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真正的療癒，不是昧於事實的鼓吹夢想，鼓吹成功，
而是勇於面對現實，在困難中培養能力，
就像崇正走出方寸，長出新的力量──
--- 得獎記錄 ---
第41次文化部中小學生讀物推介
臺北市兒童深耕閱讀 109年度「兒童閱讀優良媒材」
一枚小小的印章，是十五歲刻印小師父的生活飯碗，
當他驚覺自己的青春居然只有一坪大的空間，
他該如何突破方寸，刻向印章以外的人生?
--
六歲時，崇正就被拋棄在兒童之家，
他最常聽見人家喚他「跛腳」、「瘸子」，
十五歲，他開始在刻印店「刻」起一千枚印章來養活自己。
崇正經常呆呆的望向車水馬龍的街道，
「難道我要在這裡過一輩子嗎？」
到底「刻刀」要怎麼「磨利」，才能刻出不一樣的人生？
本書特色
從「刻印章」對比人生。從選印材、選字體、於印面書寫、刀刻直至修字，處處用心，刀刀精細，最後才能蓋出一個個完美的印章。人生的歷程也是面對不一樣的打擊，透過不斷的突破與淬煉，成就人生。
獲獎紀錄
第41次文化部中小學生讀物推介
臺北市兒童深耕閱讀 109年度「兒童閱讀優良媒材」
作者簡介：
蔡正雄
國立臺東大學兒童文學研究所碩士，曾任兒童讀物編輯八年，現任新北市光華國小教師暨圖書館主任。
獲108年教育部閱讀推手和第18屆中華民國身心障礙楷模金鷹獎，以及新北市104年度特殊優良教師；翻譯作品《遇見小兔彼得：碧雅翠絲．波特和小兔彼得的故事》獲《聯合報》「讀書人2003年翻譯類最佳童書獎」。
愛在書海裡浮潛，尤其繪本和小說，認為一書一微型世界，喜歡跟裡頭的角色對話，在那裡發現許多人與人的關係，猶如真實的世界，總充滿悲歡離合和喜怒哀樂，因而更投入閱讀的世界，還經由寫作、演講和廣播等方式分享讀書的心路歷程。
出版作品有《繪本的魔法力量》、《昆蟲世界遊記》和《親子英語教室》，翻譯《偵探男孩》和《國際禮儀：商務應酬藝術》等，計百餘冊。
蘇力卡
插畫工作者，作品散見書籍報雜出版品。喜歡繪畫，也愛手作，後來又愛上裁縫，著迷製作手作服。2012年以圖文出版了Zine《做衣服，好時光--I love sewing 》，開啟Zine的創作。將會繼續以繪畫、裁縫和Zine的獨立出版，傳達對生活的一些小小想法。
名人推薦：
聯合溫柔推薦（按姓氏筆畫排序）
林文寶 兒童文學評論家、臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
林惠珍 新北市光華國小校長
阿布布思議 抗癌藝術家
文學作品具有勵志亦是職責，作者摒除過度苦難啜泣，以人性與人生事實為立足點，而非虛構手法書寫，更能激起我們的共鳴。——林文寶 兒童文學評論家、臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
正熊老師的新書，讓工作教育者有機會重新檢視自己的使命，對學生鼓勵的一句話或一個動作，影響孩子很深，我們應該為青少年們點燈，透過書中主角，讓他們理解每個人都有自己的課題。——林惠珍 新北市光華國小校長
讀著他人筆下的故事，也順道整理了自己走過的人生。——阿布布思議 抗癌藝術家
特別收錄 / 編輯的話：
當挫折來敲門，禮物就在後面
張素卿 / 四也文化總編輯、國立臺東大學兒童文學研究所博士生
「林中有塊空地。只有迷路時才看得到。」
──瑞典‧川斯楚馬
幾年前，我因為家庭遭逢巨變，不知如何面對突如其來的挫折，經常藉故加班到半夜才回家，來逃避面對孩子的窘境。當時我的好鄰居知道了以後，擔心這孩子沒有飯吃，一個人孤零零在家，他們組了一個「吃飯團」，讓孩子每天晚上六點半固定過去吃飯，每逢週二，幾個鄰居家庭約末十多人，約定不加班，一起放下手邊的工作，陪伴這孩子吃晚飯。他們沒有過問我任何事，只是等待；直到第七個月，我厚著臉皮，鼓起一點點勇氣，踏進去「吃飯團」，跟大家一起坐了下來。看似不起眼的家常菜，熱騰騰的米飯卻香到不行，好吃透頂，充滿了「陪伴的溫度」；我的日子開始起了變化，好像長出了一點小翅膀，相信自己還有幾個人喜歡，可以繼續往前走。
後來，我接受國中校長的邀請，嘗試陪伴高關懷少年，為他們說一本書，傾聽他們平日跟人的衝突、遇到的困境，以及聽起來很不切實際的夢想。我沒有否定那些夢想，反而認真的為他們找到該行業的專家，讓他們跟專家面對面，聽聽過來人經歷的種種磨難，認識真正的工作內容，和所需具備的基本技能，甚至進到知名義式餐飲集團的廚房實習。
