程中遇見柑仔店的小驚喜，流動，停留，用最真實的體會，提出見解，找到最適合自己「快樂活下去」的方法，與自己、別人、整個世界，親密地連結起來，就能寫出最動人的作文。

洋溢著寫作魔法的神奇柑仔店

遠從一九四八年開始，《國語日報》在七十五年間，以一種「澆灌小嫩芽」的姿態，不斷在緩步微調中，記取理想、守護初心，為窘促的社會資源，鑿開一扇「寫作的窗口」。好多小小的孩子，都在認真的親師要求下，服過「抄寫國語日報文章」的學習役；為了孩子們「快樂寫作文，開心過生活」，於是，國語日報的寫作訓練，也在時代推動下，在「教育性」中匯入作家的靈心和巧思，透過「作家魔法教室」和「小綠芽」練功房，不斷匯入「兒童性」、「文學性」和「遊戲性」，因應作家個性和專長，以深邃的學養和巧思做基礎，...

推薦序│文字，永遠可以等到回應──鄒敦怜
自 序│洋溢著寫作魔法的神奇柑仔店──黃秋芳

Part 1 ─心是最美的新世界
1. 打造「天天」電影院
★作文練習題目〈太陽〉
2. 陰晴圓缺月明中
★作文練習題目〈月光〉
3. 瞧，花的3D表演！
★作文練習題目〈百花生日〉
4. 捕捉看不見的風
★作文練習題目〈風〉
5. 樹葉掉落了以後
★作文練習題目〈我最愛的季節〉

Part 2 ─植物是生命的魔法
1. 細膩的觀察、看見美好的眼睛！
★作文練習題目〈送給○○一朵花〉
2. 真實的情感，愛了就是一輩子！
★作文練習題目〈有一棵樹，搖曳在記憶中〉
3. 清新的想像，星星在天際閃爍！
★作文練習題目〈○○的我在玩遊戲〉
4. 獨特的畫面，打造記憶相機！
★作文練習題目〈那一瞬間〉
5. 成長的哲理，長大真好！
★作文練習題目〈山〉

Part 3 ─自己最喜歡的樣子
1. 記憶柑仔店
★作文練習題目〈誠徵○○啟事〉
2. 名字新旅程
★作文練習題目〈我的名字〉
3. 心情重開機
★作文練習題目〈活得更自在〉
4. 作文小偵探
★作文練習題目〈祕密〉
5. 更喜歡自己
★作文練習題目〈我的世界這麼大〉

Part 4 ─生活是為了幸福
1. 認識自我，理解別人，適應環境
★作文練習題目〈櫥窗〉
2. 選定議題，投出好球！
★作文練習題目〈我的公司〉
3. 人際關係，成長途中的「毒」和「藥」
★作文練習題目〈打破寂靜〉
4. 樂趣和情韻，讓生活更美好！
★作文練習題目〈活得更○○〉
5. 生活選擇和人生劇本
★作文練習題目〈看見生命的光〉

Part 5 ─結語：喜歡寫，並且寫得很不錯！
給孩子們的寫作小叮嚀
給爸爸、媽媽和老師們的成長說明書

附錄：蘇格拉底的十個金句

推薦序│文字，永遠可以等到回應──鄒敦怜
自 序│洋溢著寫作魔法的神奇柑仔店──黃秋芳

Part 1 ─心是最美的新世界
1. 打造「天天」電影院
★作文練習題目〈太陽〉
2. 陰晴圓缺月明中
★作文練習題目〈月光〉
3. 瞧，花的3D表演！
★作文練習題目〈百花生日〉
4. 捕捉看不見的風
★作文練習題目〈風〉
5. 樹葉掉落了以後
★作文練習題目〈我最愛的季節〉

Part 2 ─植物是生命的魔法
1. 細膩的觀察、看見美好的眼睛！
★作文練習題目〈送給○○一朵花〉
2. 真實的情感，愛了就是一輩子！
★作文練習題目〈有一棵樹...