◆內容全新修訂、排版。
◆出版至今暢銷逾20萬冊，讓上億個家長感動掉淚的教育書！
◆從事教育工作超過30年的雷夫老師――美國唯一獲頒國家藝術獎章，英國女王、達賴喇嘛及歐普拉一致推薦的教育奇蹟！
◆2012年，雷夫老師帶領小小莎士比亞們於TED演出：「Ladies and gentlemen, the Hobart Shakespeareans」，精彩展現這份教育成果！
◆亞馬遜長距暢銷榜之讀者最愛書籍、五顆星盛讚！紐約時報暢銷書！
◆《商業周刊》1063期書摘推薦！

好的老師，是教室裡的奇蹟──
創新的教育方式，他把孩子變成熱愛學習的天使；
熱情的教育態度，他把教室變成溫暖的家。

「成功無捷徑：真正的卓越是靠犧牲、錯誤，以及大量的努力掙來的。」──雷夫老師

在洛杉磯某個充滿貧窮與暴力的地區裡，有一間與眾不同的小學教室，它是「第56號教室」。這裡的孩子大多來自移民家庭，家境貧困，英文也不是他們的母語。成長在這樣的環境之下，他們似乎注定了一輩子平庸。

然而事實上，這些孩子的全國測驗成績高居全美前5％，長大後就讀於頂尖大學，在各個領域都有不凡的成就，而改變這一切的就是：雷夫老師。

雷夫老師將第56號教室打造成一個充滿歡樂卻毫無恐懼的地方。

除了自然、數學、歷史等科目之外，他們盡情享受莎士比亞、經濟學與搖滾樂。這些看似瘋狂的創意是雷夫老師教學熱忱的化身。透過莎士比亞、班上特有的經濟制度，讓孩子們了解「團隊合作」、「語言的力量」，以及「正確處理金錢的態度」。對這些孩子來說，第56號教室是他們的避風港，而雷夫老師則是上帝送給他們的禮物。

雷夫老師與他的第56號教室，早上6點就開始上課、下午5點半才下課，寒暑假期間，學生也自願到校學習，雷夫老師到底有什麼魅力，讓學生如此熱愛學習？他就像是一位心靈導師，教導學生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。

「平庸」在第56號教室找不到容身之地，因為這裡的孩子勇於挑戰社會期待。

雷夫老師是怎麼辦到的？在本書中，他和教師、家長們分享他的訣竅、技巧、課堂活動、創新構想，以及願景。

好的老師是教室裡的奇蹟，他們能把每個孩子都變成熱愛學習的天使。

讀完本書，除了敬佩雷夫老師的教學創意與熱忱，你更會希望這樣的奇蹟也能發生在自己孩子的班級裡。

〔第56號教室的奇蹟•截然不同的課堂生活〕

★關於「品格」：道德六階段的成長，需要終其一生的努力。
　　
雷夫老師在上課的頭一天就把柯爾堡的「道德六階段」教給學生，「六階段」成為凝聚全班的黏著劑。信任是地基，「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。
　　
常常有代課老師寫感謝紙條給雷夫老師，因為他們對於第56號教室的學生能自動自發地調節說話音量感到訝異。代課老師問孩子們為什麼輕聲細語，孩子們告訴他，他們不想吵到隔壁班的學生。當這位老師說他覺得很熱的時候，好幾個小傢伙自動拿出小冰箱裡的瓶裝水給他喝。
　　
「我知道我們可以做得更好」──人要忠於自己的原則，要孩子們達到更好的境界是非常高標準的，但雷夫老師還是這麼要求他們。

★關於「閱讀」：閱讀是生活的基石，是和世界接軌的方式。
　　
雷夫老師相信：熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在第56號教室，是以「讀書時發出多少笑聲」和「留下多少淚水」來衡量學生的閱讀能力。這些孩子將終生閱讀，並為自己的人生而讀。
　　
雷夫老師更重視每一篇孩子的寫作。他不只仔細閱讀、批改誤漏，還會選出兩、三篇文章將作者的姓名隱去，原封不動地打出來，然後在課堂上發給所有學生閱讀，並討論與修正文法或寫作上的錯誤。透過閱讀同儕的作品，他們開始懂得如何區分作品的優劣，學生們的寫作能力有長足的進步，並樂在寫作。置身第56號教室讓他們感到自在，他們不怕犯錯。他們知道沒有人會嘲笑或斥責他們。

