＼現在開始自學社交力，未來發揮自身影響力！／

培養自信表達．擁有信賴夥伴．解鎖交友困惑
解決人際痛點．破解網路陷阱．邁向獨立之路

★日本SLA全國學校圖書館協議會選書
★聯合國永續發展目標SDGs最佳教材（目標17：夥伴關係）
★含括社會情緒學習SEL五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定、社交技巧
★全套2冊：第一冊先了解「人際溝通」，第二冊再深入「網際交流」，線上線下雙管齊下，在人際版圖上，為孩子打造全方位的優質社交力！

「人際溝通」和「網際交流」是孩子每天生活中，看似平常卻最需要學習的社交能力，從打招呼、跟朋友聊天、上臺報告，甚至線上線下小組討論、社群平臺留言，哪些話該說，該怎麼說，才能清楚表達個人想法，讓對方確實接收訊息；又有哪些話不該說，不致引起誤會或紛爭，破壞彼此感情，或是觸發網路糾紛的危機？

《小學生必學社交力》共2冊，每冊規畫兩堂課，一共四堂課展示了人際溝通的基本與進階技巧，涵蓋對孩子來說，最重要的幾種人際關係，對於網際交流的疑難雜症也有周全列舉，逐一回應了孩子內心常見的困擾與疑惑。書中不同個性的動物角色個個是孩子的縮影，透過他們在校園和家庭中的對話交流，孩子彷彿聽到自己的心裡話，特別容易產生共鳴，加上大量的圖像資料和實際案例，讓「溝通」這門學問變成孩子也能夠輕易上手的「科普課程」，按部就班的學習。

【第一冊】的重點是「人際溝通」：「溝通」就像玩傳接球，「傾聽」能接住對方投來的球，自我「表達」就是向對方投出好球，來回傳球不漏接，互動交流才能更愉快，而且透過溝通，還能與自己不同的人成為朋友，拓展世界觀。

Lesson 1：適合自己的溝通技巧

首先要針對「什麼是溝通？」和「為什麼溝通很重要？」等溝通的基本概念來進行思考。了解基礎後，再和父母、朋友，以及親近的人開始練習如何「表達」、「傾聽」等需要牢記的溝通重點。

故事中的羊川同學內向又不擅言詞，老是在意別人反應無法說出真心話，開班會時也不敢提出反對意見；而善於交際又愛聊天的鳥山同學，容易跟朋友吵架，對喜歡的對象不會表達心意；至於個性我行我素的大神同學，總覺得大人很煩不想理會，或是忍不住衝動頂嘴，越鬧越僵……生活上種種溝通的衝突，透過溝通高手熊田老師的教誨，一次一次的溝通練習獲得緩解，與身邊的人互相了解，感情越來越好。

Lesson 2：擁有跨越隔閡的勇氣

為了能更樂在溝通，第二堂課會將溝通重點一一提出來討論。透過溝通，可以與自己不同的人成為朋友，可以認識不同年齡、性別，甚至是不同文化的人。這種溝通方式，帶給你跨越隔閡的勇氣，拓展自己的世界觀，學會溝通的智慧。

在熊田老師的指導下，羊川同學理解了什麼是真正的朋友，也不怕和固執的阿公溝通了；鳥山同學學會傾聽的重要性，以及和難相處的人的相處方法，也認識文化差異可能產生的衝突。所謂｢一樣米養百樣人。｣每個人來自不同的家庭，成長背景和文化習慣南轅北轍，想法天南地北各有不同，也因此談話內容更豐富，相處起來更有趣。以同理心接納多元的差異，敞開心胸結識更多朋友，看見的是更多的美好，更寬闊的世界。

※本書特色：

1. 漫畫角色對話分享，貼近生活經驗
透過幾位動物主角，各有不同個性和人際關係的困擾，孩子能夠從他們解決問題的討論中得到共鳴，也從他們的生活經驗中學習與成長。

2. 圖表資訊條理分明，邏輯輕鬆易懂
將溝通當作科普學問，藉由圖像和圖表的資料解說，讓孩子釐清事情的因果關係與人際間的心理感受，進而理解何為建立良好人際關係的方法。

3. 內容解說循序漸進，學習按部就班
章節的安排由淺而深，溝通技巧的教學由初階到進階，包括線下和線上，引導孩子從近身的親朋好友和老師的互動，擴展至不同文化和價值觀，甚至陌生人的交往。

4. 專家的話輔以重要提醒，深入理解
每個章節最後都有重點總結，還有專家的話或重要提醒的說明，除了加深學習記憶，更要帶領孩子深思溝通中涉及自我意識、誹謗、隱私等嚴肅的議題。

作者簡介：

東京學藝大學教育學研究所教授。東北大學教育學研究所碩士、教育學博士。專長溝通障礙學、臨床發展心理學。主要著作《溝通發展理論與支援》、《發展障礙兒的社會性與溝通支援》、《看圖了解對話守則書》、《輕鬆教育發展障礙兒的「會話力」》、《幫助發展障礙兒建立「心理靭性」》（以上皆為暫譯）等書。

譯者簡介：

輔大經濟系畢，全職日文譯者。扮演書中的角色，體驗不同的人生，是翻譯時最大的樂趣。育有一女，個性鬼靈精怪。每天在翻譯工作與文字搏鬥之餘，還要同時與兩歲女兒鬥智。期許自己的女兒能成為善解人意的孩子。

小熊出版這套《小學生必學社交力》以深入淺出的方式教導孩子如何表達、傾聽與溝通，是我初試啼聲的童書翻譯作品，卻覺得也非常適合大人閱讀。

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