閱讀需要指導，閱讀更需要方法。
從語言文字的訓練來看，閱讀必須重視字詞句段篇的理解和掌握；從思想內容的指導來看，閱讀更必須釐清文章的中心思想，深入體會文章的思想感情。
因此學習閱讀，除了要加強認識語言規律、培養閱讀能力外，更要鍛鍊學生的思路、強化他們的創造力，而這些任務的達成，都必須使用不同的策略，才能獲得事半功倍的效果。

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