你也許聽過瓶中信故事，幾年前朋友陳玉釧發現新大陸般，欣喜的向我介紹，網路上有一種「漂流瓶」交友遊戲，規則是：先選擇想扔出的漂流瓶類型，分別有「普通瓶」、「交往瓶」、「暗號瓶」、「提問瓶」、「祝願瓶」、「發洩瓶」、「真話瓶」、「傳遞瓶」，由於是匿名，拾到漂流瓶的對方不會知道扔瓶者的身分。

有緣千里來相會

朋友扔出「交往瓶」，向茫茫網海扔出對逝去戀情的紀念。她寫下的瓶中信內容是：

親愛的，如果生命可以再來一次，我絕對不會放開你的手。我會同你許下白頭偕老的承諾，一起建立屬於我們的家庭。可惜我畢竟太軟弱，只能眼睜睜的看你流淚離開。若輪迴的傳說是真的，請你將下輩子交給我，讓我們做一生一世的伴侶。注：拾到瓶子的有緣陌生人，很遺憾我們彼此只能是陌生人，祝你幸福！

也許真有個百無聊賴的陌生人，會在地球某一端的某個時刻，在數不清的漂流瓶中「拾起」她這個漂流瓶，也許拾獲者漫不經心的讀過就算了，當作殺時間，但也許他讀完會大受震動，興起回信的欲望，交友網站的機制提供兩方進一步聯繫認識的可能。

「哇！好像交筆友喔。」其實在臉書上，我們也可能「加入」一個原本不太熟悉或根本不認識的「朋友」，然後開啟一段或深或淺的交往，甚至牽起一段「情緣」。

但聽完朋友的陳述，我總覺得，這種瓶中信沒那麼「漂流」，畢竟許多參與這個遊戲的人，下筆的心情沒那麼慎重，往往只有幾句話，甚至只是寫下一句「我想和你交朋友」便扔出去，而朋友玉釧所寫的那封信，已經算是「深情無比」的了。

我心目中真正的瓶中信該是「實體版」的：浩瀚大海中，將一封信放入瓶中漂流，或藏在隱密的地方（譬如埋在某棵樹下），等待有朝一日被有緣人拾獲。

瓶中信裡故事多

瓶中信的概念、意象、橋段已被文學、電影、禮品公司、網路交友、各式活動大量應用。以瓶中信為「故事發動機」的電影作品不少，譬如美國電影《瓶中信》（Message in a Bottle）裡，剛剛失婚的女主角，無意間撿到了一封瓶中信，被信中的真情深深打動，陰錯陽差，透過種種蛛絲馬跡，她循線找到了寫信的男主角，原來，那封信是他對已逝愛妻的訴情之信……

而成龍演出的香港電影《玻璃樽》，故事由一個女孩在海邊撿到一個裝有字條的玻璃樽（瓶）展開，女孩撿到一個孤獨男孩留下的字條，上頭寫著「我很寂寞，你呢？」還附有姓名與地址，這樣的召喚正是連串冒險的開始。

韓國電影《荒島．愛》（Castaway On The Moon）則描寫一個宅女在孤獨的小宇宙裡，透過瓶中信和一個漂流到都市荒島上的男人聯繫，找到了一種和世界溝通的方法。

別以為只有電影版的瓶中信才那麼浪漫，請看以下「真實版」：1963年一位年僅十歲的英國小女生，在瓶中信中寫下家中地址，並希望拾獲者與她聯繫，這封信漂流到荷蘭，被一名小男孩撿到，兩人開始通信，這對少年朋友長大成人後墜入情網，最後步上紅毯。後來夫妻倆看到英國《泰晤士報》徵求瓶中信故事，才將這一段羅曼蒂克的異國情緣公諸於世。

不局限於愛情

沒人規定瓶中信的內容一定要寫愛情，所以故事情節的開展便有千變萬化的N種可能。瓶中信除了扮月老，還可傳遞祝福，2010年臺灣多家媒體報導，住在蘭嶼的蕭姓婦人撿到了一個署名Oliver Hickman的人所寫的英文瓶中信，經友人翻譯，該信內容為船員所寫，信中提到：「世上任一個地方的樂趣、歡樂、愛及美麗，都需要你睜大雙眼去看，希望這封信能帶給你的家人和朋友健康快樂……」蕭姓婦人按著信上所留的地址寄了封感謝回函，真的與那位美國船員聯繫上了。

