作　　者：喬伊

書 名：教育心理學（含諮商與輔導）

本書是為參與國家考試教育行政類科的考生、教師檢定及教師甄試的考生所編寫的考試用書。參與國考教育行政類科的考生，考題主要是申論題，因此強調作答的層次與邏輯性。本書在編寫時配合教育行政類科的歷屆試題，將重要題目所須研讀的背景知識分十個章節編排，準備國考的考生只要配合各章後面的歷屆試題熟讀該章知識內容，即可具備寫申論題所必須有的背景知識。

然而，近幾年國家考試考生素質優秀，因此，考試題型不再只是知識作答，更要求考生加入個人見解、時事題的融入及各科相關知識的整合，所以，考生屢屢反應題目看似簡單，但要在有限時間之內切合題意來作答，總覺得下筆困難。所以，建議參加國考教育行政類科的考生，除了熟讀本書所附的歷屆試題和答案外，必須時時惕勵自己，考試不可能考完全相同的題目，「變化」是理所當然的，因此要將考古題加入時事、建議、評論、因應、學者等議題整合作答，這樣進考場時才不會腦袋空白不知如何應變。寫作教育心理學的題目，也要經常自問如何整合教育哲學、教學原理、教育行政、諮商輔導等相關知識，這樣寫出來的答案才會非常有看頭。

至於參加教師檢定或教師甄試的考生，考試題型多半為選擇題。不論教師檢定或教師甄試都沒有單獨考教育心理學這個類科，但是考題卻有三分之一以上是源自教育心理學（含諮商輔導）的題目，熟讀教育心理學（含諮商輔導）的知識並練習相關考古題，對參與教檢或教甄絕對大有幫助。選擇題型的考試，題目都會考得很細，經常是字句的差異就讓學生誤解而選錯答案，透過熟讀知識並大量練習題目，就可以在選擇題的考試中拿高分。

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