【本書啟示】
管家琪用無邊的想像力,寫出超現實的故事。強調資源有限,而且要從小養成「愛惜資源」的習慣。
【本書特色】
★最受歡迎的管家琪與人氣畫家陳維霖攜手合作,打造奇幻的童話故事。
★依適讀年齡將字體大小、圖文比例適中,並加上注音,是低年級銜接中年級的橋梁書。
★從一萬字的短篇童話故事開始,讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。
《阿不達的羽毛》這篇童話的靈感來自於「一切都是有限資源」這個概念。藉由故事中鳥人阿不達有一雙羽毛茂密的翅膀,不僅可以幻化成任何有形的東西,每用掉一根以後還立刻就會長出一根。有天,阿不達遭到放逐,被丟到人間以後,他神奇的羽毛每用掉一根就少掉一根。最後,阿不達終於意識到危機……
作者簡介:
管家琪
華文世界重要的兒童文學作家。1960年出生於臺灣臺北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任民生報記者七年,1991年5月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在臺灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊至一百多冊作品出版。經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、臺灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。
章節試閱
在一片茫茫大海的中央,有一個還算是相當原始的小小的島嶼,島上有一個小小的村落。
這天,天剛破曉,一個叫作阿弟的小男孩正在沙灘找螃蟹的時候,發現沙灘上躺著一個怪東西。乍看很像是一隻大鳥,因為第一眼看過去只看到很大的翅膀,翅膀上有著非常濃密的羽毛,大部分是白色的,也有些是淡紫色,但是當男孩走近一看,才發現這根本不是大鳥,而竟然是一個背上有著一對大翅膀的鳥人。
鳥人閉著眼睛,不知道是昏倒了還是正在熟睡,渾身看起來髒兮兮的。
突然,鳥人睜開了眼睛,把阿弟嚇了一大跳,「哎呀」一聲,馬上跳開。
鳥人慢慢的坐了起來,搖搖腦袋,又揉一揉凌亂的頭髮,然後,低頭看看自己,皺了一下眉頭,又看看四周,輕輕的嘆了一口氣,說了一聲:「這是什麼鬼地方啊?」
阿弟呆呆的看著他。
鳥人看看阿弟,苦笑了一下,「你是從哪裡來的呀?」
阿弟心想,好奇怪,這個問題不是應該我問你才對嗎?
「這裡不是鬼地方,」阿弟說:「這裡就是這裡。」
「好吧!隨便。」鳥人慢慢站了起來,還撲了一下翅膀,好像是想要把灰塵給撢掉。
阿弟被灰塵嗆了一下,後退了幾步。他還是死死盯著鳥人,終於開口問道:「你是誰?你是從哪裡來的?」
「我嗎?我告訴你我是從哪裡來的──」鳥人用手指指上面,然後說:「天上。」
「天上?怎麼可能?」阿弟說:「大家都知道,只有神才是住在天上的。」
鳥人笑而不答,伸了一下懶腰。
「嗯,我餓了。」鳥人說著,側過頭從自己的翅膀上拔下幾根羽毛,再湊在嘴邊,輕輕的吹了一口氣──
哇,阿弟簡直不敢相信,才一眨眼的功夫,眼前竟然立刻就出現了一張非常精緻的餐桌,桌上還擺著好多食物,雖然阿弟也不知道是些什麼東西,但從它們的形狀、顏色和氣味,就感覺這些食物一定都是非常的可口。
鳥人抬起頭看看萬里無雲的天空,「嗯,再來一把遮陽傘吧,還要一把舒服的椅子。」
於是,他又從翅膀上拔了兩根羽毛,再一吹氣──僅僅一眨眼的功夫,遮陽傘、椅子,通通都有了。
「嗯,這樣還差不多。」鳥人滿意了,撩了一下長長的白袍,坐了下來。
阿弟看得目瞪口呆,結結巴巴的問:「是不是你想要什麼都可以用羽毛變出來?」
「答對了。」
現在,阿弟相信他真的是來自天上了!不僅如此,阿弟還打心底的認定他根本就是天神!
「天神來了!天神來了!」阿弟激動的大呼小叫,掉頭就跑,想要盡快去向大家報告這個大消息!