最令我感動的瓶中信故事是一個「時空膠囊」的版本：某個時間點的自己，寫下給自己的話，留給未來的「我」開啟。2000年適逢921大地震後的千禧年，嘉義高商廣告設計科舉辦科展時以「逐夢築夢」為主題，學生寫下各自的夢想封存於玻璃瓶，是為「夢想瓶」，大家相約十年後六月六日一起返校開瓶。

其中一名學生蘇勝彥畢業後不久即罹癌過世，十年後返校的同學幫他開啟他的夢想瓶，裡頭裝載著一張白紙和紙飛機，也許當初的他冥冥中預知了自己未來人生一片空白？也許他打算乘著紙飛機飛往另一國度另一世界？十年後「開瓶大會」真的實現了，這瓶空白的夢想卻像一首詩般，看在當年同學眼裡，標記著一切盡在不言中的複雜感受。

你也可以寫下對未來自己的告白、探問，最近我就寫了這麼一段話：

〈寫給一百歲的我〉◎小熊老師

首先必須確定，你是否還在人間？如果答案是肯定的，先問候一聲：「身體還好嗎？」你一定不如現在的我行動自如，我會趁年輕力壯踏遍世界各角落、結交四方好朋友，讓你有足夠回憶可以打發時間，唯一困擾是：盤纏偶有短缺，可否寄張支票過來「金援」一下？

我曾在年少的詩集寫下「詩是童與老之間的愛情」，你活到那麼老，老到可以與自己的童年談戀愛了。但你該不會不寫詩了吧？趕緊找出房間角落裡臥底的童年，那是靈魂永保青春之道啊！

寫瓶中信的動機，可能出於無聊、出於好奇、出於祝福、出於困惑，或出於大難時刻向外界發出最後訊息的一絲希望……千言萬語無人可以傾訴的時候，何不寫信給自己？無論分行、不分行，分段、不分段，請端出誠摯的心書寫。寫完，找個漂亮的瓶子收納起來，藏在一個隱密的角落，等待有一天，也許是一年、兩年甚至五年、十年後，另一個自己的開啟。當未來的自己讀到現在的你，會是什麼樣的心情呢？

（文長200字內為佳）

給自己的瓶中信

現在的自己，在一張信紙寫下一段話，裝入一個瓶子，封存，留給未來的自己開啟。開啟的時間可以設定在一年、兩年甚至五年、十年後，你現在寫下的，可以是對當下夢想的陳述，也可以是對未來人生的叩問……做這件事的出發點，有點玩樂心態，但書寫告白的過程，又得慎重其事，無論如何，都要端出誠摯的心，送給未來的自己。



〈當一朵小花〉◎林秀綺

你好，我是過去的你，剛升上國中。你呢？到達人生的哪個階段？還記得國小的美好時光嗎？雖說人要向前看，不能老是佇立於過去，但懷念從前的美好，相信能令自己增添更多勇氣及信心。

未來想必有諸多壓力，別忘了，遇到困難，要用更大的勇氣及自信去抗衡，別太在意他人的眼光。讓自己作一朵小花吧！儘管並不出眾，只要在暗處默默地散發幽香，一定會有蝴蝶造訪。

你也許聽過瓶中信故事，幾年前朋友陳玉釧發現新大陸般，欣喜的向我介紹，網路上有一種「漂流瓶」交友遊戲，規則是：先選擇想扔出的漂流瓶類型，分別有「普通瓶」、「交往瓶」、「暗號瓶」、「提問瓶」、「祝願瓶」、「發洩瓶」、「真話瓶」、「傳遞瓶」，由於是匿名，拾到漂流瓶的對方不會知道扔瓶者的身分。

有緣千里來相會

朋友扔出「交往瓶」，向茫茫網海扔出對逝去戀情的紀念。她寫下的瓶中信內容是：

親愛的，如果生命可以再來一次，我絕對不會放開你的手。我會同你許下白頭偕老的承諾，一起建立屬於我們的家庭。可惜我畢竟太軟弱...