當天下午，餐廳最重要的兩位主廚站在門口迎接七位國中少年，事先準備了七套廚師服，讓他們更換，帶他們進入廚房正式實習四個小時。期間，七位少年全程和主廚、廚師們站著，跟著一起剝蝦子、醃雞肉等等，學習處理食材。我以為結束時，少年們會抱怨連連，甚至可能為手上被蝦殼刺傷而暴怒；未料，他們個個眼神發亮的走出廚房，高興得不得了，自此他們跟人相處、在學校上課的態度有了轉變，甚至開始嘗試讀我推薦的讀物，當作他們人生閱讀的第一本小說。
此刻，我才明白，陪伴、尊重、專注一件事的成就感、無條件的愛與信任，是重要的幾把鑰匙，不需要碎碎念，也不需要時時刻刻提醒，而是在適當時刻遞出去一把，對方自然可以感受到與接收的到，就有機會喚醒 「喜歡自己」、「肯定自我」的力量，瞧見迷路森林中的那一片空地，看見歷程中獲得的美好禮物，找到自行解決問題的能力。
過去，我也曾遇見迷路犯罪入獄、一切歸零的人，當他們出獄希望重返社會，所必須面對自己和群體的勇氣，以及必須付出的代價，是旁人所無法想像的，更何況並非每次的迷路犯罪，都有機會重新開始。於是，「迷鹿系列」誕生了，其探討的議題包括網路成癮的《孤狗少年》、網路隱私和正義魔人的《貓臉少女》、乖孩子的傷最重《愛的奇妙獸醫院》、跨越肢體障礙的生命鬥士《我的青春不要只有一坪大》、以原住民孩子為師的《夏天已過去》、貧窮與夢想權利《零下十八度的願望》、平行世界的難題與選擇《小雨的選擇》、情感迷思的《雨男孩 雪女孩》等等。我們期待透過故事，讓「被迫迷路」或「不小心迷路」的大人孩子，跟著各個故事中的主角，開始一趟英雄旅程。
看似危機重重、找不到路的黑暗森林，只要不放棄，不設想前方有多麼的困難，按下手電筒的開關，往眼前一丁點路照過去，就可以順著亮光往前走幾步；然後，再繼續照亮前面的幾步路，慢慢就會發現，過去不確定的路，方向出來了，過去煩躁的心，可以勇敢、平靜一點了。「迷鹿」系列，所要傳遞的理念很簡單，就是當挫折來敲門時，只要「不放棄」，願意相信後面必然送來好禮物，給自己嘗試「改變」的時間，就會長出尋找出口的翅膀，從歷險中歸來，成為比想像中更好的人。
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作者：蔡正雄
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而是勇於面對現實，在困難中培養能力，
就像崇正走出方寸，長出新的力量──
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臺北市兒童深耕閱讀 109年度「兒童閱讀優良媒材」
一枚小小的印章，是十五歲刻印小師父的生活飯碗，
當他驚覺自己的青春居然只有一坪大的空間，
他該如何突破方寸，刻向印章以外的人生?
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六歲時，崇正就被拋棄在兒童之家，
他最常聽見人家喚他「跛腳」、「瘸子」，
十五歲，他開始在刻印店「刻」起一千枚印章來養活自己。
崇正經常呆呆的望向車水馬龍的街道，
「難道我要在這裡過一輩子嗎？」
到底「刻刀」要怎麼「磨利」，才能刻出不一樣的人生？
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從「刻印章」對比人生。從選印材、選字體、於印面書寫、刀刻直至修字，處處用心，刀刀精細，最後才能蓋出一個個完美的印章。人生的歷程也是面對不一樣的打擊，透過不斷的突破與淬煉，成就人生。
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蔡正雄
國立臺東大學兒童文學研究所碩士，曾任兒童讀物編輯八年，現任新北市光華國小教師暨圖書館主任。
獲108年教育部閱讀推手和第18屆中華民國身心障礙楷模金鷹獎，以及新北市104年度特殊優良教師；翻譯作品《遇見小兔彼得：碧雅翠絲．波特和小兔彼得的故事》獲《聯合報》「讀書人2003年翻譯類最佳童書獎」。
愛在書海裡浮潛，尤其繪本和小說，認為一書一微型世界，喜歡跟裡頭的角色對話，在那裡發現許多人與人的關係，猶如真實的世界，總充滿悲歡離合和喜怒哀樂，因而更投入閱讀的世界，還經由寫作、演講和廣播等方式分享讀書的心路歷程。
出版作品有《繪本的魔法力量》、《昆蟲世界遊記》和《親子英語教室》，翻譯《偵探男孩》和《國際禮儀：商務應酬藝術》等，計百餘冊。
