隨著社會多元且急速變遷，使得校園危機事件日益頻繁，然而危機是可以防範的，意外是可以化解的；「多一分防制就少一分損失」，本書從校園暴力衝突、酒精爆裂、恐嚇勒索、食物中毒等多起意外事件的發生，剖析如何因應危機，轉危為安、並陳述洞燭機先、防範於末然的方法，值得您細讀並在教學中印證，而成為營造安寧祥和校園的高手。

【目錄】
總序、自序、導讀
基礎篇
一、前言　　
二、校園中的危機事件
校園安全的重要性、校園偶發事件的種類、本書的目的　
三、年少情懷難釋懷
無價的年少時光、影響青少年心理健康的現象、青少年心理調
適之道、年少有夢，築夢踏實
實務篇　
他們這樣走過
一、拳頭下的弱者──暴力衝突　　
二、「安」害一生──吸毒事件
三、天外飛來橫禍──工地意外事件
四、隱形的殺手──縱火事件
五、牆角下的小草──受虐兒事件　
六、營養午餐不營養──食物中毒事件
七、實驗室的紅燈──酒精爆裂事件
八、害怕的羔羊──恐嚇勒索事件
九、甜言蜜語的陷阱──性騷擾　　
十、電話旁的守候者──綁架事件
十一、小腿上的疤痕──遊戲器材意外事件
十二、飛出籠的小鳥──校外教學意外事件
十三、情也深、愛也深──自傷事件
十四、都是分數惹的禍──家長陳情抗議事件

作者簡介：

侯世昌，師範大學教育研究所碩士，曾任北縣教育局督學、專員、海山國中代理校長，現任北縣教育局中等教育課課長臺灣藝術學院、空中大學兼任講師。著有〈開放教育的幾個觀念與實施〉、〈國民中學編班問題之探討〉與〈懲罰的藝術〉等專論。

蔡文杰，師範大學教育系畢業，師大教育研究所四十學分班肄業。曾任國小教師、組長、主任，現為北縣昌平國小教務主任、國小候用校長。著有《卓越教育的追求》，並曾榮獲「教育廳教育人員著作優等」及「教育廳教育人員著作佳作」獎項。

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