【推薦序1】如果你的小孩很調皮

◎舒霖（本名柯書林，知名臨床心理師）

結識小熊老師於一場飯局。初次見面就在他的提問引導下話匣子大開。後來又有幾回對談，讓自認想法很多的我不得不承認，小熊老師的腦筋真是動得飛快。

在拜讀《遊戲把詩搞大了》後，更驚豔於小熊老師簡直將其調皮不已的發散性思考，無縫接軌為詩意綿綿的鮮活創作。

後來看《玩詩練功房》時發現，他那如同大孩子般的靈動依舊，但隱約透出些慢熟的穩重。終於在不久前造訪小熊老師賢伉儷回霧峰所開拓的文學新據點「熊與貓咖啡書房」後明白，單單藉著「愛寫」，可讓一個無比調皮的靈魂得到舞臺；只要持續「愛寫」，就有機會將天馬行空的「胡思」聚焦，逐夢踏實。

在《愛上寫作的11種方法》中，我看見這位調皮的孩子王，如何將其青春迷惘時的「亂想」抽絲剝繭，進而集結出精采連篇的智慧妙論。

如果你的小孩很調皮，不妨陪他一起加入「愛寫俱樂部」，一起玩玩「瓶中信」，這是讓一個生命有機會「跟自己說話」的絕佳活動，既有趣，又能誘發反思。

即便你的小孩很調皮，只愛盯著3C產品的螢幕，你仍可帶他走進「愛寫俱樂部」成為忠實粉絲，當他翻閱＜簡訊傳情意＞時，就能漸漸養成「認真對待每個字」的習慣，一生受用。

要是你的小孩調皮到就是不肯「讀冊」，那麼這篇傳授如何省力地讓學習達到最聰明效果的＜不勉強讀書心得＞，一定正合他意。

萬一你的孩子一點也不調皮，甚至有點宅，整天悶頭在自己的世界呢？不妨試試＜採訪達人，說他的故事＞跟＜超有感影評＞吧！或許專注於他人的故事，正是忘卻自身煩惱的妙方呢！

發現了嗎？無論你的孩子調不調皮，都可加入小熊老師的「愛寫俱樂部」。就讓我們順著小熊老師的思路，一起享受閱讀的豐富，以及書寫的美好。

【推薦序2】把寫作當遊戲

◎蔡怡（現任臺北市婦女閱讀寫作協會副理事長）

　　某個十二月三十一日的夜晚，整個臺北城沸騰著對跨年煙火與音樂會的興奮期待，而我坐在臺北車站附近某高樓臨窗一角，在《聯合報》主辦的寫作課程，聆聽小熊老師評點學員作品。這是我和小熊老師結緣之初，也開啟了日後他在我寫作路上不斷的提攜與指點。

此次小熊老師出新書《愛上寫作的11種方法》，囑我這老（年齡）後輩（年資）寫序，讓我受寵若驚，心想這是「文學點子王」提攜我的新招。

　　多次上他的課，並閱讀他的書籍，不難發現老師一再強調的是玩創意，玩寫作，把寫作當遊戲，去除緊張與嚴肅，靈感才會來敲門。

　　《愛上寫作的11種方法》繼續秉持此原則，提出科技再進步都需要文字寫作。雖然載體可改變文學外觀，但改變不了文學本質，只要是創新獨特的書寫，不論它是一字詩、十字小說、光之俳句，都可以是好作品。與時俱進，變換花樣玩文學，是寫作的要素。　

本書中小熊老師又提供十一個新點子，瓶中信、讀書心得、座右銘、報導、影評等等，導引生活隨處有題材，天地人間皆稿紙的概念。我本身是＜美好生活祝福卡＞的實踐者，也是既得利益者。

當年我和還是男友的老公相戀不到六個月，就被太平洋分隔兩地。在沒有電子郵件的時代，我們只有靠兩百多封的魚雁往返，維繫遙遠飄忽的感情。

　　婚後，這相互書寫的習慣落實於節日的賀卡中，我們暫時脫離柴米油鹽的瑣碎平淡，在祝福卡中勾勒未來的幸福與對過去的感恩。因為年年節日一樣，我們不得不創新，搞花招，比喻、聯想，樣樣來。就在傳遞誠意，締造幸福的同時，兩人的表達能力愈來愈好，尤其是那念理工與MBA的老公。

　　小熊老師說在科技發展中人們易得「快速強迫症」，只求快，忘了紙短情長，忘了創意與獨特。很多人不玩臉書，以為在社交網站耗弱生命。其實你在留言板寫下令人回味的驚豔，不就是另一種創作？