「天神」則面帶微笑,舉止優雅的開始吃著自己變出來的早餐。
*
看著男孩匆匆忙忙的離開沙灘,阿不達知道他一定是要去向同伴們報信。
想著剛才男孩對自己的稱呼──「天神」,阿不達的嘴角不禁浮現出一抹微笑。
「天神?嘿,真有趣,聽起來還滿威風的。」阿不達一邊吃著早餐,一邊環顧四周,心想:「這裡有山有海,有樹有沙灘……嗯,還可以啦,不算太糟,總算沒有把我丟到一個亂七八糟的地方,這裡嘛──還可以接受……」
想到這裡,阿不達的心裡忍不住又隱隱作痛起來……
他覺得,自己的族人真的好狠,就為了自己那個又不是什麼大不了的毛病,居然就真的這麼容不下他,居然就真的把他給放逐了?他一直以為他們只是嚇唬嚇唬自己而已,沒想到──
好狠,真的是太狠了。
「好吧。」阿不達揚一揚頭,振作精神,給自己打氣道:「我就在這裡好好的過,痛痛快快的過,我相信這裡的人一定都會歡迎我的,不過──叫我『天神』好像實在還是太誇張了……」
他斯斯文文的嚥下一口美食,望望遠方的樹林,心想,吃完早餐他要先散散步,享受一下沙灘上這種寧靜的氣氛;待會兒這裡一定會很熱鬧,男孩一定會帶著很多同伴過來找他的。
*
果然,不一會兒,好多村民都得到了消息,都半信半疑的紛紛往沙灘上跑,都想要看看到底是怎麼回事。
很快的,看到天神了。出於一種由衷的敬畏,大家不由自主也不約而同的遠遠就停了下來。
「天神」正在沙灘上散步,看起來好像挺悠哉的,背上的大翅膀非常服貼的收攏著,如果只看他在沙灘上的影子,恐怕根本想不到他的背上會有一對那麼大的翅膀。
這時,「天神」轉了一個身,看到擠在一團的大夥兒了。
「嗨,你們好嗎?」「天神」笑咪咪的大聲招呼,還朝大家熱情的招招手。
有人低聲問道:「怎麼辦?他好像在叫我們,要不要過去啊?」
有人立刻說:「當然要過去,難得『天神』對我們那麼客氣,那麼友善。」
更多的人都說:「我也覺得,他看起來好親切喔,走吧,我們過去!」
於是,他們一個挨一個,大家緊緊挨在一起,帶著緊張興奮又期待的心情,慢慢朝著「天神」接近。
終於來到「天神」的面前,終於和「天神」面對面了。
「嗨!」「天神」又笑容可掬的招呼了一次。
大家都呆呆的看著「天神」,一時真不知道該說些什麼才好。
「你們怎麼啦?怎麼都不說話?」
這時,一個小女孩鼓起勇氣用崇拜的口吻說:「聽說你的羽毛可以變出好多東西?」
「是啊,」「天神」笑著說:「不管我想要什麼,只要拔下一根羽毛就可以變出來了。」
「不痛嗎?」小女孩又問。
「不痛。根本沒有感覺的。」
最先發現「天神」的小男孩阿弟問道:「羽毛拔光了怎麼辦呢?」
「拔光?不會的,我每拔掉一根羽毛,很快又會長出一根新的。」
「哇,好棒哦!」大家都無限羨慕的讚嘆著,很多人還加上這麼一句:「天神畢竟就是天神啊,天神果然就是不一樣!」
不過,「天神」這時卻說:「哎,拜託別再叫我什麼『天神』了啦,我不是『天神』,我是『鳥人族』的一員,我叫作阿不達。」
「鳥人族?阿不達?」雖然大家都沒聽過「鳥人族」,但是,很快的還是阿弟說出了大家的心聲。阿弟說:「我覺得啊,你那麼厲害,是不是天神也無所謂啦,在我們看來,你已經跟天神差不多了!」
在一片茫茫大海的中央,有一個還算是相當原始的小小的島嶼,島上有一個小小的村落。
這天,天剛破曉,一個叫作阿弟的小男孩正在沙灘找螃蟹的時候,發現沙灘上躺著一個怪東西。乍看很像是一隻大鳥,因為第一眼看過去只看到很大的翅膀,翅膀上有著非常濃密的羽毛,大部分是白色的,也有些是淡紫色,但是當男孩走近一看,才發現這根本不是大鳥,而竟然是一個背上有著一對大翅膀的鳥人。
鳥人閉著眼睛,不知道是昏倒了還是正在熟睡,渾身看起來髒兮兮的。
突然,鳥人睜開了眼睛,把阿弟嚇了一大跳,「哎呀」一聲,馬上跳開。
鳥人慢慢的坐...
作者序
管家琪
作家寫作也經常會面臨像小朋友所面臨的「命題作文」的情況。這篇《阿不達的羽毛》就是一個被要求是能夠融入一點環保概念的童話。
該怎麼樣來和孩子們談環保呢?該怎麼樣才能談得不是那麼生硬,而能夠擁有故事性,甚至於更好的是還能夠擁有趣味性呢?「寓教於樂」確實是兒童文學值得追求的理想啊。
我想了很久,決定盡量只提煉一個跟環保有關的重要概念,盡可能自然的融入到故事裡,成為故事的精神,而不要板著臉孔來跟小朋友大上環保課,企圖假借動物或植物或玩具之口,大段大段的抄一些環保知識塞在裡頭。
就像我們常說的「言教不如身教」一樣,真正高明有效的教育不是靠著會說,光是滿嘴大道理是很難產生什麼效果的,教育需要感染力。同時,道理不需要多,但一定要簡單明瞭。
*
《阿不達的羽毛》這篇童話的靈感就是來自於「一切都是有限資源」這個概念。
我認為,如果希望大家能夠自發性的、由衷的產生想要愛惜資源之心,前提就是必須先讓大家意識到,一切資源都是有限的,都不可能是取之不盡、用之不竭的。
*
記得在我還在念小學的時候,每次參加即席演講,經常會碰到一個題目,那就是----〈如果我還有三個月的生命〉。現在想來,其實這個題目實在是不太適合小朋友,小朋友還那麼小,這個題目會不會有一點嚇人啊?不過,當時我們雖然都還不到十二歲,但是大家模模糊糊都還是可以約略揣摩出這個題目的重點是在於「時間不夠了,想做什麼就得趕快做」!於是乎,很多人幾乎都會說:「我要趕快環遊世界!」
(「環遊世界」似乎是一個最老少咸宜、最能得到認同的夢想了。)
如果不是發覺到時間不夠,怎麼會有這種「想做什麼就得趕快做」的急迫感呢?
