本書介紹了我國現代大學制度建設的歷史進程。從大學課程制度的視角, 現代大學制度的內涵體現為課程政策、課程管理、課程開發、課程選擇的價值規範和行為規範, 反映了國家、高校、教師和學生之間的關係, 並構成了大學課程的價值準則、行為規則和運行保障系統。在這一理論框架下, 課題將對我國現代意義上一百餘年的大學歷史發展進行經驗總結和理論提煉。選取大學歷史發展不同時期具有標誌性的事件, 分析得失, 提煉理論。

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