　 小熊老師帶領我們玩新的文學路，他的路，條條是王道，條條通往寫作的羅馬。



【推薦序3】明明不只吞了一顆大力丸

◎栗光（本名譚立安，任職於《聯合報》副刊）

大學四年級時，課業壓力漸減，我開始要求自己每月寫出一篇短文投稿至報社，當時沒有掌握要訣，文筆也有待磨練，自然退稿的多，留用的少。從退稿中學習，我逐漸讀懂了退稿的「摩斯密碼」：石沉大海、毫無音訊的，若非信箱漏信，即是「佛曰不可說」，慧根還沒開，多說無益；若收到千篇一律的「機器人退稿信」，先別沮喪，其中多半暗藏玄機（寫作或版性提示），等待有緣人認真以待，如張良得《太公兵法》，一舉突破膠著戰況；而若能得編輯在繁忙版務中留下隻字片語，那簡直是手心貼背，傳你若干真氣，久而久之，必能打通任督二脈。

退稿是一種瀑布修行，冷泉灌頂，考驗寫作者的熱情是否會輕易被澆熄。而我正是在小熊老師如此「冷泉澆灌，再傳真氣」整整四年後，終於學會一點皮毛，得以下山一探江湖深淺，成為某大報編輯。然而，此刻小熊老師卻將過去種種教學與編輯經驗化為文字，如此大方地廣發祕笈。我不禁懷疑，他是不是偏愛學弟妹呀！

帶著絲絲忌妒，我往下閱讀，除了臉紅撞見過去蹩腳的自己，還發現許多讓我很想馬上把書一放，趕緊一試的寫作法。這樣的感受在〈迷你小說〉一章到達最高點，那種無比懸念的感覺，讓我在椅子上坐立難安；而閱讀到下一章〈迴響式寫作〉，這樣的情緒又更為強烈了。只是，這次是從寫作者的角色轉換到編輯，腦海想著可以如何運用、訂下怎樣的徵文題目，邀請讀者一起參與。

也許從今天起，我不僅應以編輯的身分邀請眾讀者們一起參與，還應以一個寫作者的身分跟著每個主題走一遍，看看最後我和大家會抵達「哪裡」。

書裡有這麼一句：「『讀一本書』好比吞一顆大力丸。」如果是這本書的話，我可以肯定的說，絕對不只吞了一顆大力丸。

【推薦序1】如果你的小孩很調皮

◎舒霖（本名柯書林，知名臨床心理師）

結識小熊老師於一場飯局。初次見面就在他的提問引導下話匣子大開。後來又有幾回對談，讓自認想法很多的我不得不承認，小熊老師的腦筋真是動得飛快。

在拜讀《遊戲把詩搞大了》後，更驚豔於小熊老師簡直將其調皮不已的發散性思考，無縫接軌為詩意綿綿的鮮活創作。

後來看《玩詩練功房》時發現，他那如同大孩子般的靈動依舊，但隱約透出些慢熟的穩重。終於在不久前造訪小熊老師賢伉儷回霧峰所開拓的文學新據點「熊與貓咖啡書房」後明白，單單藉著「愛寫」，可讓一個...

﹝推薦序1﹞　如果你的小孩很調皮／舒霖
﹝推薦序2﹞　把寫作當遊戲／蔡怡
﹝推薦序3﹞　明明不只吞了一顆大力丸／栗光
﹝前言﹞把握方法，你可以寫得更好
01給自己的瓶中信
02不勉強讀書心得
03採訪達人，說他的故事
04我的座右銘
05美好生活祝福卡
06超有感影評
07當萬物的命名者
08簡訊傳情意
09迷你小說
10迴響式寫作
11文學版名詞解釋
﹝補充包1﹞每一堂課都是一回冒險
﹝補充包2﹞書包裡有造不完的句
﹝補充包3﹞萃取出最精華的自己
﹝補充包4﹞投稿練習曲

﹝推薦序1﹞　如果你的小孩很調皮／舒霖
﹝推薦序2﹞　把寫作當遊戲／蔡怡
﹝推薦序3﹞　明明不只吞了一顆大力丸／栗光
﹝前言﹞把握方法，你可以寫得更好
01給自己的瓶中信
02不勉強讀書心得
03採訪達人，說他的故事
04我的座右銘
05美好生活祝福卡
06超有感影評
07當萬物的命名者
08簡訊傳情意
09迷你小說
10迴響式寫作
11文學版名詞解釋
﹝補充包1﹞每一堂課都是一回冒險
﹝補充包2﹞書包裡有造不完的句
﹝補充包3﹞萃取出最精華的自己
﹝補充包4﹞投稿練習曲