大家好，我是作者宮川壽夫。非常感謝各位讀者購買本書。本書雖然帶有些許學術氣息，卻平易近人；雖然有些理論性，卻淺顯易懂；雖然稍嫌冗長，節奏卻很流暢。我嘔心瀝血地完成本書，目標是寫成能讓人閱後湧現明朗堅定力量的有趣讀物。
　　此外，我野心勃勃地為本書設定了廣泛的讀者群。舉凡孤獨奮鬥的企業經營者、焦慮時間不夠又忙於應付學業的大學生，以及商界年輕族群、中堅分子與資深前輩，這些社會人士每天隱約懷疑：「這樣真的好嗎？」但又想著：「算了，就這樣吧。」被眼前的工作追著跑。當然，還有那些純粹為了打發時間而走進書店，憑直覺看中封面就拿去結帳的人等等。

　　本書將前者這種從觀察周圍狀況開始思考的思維稱為「揚帆」，後者這種從根本處開始思考的思維稱為「划槳」。
　　所謂的揚帆思維，就是暫且不論要往哪個方向，總之先觀察風向，也就是察覺周圍動向並順勢而為的「作業」。不需要深入思考，只要隨波逐流，便能有效率地發揮推進力。訣竅在於不要抵抗，並在行進中思考。
　　相對地，後者的划槳思維，則是自己決定要往哪個方向，憑自己的意志朝那個方向前進，給人一種「探究」的印象。有時為了確認自己的位置與目標，必須暫時停下腳步，不能毫無抵抗地順其自然前進。

　　一旦揚帆，就會隨波逐流，與眾人一起朝同一個方向前進。到頭來，大家最終都會抵達同一個地方（雖然不知道在哪裡）。與眾人同行便覺得安心的人，對此當然不會感到束縛；即使如此，一旦體會過划槳，仍會發現自己過去是多麼地不自由。

　　綜觀當今商界，感覺是實踐先於理論，囫圇吞棗先於細嚼慢嚥，秩序化先於例外性，揚帆先於划槳。儘管不能斷言這樣就是錯的，但我認為如果可以的話，無論是商界乃至整個社會，都需要在一定程度上無視這種過度的流動性，淡然地划槳，在自己的航路上前進。
　　本書以揚帆思維和划槳思維這兩種對照的隱喻作為縱線，將科學思考過程這條橫線編織其中。透過科學的視角來比較揚帆和划槳這兩種現實，或許就能更透徹地解釋某些現象，或是看見至今未曾察覺的事物，這正是本書要挑戰的目標。
　　為此，不是「思考什麼」，而是始終聚焦在「如何思考」上，並從我的專業領域金融理論出發，探討更廣泛的領域。
　　所以，雖然書名是《金融思維》，但那是本書獨有的思考方式，並非描述一般金融學家的普遍思維，更不是講述金融理論的書籍。主題在於如何活用科學思考過程，為了划槳而決定屬於自己的方向。

　　那麼，容我先為各位呈現本書這趟旅程的大致導覽地圖吧。
　　第1話中，將分享我從研究所一直到進入科學世界的故事。這段雞飛狗跳的鬧劇，希望能帶給那些每天感到莫名焦慮仍拚命生活的人一絲光明和勇氣。
　　第2話中，將揭曉划槳這個思維從何而來。本書將帶領大家思考，常見學科經營學和經濟學，原本是基於什麼目的的學問，又是如何形成學術體系的。
　　第3話中，將開始探討思考方式。所謂以科學的角度思考事物，究竟是什麼意思？原因與結果、主張與依據，只要能確實地把這些分開來討論，就會立刻變得具有科學性。
　　第4話中，將運用邏輯學的見解，介紹用來建構因果關係脈絡的工具。只要掌握這些基礎，就能學會將自己擁有的知識碎片拼湊成完整拼圖。
　　第5話中，將會探討困境：即使思考過程正確，也未必能得到正確答案。我們平常在思考時，往往會有混淆因果關係的習慣，這一話將會提供克服這個習慣的線索。
　　第6話中，將在此基礎上更進一步思考。前面一直在強調因果關係的重要性，但別說實證因果關係了，就連因果關係這個概念本身是否存在都值得商榷。這裡將重新思考划槳這件事的難度。
　　最後的第7話中，將以科學方式剖析，靠氣魄、膽識和直覺決勝，以及圍繞靈感與直覺所形成的幻想。探究那些看似與科學背道而馳的幸運靈感和直覺，究竟源自何處，又是如何產生的。
　　除了上述七話之外，本書還在其中穿插了五個番外篇。番外篇的話題會稍微偏離正文脈絡，但內容蘊含著特別要傳達給各位商務人士的訊息。

　　總而言之，本書是以我在大學研討會中進行的「科學思考論」課程，以及針對企業培訓與經營者講座等場合，所發表的內容為基礎撰寫而成（包含部分受日本文部科學省科學研究費補助金與基礎研究費C〔21K01561〕資助的研究成果）。這些講座讓我感受到，比起學習新知識，更重要的是能否注意到細微之處，這能使學員看待事物的觀點和思維產生巨大變化。
　　我非常期待大家讀完之後會發生怎樣的變化。希望從明天開始，大家的工作能變得稍微有趣一些。那麼，讓我們在終話再見吧。

大家好，我是作者宮川壽夫。非常感謝各位讀者購買本書。本書雖然帶有些許學術氣息，卻平易近人；雖然有些理論性，卻淺顯易懂；雖然稍嫌冗長，節奏卻很流暢。我嘔心瀝血地完成本書，目標是寫成能讓人閱後湧現明朗堅定力量的有趣讀物。
　　此外，我野心勃勃地為本書設定了廣泛的讀者群。舉凡孤獨奮鬥的企業經營者、焦慮時間不夠又忙於應付學業的大學生，以及商界年輕族群、中堅分子與資深前輩，這些社會人士每天隱約懷疑：「這樣真的好嗎？」但又想著：「算了，就這樣吧。」被眼前的工作追著跑。當然，還有那些純粹為了打發時間而走進書店...

