全書共分六編四十三個章節，主要闡述1945年以來各大洲和各類國家（如先進國家、開發中國家）的教育觀念、具體的教育實務經驗，包括各類教育（從學前教育到高等教育、成人教育、技術教育、特殊教育）、教育技術、師資培訓、以及學科教育等，並對不同國家正在進行的教育革新、研究和改革也作了闡述。就本書的性質而言，不僅是教育史，而且是比較教育的著作。對於廣大的教育工作者，包拓大專院校（尤其師範院校）師生、教育研究人員、教育行政管理人員及所有對教育之學術領域感興趣者，當可自本書得到許多啟迪。

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