一,二,三,四,五,六,
六輛白白的車子出發了,
經過原野,經過農場,經過森林,
他們會變怎樣?他們會遇到誰?
這是本可愛的想像書,白白的車子經過花叢變成花花的車子,花花的車子遇見了花花的牛,白白的車子經過泥灘變成黑黑的車子,黑黑的車子遇到黑黑的熊。小朋友不只可以在書裡認識許多小動物,也能一起腦力激盪,想想看車子還可以變成什麼樣子?還可以遇見誰喔?
作者簡介:
曹俊彥
臺北師範藝術科/臺中師專畢業。曾任小學教師、臺灣省教育廳兒童讀物編輯小組美術編輯、出版社總編輯。出版的作品已達一百多本,曾榮獲臺灣省教育廳金書獎、行政院新聞局金鼎獎、中國畫學會金爵獎、中華兒童文學獎(美術類)等。
一生與彩筆為伍,為小朋友畫畫,以小朋友的快樂為快樂。最喜歡用黑和白作畫,但是不敢黑白畫!
特別收錄 / 編輯的話:
導讀
自我設限的圖像創作,開啟更寬廣的想像!
文/曹俊彥
在圖畫紙上,最亮的是白,最暗的是黑。白和黑混合起來是灰。在這本書裡卻沒有灰。只有白裡有黑,黑裡有白的「花」。對小朋友來說,「花」字在這裡自然地有了一個新的意義。
在「暗暗的黑夜,變成亮亮的白天」,這一句話的引導下,小朋友進入神奇的黑白世界。所有的圖像全部都是以白襯黑或以黑襯白,在互相襯托下形成的。
這是值得一試的「制約性創作」,也就是只運用白紙的白以及顏料的黑,並且盡可能多用色塊,少用線條來創作圖畫。
《白白.黑黑和花花》以黑與白的圖像變化為內容:六部白白的車子出門去,車子回來時,變成五種樣子:兩部白白的、一部黑黑的,還有三部是花花的。花花車上的花紋,分別是黑白相間的斑馬紋、片片的黑雲和點點的蝴蝶。正好包含了點、線、面等元素。它們到底是怎麼變的呢?運用你敏銳的觀察力和豐富的想像力,看看圖畫裡隱藏著什麼樣的答案?這些來自圖像的想像遊戲,在一種似乎可能,又似乎不可能之間,帶領讀者拓展更柔軟的想像空間。
在圖像閱讀中,小讀者經由觀察、想像、推測事件的因果,並試著將推測的結果說出來,語言的建構與發展能力,就在這個過程中成長。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。徵求價 | 數量 |
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作者:曹俊彥
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曹俊彥
臺北師範藝術科/臺中師專畢業。曾任小學教師、臺灣省教育廳兒童讀物編輯小組美術編輯、出版社總編輯。出版的作品已達一百多本,曾榮獲臺灣省教育廳金書獎、行政院新聞局金鼎獎、中國畫學會金爵獎、中華兒童文學獎(美術類)等。
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文/曹俊彥
在圖畫紙上,最亮的是白,最暗的是黑。白和黑混合起來是灰。在這本書裡卻沒有灰。只有白裡有黑,黑裡有白的「花」。對小朋友來說,「花」字在這裡自然地有了一個新的意義。
在「暗暗的黑夜,變成亮亮的白天」,這一句話的引導下,小朋友進入神奇的黑白世界。所有的圖像全部都是以白襯黑或以黑襯白,在互相襯托下形成的。
這是值得一試的「制約性創作」,也就是只運用白紙的白以及顏料的黑,並且盡可能多用色塊,少用線條來創作圖畫。
《白白.黑黑和花花》以黑與白的圖像變化為內容:六部白白的車子出門去,車子回來時,變成五種樣子:兩部白白的、一部黑黑的,還有三部是花花的。花花車上的花紋,分別是黑白相間的斑馬紋、片片的黑雲和點點的蝴蝶。正好包含了點、線、面等元素。它們到底是怎麼變的呢?運用你敏銳的觀察力和豐富的想像力,看看圖畫裡隱藏著什麼樣的答案?這些來自圖像的想像遊戲,在一種似乎可能,又似乎不可能之間,帶領讀者拓展更柔軟的想像空間。
在圖像閱讀中,小讀者經由觀察、想像、推測事件的因果,並試著將推測的結果說出來,語言的建構與發展能力,就在這個過程中成長。
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