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插畫工作者，作品散見書籍報雜出版品。喜歡繪畫，也愛手作，後來又愛上裁縫，著迷製作手作服。2012年以圖文出版了Zine《做衣服，好時光--I love sewing 》，開啟Zine的創作。將會繼續以繪畫、裁縫和Zine的獨立出版，傳達對生活的一些小小想法。
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阿布布思議 抗癌藝術家
文學作品具有勵志亦是職責，作者摒除過度苦難啜泣，以人性與人生事實為立足點，而非虛構手法書寫，更能激起我們的共鳴。——林文寶 兒童文學評論家、臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
正熊老師的新書，讓工作教育者有機會重新檢視自己的使命，對學生鼓勵的一句話或一個動作，影響孩子很深，我們應該為青少年們點燈，透過書中主角，讓他們理解每個人都有自己的課題。——林惠珍 新北市光華國小校長
讀著他人筆下的故事，也順道整理了自己走過的人生。——阿布布思議 抗癌藝術家
特別收錄 / 編輯的話：
當挫折來敲門，禮物就在後面
張素卿 / 四也文化總編輯、國立臺東大學兒童文學研究所博士生
「林中有塊空地。只有迷路時才看得到。」
──瑞典‧川斯楚馬
幾年前，我因為家庭遭逢巨變，不知如何面對突如其來的挫折，經常藉故加班到半夜才回家，來逃避面對孩子的窘境。當時我的好鄰居知道了以後，擔心這孩子沒有飯吃，一個人孤零零在家，他們組了一個「吃飯團」，讓孩子每天晚上六點半固定過去吃飯，每逢週二，幾個鄰居家庭約末十多人，約定不加班，一起放下手邊的工作，陪伴這孩子吃晚飯。他們沒有過問我任何事，只是等待；直到第七個月，我厚著臉皮，鼓起一點點勇氣，踏進去「吃飯團」，跟大家一起坐了下來。看似不起眼的家常菜，熱騰騰的米飯卻香到不行，好吃透頂，充滿了「陪伴的溫度」；我的日子開始起了變化，好像長出了一點小翅膀，相信自己還有幾個人喜歡，可以繼續往前走。
後來，我接受國中校長的邀請，嘗試陪伴高關懷少年，為他們說一本書，傾聽他們平日跟人的衝突、遇到的困境，以及聽起來很不切實際的夢想。我沒有否定那些夢想，反而認真的為他們找到該行業的專家，讓他們跟專家面對面，聽聽過來人經歷的種種磨難，認識真正的工作內容，和所需具備的基本技能，甚至進到知名義式餐飲集團的廚房實習。
當天下午，餐廳最重要的兩位主廚站在門口迎接七位國中少年，事先準備了七套廚師服，讓他們更換，帶他們進入廚房正式實習四個小時。期間，七位少年全程和主廚、廚師們站著，跟著一起剝蝦子、醃雞肉等等，學習處理食材。我以為結束時，少年們會抱怨連連，甚至可能為手上被蝦殼刺傷而暴怒；未料，他們個個眼神發亮的走出廚房，高興得不得了，自此他們跟人相處、在學校上課的態度有了轉變，甚至開始嘗試讀我推薦的讀物，當作他們人生閱讀的第一本小說。
此刻，我才明白，陪伴、尊重、專注一件事的成就感、無條件的愛與信任，是重要的幾把鑰匙，不需要碎碎念，也不需要時時刻刻提醒，而是在適當時刻遞出去一把，對方自然可以感受到與接收的到，就有機會喚醒 「喜歡自己」、「肯定自我」的力量，瞧見迷路森林中的那一片空地，看見歷程中獲得的美好禮物，找到自行解決問題的能力。
過去，我也曾遇見迷路犯罪入獄、一切歸零的人，當他們出獄希望重返社會，所必須面對自己和群體的勇氣，以及必須付出的代價，是旁人所無法想像的，更何況並非每次的迷路犯罪，都有機會重新開始。於是，「迷鹿系列」誕生了，其探討的議題包括網路成癮的《孤狗少年》、網路隱私和正義魔人的《貓臉少女》、乖孩子的傷最重《愛的奇妙獸醫院》、跨越肢體障礙的生命鬥士《我的青春不要只有一坪大》、以原住民孩子為師的《夏天已過去》、貧窮與夢想權利《零下十八度的願望》、平行世界的難題與選擇《小雨的選擇》、情感迷思的《雨男孩 雪女孩》等等。我們期待透過故事，讓「被迫迷路」或「不小心迷路」的大人孩子，跟著各個故事中的主角，開始一趟英雄旅程。
看似危機重重、找不到路的黑暗森林，只要不放棄，不設想前方有多麼的困難，按下手電筒的開關，往眼前一丁點路照過去，就可以順著亮光往前走幾步；然後，再繼續照亮前面的幾步路，慢慢就會發現，過去不確定的路，方向出來了，過去煩躁的心，可以勇敢、平靜一點了。「迷鹿」系列，所要傳遞的理念很簡單，就是當挫折來敲門時，只要「不放棄」，願意相信後面必然送來好禮物，給自己嘗試「改變」的時間，就會長出尋找出口的翅膀，從歷險中歸來，成為比想像中更好的人。
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