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中國 二手書贈品

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中國農業科學院研究生院志(2009—2019)

出版日期:2019-10-01
《中國農業科學院研究生院志 (2009-2019) 》凝結了近十年的發展歷程, 以實言史, 系統地記載了近十年的領導體制與組織機構沿革, 全面地記錄了近十年在學科建設、學生工作、培養與教學、國際合作與 ...

中國不會亡 因為有陝公:陝北公學(1937-1939)(中國人民大學前身時期校史讀物)

出版日期:2017-09-01
本書是“中國人民大學建校80周年校慶系列圖書”之一,介紹了抗日戰爭時期中國共產黨創辦的幹部學校,收入了反映陝北公學師生員工戰鬥、學習及生活情況的回憶文章若干篇,從側面反映了陝北公學在戰爭年代的教學、人 ...

人民的大學:華北聯合大學(1939-1948)(中國人民大學前身時期校史讀物)

出版日期:2017-09-01
本書是“中國人民大學建校80周年校慶系列圖書”之一,主要介紹了中國人民大學的前身——華北聯大的歷史,詳細梳理了華北聯合大學從晉察冀邊區的阜平、平山、唐縣的農村到張家口、束鹿縣的農村、正定縣城,先後辦學 ...

中國高校技術創新溢出研究

作者:李文輝
出版日期:2019-09-01
本書以全國116所“211工程”高校為研究對象, 借助於2000-2015年高校與企業合作申請專利資訊、高校向企業轉移專利技術資訊, 通過構建評價指標體系和進行社會網路分析, 探討了中國高校技術創新溢 ...

中國大學英語教師工作倦怠研究

作者:蔣曉豔
出版日期:2019-06-01
本研究採用質化與量化相結合的混合研究方法, 以工作要求-資源理論為基礎, 針對我國大學英語教師群體的工作倦怠現狀進行了科學的測量, 探明了影響該群體工作倦怠的主要工作特徵因素, 明確了該群體的主要工作 ...

中國傳統書院教育及其當代價值研究

出版日期:2020-12-01
本書系統闡釋了中國傳統書院教育的發展歷程和鮮明特色, 並深入探討其時代價值以為當代教育改革提供思想資源和智力支持。主要內容包括: 中國傳統書院教育的歷史流變、中國傳統書院的教育理念、中國傳統書院的教育 ...

中國基礎教育課程文化價值追求研究

作者:邱芳婷
出版日期:2018-10-01
本書的核心問題是: 當前我國基礎教育課程文化“應然”的價值追求“是什麼”和“怎麼做”? 需要依次回答: 課程文化是什麼? 課程文化的價值追求是什麼? 基礎教育課程文化的表徵方式是什麼? 新中國成立以來 ...

中國大學課程管理制度演變研究

作者:郭德紅
出版日期:2018-10-01
本書按照中國大學的歷史發展脈絡, 系統梳理了中國大學和大學課程管理制度的演變歷程, 較為全面地研究了中國大學不同歷史階段課程管理制度的發展狀況, 分析了社會政治、思想、經濟和教育等因素在中國大學課程管 ...

轉型期中國高等教育投入結構演進研究

作者:季俊傑
出版日期:2019-09-01
本書將以轉型期理論為視角, 採集1992-2015年高等教育投入數據, 整理中國經濟社會與高等教育轉型發展史實, 進而對轉型期高等教育投入結構的演進路徑、演進邏輯、合理性評價和優化對策這四大問題展開系 ...

新教育實驗:中國教育改革的民間樣本(當代中國教育改革與創新書系)

作者:朱永新
出版日期:2019-08-01
2000年,朱永新教授發起了“新教育實驗”,至今全國各地5200餘所學校、570余萬名師生投身其中,改變了許多區域的整體教育生態。2018年,新教育實驗被評為基礎教育國家級教學成果一等獎。在本書中,朱 ...

近代日本的中國留日學生政策史

作者:徐志民
出版日期:2021-01-01
本書以近代中國留日學生人數多、規模大、影響深遠, 與中日關係極為密切。近代日本對中國留日學生的政策, 從明治末期的初步形成, 到大正時期的調整與改善, 再到昭和初期中日圍繞留日學生政策的交涉, 特別是 ...

中國院校研究案例(第七輯)

作者:魏署光
出版日期:2020-07-01
本書作者從個性化教育探索實踐出發, 分類或整體描述個性化教育的體系或探索過程, 通過對這一體系或過程進行深入分析, 提煉與歸納個性化教育的相關經驗。首先, 通過背景分析, 清晰說明某項改革措施提出的背 ...

中國遊戲產業發展報告:2019

作者:孫立軍
出版日期:2019-07-01
本書是由北京電影學院牽頭,聯合全國高校眾多研究學者與行業精英共同編撰的年度性遊戲產業報告。書中主要從遊戲產業總體格局、產業領域、技術領域、內容領域、教育領域以及政策領域六個緯度展開研究,對2018年中 ...

中國特色社會主義教育

作者:周家亮
出版日期:2021-02-01
中國特色社會主義教育. ...

當代中國大學教師學術人格研究

作者:劉晨光
出版日期:2018-03-01
出版社:上海三聯書店
本書的主要目標就是闡明學術人格的基本規定和價值, 分析當代中國大學教師學術人格的狀況, 針對當代中國大學教師學術人格存在的問題, 探尋當代中國大學教師學術人格提升的實現路徑。. ...


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