．序話
．人們往往將「非做不可的事」和「做了比較好的事」混為一談
．「揚帆」還是「划槳」？
．最後終究得靠氣魄、膽識和直覺來一決勝負
．本書的構成與概要
▌第1話　從只會揚帆的世界到划槳的世界——博士課程的序曲
．從大型保護傘中衝向外面的魯莽勇氣
．與宛如理論化身的師父相遇
．重要的是要有「身處牢籠之中」的自覺
．好了傷疤，忘了痛
．意想不到的事態總是來得猝不及防
．宛如大象穿過針孔般的奇蹟
▌第2話　划槳就這麼開始了——探究的肇始
．「作業」總是優先於「探究」
．就算簡化也無法逼近本質
．支撐小團隊遠大野心的科學思考過程
．科學家的工作就是擴大能夠向世界解釋的範圍
．探究過程的出發點
．早期大學令人意外的招牌學院
．探究自由受到保障的理由
．探究經濟學的根本性問題
．經營學所探究的根本性問題
▌番外篇①　別問為什麼，去讀書！
．商務人士應具備的三大技能
．各項技能並非並列，而是階層化
．用來划槳的技術技能
．書中讀到的內容在現場發揮作用的瞬間
．上完這門課後能做到什麼事呢？
．只要學習就能脫胎換骨
▌第3話　衝動地揚帆，冷靜地划槳——煩惱的捷思法
．大阪城公園殺人事件之謎
．人類擁有的思考兩面性
．為什麼會覺得那個人的話很有說服力？
．為什麼覺得唯獨無法與這個人抗衡呢？
．思緒散亂的心智霰彈槍陷阱
．「捷思法」的思考習慣
▌番外篇②　為了揚帆的學習與為了划槳的學習
．不存在「不學習者」的社會
．以職務型制度為前提的技能重塑
．沒有「內部培訓」功能的外資企業
．自己到底有什麼不明白的？
▌第4話　握槳的姿勢是這麼形成的——用來推論與觀察的工具論
．用於思考的三條路徑
．即便是難懂的話題，結構也相同
．思考的品質取決於觀察力
．人類能做到而AI做不到的洞察性推論
▌番外篇③　能幹者的說話方式
．比能幹者看起來更能幹的人
．思考是由下而上，說話是由上而下
．魔法數字「3」
▌第5話　揚帆時搞錯目的地的理由——因果關係的陷阱
．正在用自己的腦袋思考的錯覺
．存在因果關係是什麼意思？
．雖然存在相關性，時間順序卻顛倒了？
．雖然存在相關性，但無法排除混淆因子？
．美麗的故事要小心
．經營者的能力對企業業績的影響被誇大了？
．原因與結果的歸屬錯誤所導致的巨大社會成本
．是否輕易地相信這種說法？
．我們無法擺脫偏誤的理由
▌番外篇④　問題解決型無法創造價值？
．以作業化得出答案的問題解決型方法
．不知為何，世人總傾向於追求簡化
．需要壓倒性思考力的正向分析法
▌第6話　不抱持疑問就無法划槳——對科學實證的執著
．配息高的企業，股價真的比較高嗎？
．「經過科學實證」的意義
．雖說是「理論與實證」……
．首先要敘述資料，這是非常重要的技術
．完成敘述後進行推測，這是理所當然的流程
．即便如此，是否存在因果關係又是另一回事
．對因果關係的存在抱持懷疑論者
．優秀的研究者是指什麼樣的人？
▌番外篇⑤　以科學規範重新審視你的組織
▌第7話　只有划槳才能獲得的東西——靈感與直覺的幻想
．靈感的閃現是源於幸運的偶然嗎？
．察覺危險的直覺是源於神祕的衝動？
．可以相信專家的靈感與直覺的條件
．握住船槳的勇氣與熱情所帶來的東西
．終話

．序話
．人們往往將「非做不可的事」和「做了比較好的事」混為一談
．「揚帆」還是「划槳」？
．最後終究得靠氣魄、膽識和直覺來一決勝負
．本書的構成與概要
▌第1話　從只會揚帆的世界到划槳的世界——博士課程的序曲
．從大型保護傘中衝向外面的魯莽勇氣
．與宛如理論化身的師父相遇
．重要的是要有「身處牢籠之中」的自覺
．好了傷疤，忘了痛
．意想不到的事態總是來得猝不及防
．宛如大象穿過針孔般的奇蹟
▌第2話　划槳就這麼開始了——探究的肇始
．「作業」總是優先於「探究」
．就算簡化也無法逼近本質
．支撐小...