★關於「金錢教育」：教孩子終其一生都有用的技能，「管理金錢」就是其一。

第56號教室的所有學生都會在開學第一天申請一份教室工作。工作清單上羅列了球具管理人、銀行、警官等各種職業。每一份工作的薪資都有些微差異。有工作，就有月薪（以第56號教室自創的貨幣來支付）。孩子們把薪水存在銀行，他們必須存錢來支付使用課桌椅的費用；座位越靠前排，費用就越高。
　　
透過這套第56號教室獨有的經濟制度，孩子運用分類帳頁學習記帳、存錢、保持收支平衡，並明白節儉的價值、延遲享樂來學習儲蓄，更體會父母親賺取金錢的辛勞。

★關於「考試」：測驗只是理解的溫度計，不管考得如何，隔天太陽都照樣升起。

如果數學科測驗有20個選擇題，第56號教室的孩子們會視之為80題。他們的任務是找出20個正確答案和60個不正確的答案。在第56號教室，孩子們知道選擇題是精心設計的結果。
　　
孩子們也知道，一次沒考好並不代表世界末日。這只代表一件事情：自己還不了解這個技巧，而雷夫老師很願意再為他講解一次。本班班訓中的一條，就是「凡是值得做的事情，就值得好好做」，而有效的讀書是「怎麼讀比讀了多少更重要」。同時，雷夫老師也提醒學生：「一生中最重要的問題，永遠不會出現在標準化測驗上。」

★關於「藝術」：追求完美，即使永遠無法企及，過程就是一切。
　　
雷夫老師強調「藝術」的基本真理，加入管弦樂團的孩子們不只學到如何拉小提琴或吹單簧管，也學到了紀律、責任、犧牲、練習、更正錯誤、傾聽，以及時間管理。擁有這套技巧對孩子們來說絕非壞事。
　　
不管是音樂還是繪畫，都是讓孩子們一邊學習、一邊度過愉快時光的好辦法。在一個所有事物都標準化的世界裡，藝術讓孩子們保有獨特的自我――一如梭羅所說：「忠於另一種鼓聲，大步向前」。

作者簡介：

雷夫．艾斯奎（Rafe Esquith）
重要獎項肯定――
◎美國唯一獲得總統頒贈【國家藝術獎章】的傑出老師
◎英國女王伊麗莎白二世授予【M.B.E.（Member of the British Empire）】勳章
◎達賴喇嘛頒贈【化慈悲為行動獎】
◎歐普拉•溫芙瑞【善用生命獎】
◎美國親子教育雜誌Parents【伴你成長獎】

過去30年來，艾斯奎一直在洛杉磯的霍伯特小學擔任五年級的老師，該校為美國第二大小學，學生人數超過2000人，高達九成的學生家庭處於貧窮邊緣，且多出自非英語系的家庭。
艾斯奎就跟大多數積極革新的教育家一樣，不認同專制的考試制度、虛偽的有教無類的教育方針以及官僚化的教育體系。但是，他仍然運用了學校的基本課程，創造出奇蹟――發展「終生閱讀」、「親手做勞作」、「金錢管理」、「以運動為本」的課程，有效地幫助孩子健康成長。
他所任教的「第56號教室」，班上學生多為移民之子，家裡的經濟狀況都不好，多半家庭沒有自己的房子。為了讓學生可以提早了解真實世界的經濟運作模式，以及培養理財的觀念，雷夫還為第56號教室設計了一個特別的經濟體系。你想像得到嗎？學生必須打工賺錢來租自己的座位，若是你夠有錢，甚至還可以買下它，租給其他的同學……當然，這一切都是使用第56號教室自己設計的貨幣。
除此之外，莎翁戲劇的演出更是一整個學年的高潮。這並不是一個只為了取悅他人的表演而已，雷夫希望藉由一個完整戲劇的籌備與演出，讓學生體驗到何謂團隊合作，還有語言的重要與影響力。
或許有些人認為雷夫的教學模式很瘋狂、前衛，不過，這一切都是雷夫精心設計的，他希望用一種像「無視於頭髮著火似的熱情」來教導這些孩子，讓他們能充分發揮潛能，做好充分準備，迎向未來的挑戰。
目前他和妻子芭芭拉定居於洛杉磯。
雷夫老師的網站：www.hobartshakespeareans.org

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