對外漢語教學的基礎研究與應用研究　　　　　　　　　　　
“十五”期間對外漢語學科建設研究　　　　　　　　　
開展面向對外漢語教學的詞彙語法研究　　　　　　　
第二語言的學習和教學　　　　　　　　　　　　　　　　
特殊動詞的句法語義屬性研究與對外漢語教學　　　　　　　
時態限制詞在區分不同句型方面的作用
　　——以兼語式與小句做賓語句的區別為例　　　　　　　
語氣詞“罷了”和“而已”　　　　　　　　　　　　　　　
從及物性角度看漢語無定主語句　　　　　　　　　　　　　　
“據……看／說”及其相關格式　　　　　　　　　　
現代漢語語法項目的標註及統計研究　　　　　　　　
對外漢語教學助詞“著”的選項與排序　　　　　　　
“張三追得李四直喘氣”及其相關句式　　　　　　　　　　
簡單短語及線性鄰接屬性研究　　　　　　　
“其他”和“另外”的綜合考察　　　　　　　　　　　　　
對普通話同構異焦句的重音和句尾的初步研究　　　　　　
HSK單雙音同義動詞研究　　　　　　　　　　　　　　
海峽兩岸詞語差異及其原因
　　——基於《兩岸現代漢語常用詞典》的詞彙對比研究　　
對外漢字教學所需查字法研究　　　　　　　　　　　　
導引脈絡準繩
　　——《漢語100》編寫思路的構擬與實施　　　　
試論定向漢語教材編寫的環境文化因素　　　　　　　　　　
語言教學中形式與意義的平衡
　　——任務教學法研究之二　　　　　　　　　　　　　　
試論漢語教學的語感培養　　　　　　　　　　　　　　　　　
HSK等值方法的改進　　　　　　　　　　　　　　　
歐美學生漢字形音意識發展的實驗研究　　　　　　　
​​針對西方學習者的漢字教學：認寫分流、多認少寫　　　　　　
方位詞“上”“下”的語義認知基礎與對外漢語教學　　　　
成功的漢語學習者的學習策略分析　　　　　　　　　　
國內漢語第二語言習得研究二十年　　　　　　　　　　　　　
編後記

對外漢語教學的基礎研究與應用研究　　　　　　　　　　　
“十五”期間對外漢語學科建設研究　　　　　　　　　
開展面向對外漢語教學的詞彙語法研究　　　　　　　
第二語言的學習和教學　　　　　　　　　　　　　　　　
特殊動詞的句法語義屬性研究與對外漢語教學　　　　　　　
時態限制詞在區分不同句型方面的作用
　　——以兼語式與小句做賓語句的區別為例　　　　　　　
語氣詞“罷了”和“而已”　　　　　　　　　　　　　　　
從及物性角度看漢語無定主語句　　　　　　　　　　　　　　
“據……看／說”及其相關格式　　　　...