我們常說,要把握當下,而要能夠做到把握當下,前提也必須是先意識到「生命無常」這個事實;也許這一分鐘大家還在一起,下一分鐘卻已天人永隔…我們永遠不能夠那麼準確的預知生命會在什麼時候結束,你以為至少應該還有二三十年吧,實際上也許真的就只剩下區區幾年、甚至短短幾天呢!既然如此,何必要花那麼多的精力去為已經不可改變的「昨天」而苦惱,或是為了還沒有到來的「明天」而憂慮,我們所能做的其實只有把握住此時此刻,認認真真的過好「今天」。
*
宗教上說,「只要珍惜糧食就會有糧食,珍惜衣服就會有衣服」,其實,「福氣」也是一樣的,只有惜福的人才會有福,總之這都同樣是一種「把握當下」的概念;只要我們在當下(此時此刻)懂得珍惜、愛惜看得見的衣服和糧食,以及彷彿看不見的、抽象的「福氣」,我們就能不虞匱乏。
那麼,為什麼如果不珍惜、不愛惜,這些衣服也好、糧食也罷,乃至於人人都渴望的「福氣」就會愈來愈不足呢?就是因為世間一切無論是有形還是無形的資源,都是有限的,都有用完的一天。
我覺得這其實也正是一種環保的概念啊。
*
一般鳥類平均有多少根羽毛?
書上說,平均有三萬六千根。
「三萬六千根」,感覺上是不是很多啊?但是,「三萬六」畢竟還是一個可數的、同時也是一個有限的數字。
在這個故事裡,主人翁阿不達是天上鳥人族的一員。跟每一個鳥人一樣,阿不達有一雙羽毛茂密的翅膀,而且,鳥人族的羽毛還非常神奇,不僅可以幻化成任何有形的東西,每用掉一根以後還立刻就會長出一根;也就是說,鳥人族的羽毛原本形同是一項永遠也用不盡的「無限」資源。
直到阿不達遭到放逐,被丟到人間以後,他才逐漸吃驚的意識到,他神奇的羽毛不再是取之不盡、用之不竭了;在人間,阿不達的羽毛變成了有限資源,用掉一根就少一根。
那麼,阿不達為什麼會遭到鳥人族的放逐呢?這是因為鳥人族之所以會擁有如此神奇的羽毛,原本是上天要他們拿這些羽毛來做好事的,然而,阿不達在做好事之餘,竟也偷偷拿這些羽毛來滿足自己對於那些裝飾品的渴望。
*
只有意識到生命原來是有限的,我們才能把心思集中在那些真正有價值的事情上。比方說,一旦發現自己被病魔纏上之後,你還會抱怨自己不夠苗條、或者不夠英俊美麗、或者小孩不夠乖、或者房子不夠貴不夠大嗎?不會的,在這個時候你一定只會希望自己能夠早日康復。這也難怪很多人在大病一場之後,生活態度都會與過去截然不同,都會變得樸素得多,這是很有道理的,因為只有在病中我們才會深刻的體會到,一味的追求物質上的滿足實在是很無謂,我們到底有幾個胃能夠吃多少好東西?而且,只要能吃飽,為什麼非要老是都吃那些高價的食物呢?要知道,就是由於很多人對物質的盲目追求,才會危及到很多生物瀕臨絕種的啊。
總之,我覺得,「降低對物質的慾望」,不僅是關乎個人的修養,同樣也是關乎對於環境、對於一切生物的保護。而只要我們能夠先意識到原來資源是有限的,我們也才會降低自己對物質的慾望吧!
管家琪
作家寫作也經常會面臨像小朋友所面臨的「命題作文」的情況。這篇《阿不達的羽毛》就是一個被要求是能夠融入一點環保概念的童話。
該怎麼樣來和孩子們談環保呢?該怎麼樣才能談得不是那麼生硬,而能夠擁有故事性,甚至於更好的是還能夠擁有趣味性呢?「寓教於樂」確實是兒童文學值得追求的理想啊。
我想了很久,決定盡量只提煉一個跟環保有關的重要概念,盡可能自然的融入到故事裡,成為故事的精神,而不要板著臉孔來跟小朋友大上環保課,企圖假借動物或植物或玩具之口,大段大段的抄一些環保知識塞在裡頭。
就像我們常說的「言...
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