題型設置：前半部分是短文填空 35 篇，後半部分是短文聽寫 65 篇，這種編排方式既讓讀者逐漸適應聽寫練習，又逐步提高了難度。
難度梯度：整書的編排由易到難，循序漸進，符合不同水準讀者的學習需求，有助於讀者逐步提升聽力能力。

作者簡介：

翟潤梅:山西太原人，北京第二外國語學院英語教育學院副教授。主要研究方向：多媒體輔助英語教學，英語自主學習。任教十四年以來一直從事英語教學工作，多次獲得校級、市級以及*的教學以及多媒體課件比賽的獎項。發表論文近二十篇，參編教材十餘本，譯著1本，譯文數篇，主持校級教改科研專案多項，2013年獲得北京市教學成果二等獎。蓋夢麗:河北行唐人，北京第二外國語學院英語教育學院副教授。主要研究方向：英語教育、英美文學。擔任英語聽說課程組組長，主持相關教學研究專案2項，在核心期刊發表聽力教學及文學方面的研究論文數篇，包括《非英語專業英語聽力自主學習策略的培養及效果》，《〈桑尼的布魯斯〉》---喚醒靈魂的樂章》等，參與編寫《英語精品閱讀》《旅遊專業英語報刊閱讀》《大學英語視聽說教程》等。

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