作者:陳菘霖
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本書以理據分析語言事實,參照其他跨語言材料,由小見大窺探語言普遍性,建立語言類型下的受動標記發展脈絡,成就漢語方言被動標記的新探索。運用方言比較語法突顯漢語及其方言特色,並且從古漢語語法找尋歷史發展,引進語法分析,達到發掘語言事實和理論分析的雙面適切性。本書落實宏觀研究精神,跨方言、跨區域及世界語言內向受動被動式的異同,包含動詞語義來源、語法化歷程、句式結構和論旨角色變化,語言操作不同的語法策略,體現外向主動和內向受動的區別。核心觀點認為被動句式在歷史上由原初的多樣分工,經由類推及句式競爭後,逐漸趨同為某一類被動標記,但因歷史殘存不一,所以在方言表現上呈現非均質的語法擴散。
作者簡介:
陳菘霖
現職成功大學中國文學系專任助理教授,二○一四至二○一八任職於廈門大學海外教育學院。近年研究立基於中文、語文教育、語言學三大領域。研究領域涵蓋了理論語言學和應用語言學兩個面向,曾在《漢語學報》、《華語文教學研究》、《南大語言文化學報》(新加坡) 、《中國社會語言學》、《中國語文研究》(香港中文大學)發表文章。二○一三年獲得美國外語教師學會(ACTFL)認證證書,二○一六年獲得第十屆中國社會語言學國際研討會青年學者優秀論文三等獎。
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則、二手CD、DVD退換貨說明。作者:陳菘霖
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陳菘霖
現職成功大學中國文學系專任助理教授,二○一四至二○一八任職於廈門大學海外教育學院。近年研究立基於中文、語文教育、語言學三大領域。研究領域涵蓋了理論語言學和應用語言學兩個面向,曾在《漢語學報》、《華語文教學研究》、《南大語言文化學報》(新加坡) 、《中國社會語言學》、《中國語文研究》(香港中文大學)發表文章。二○一三年獲得美國外語教師學會(ACTFL)認證證書,二○一六年獲得第十屆中國社會語言學國際研討會青年學者優秀論文三等獎。
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