《教室裡的情緒課：從心出發的社會情緒教學指南》結合理論與實務，全面涵蓋社會情緒學習核心理念、自我覺察、情緒管理、社會認知、人際技巧及決策能力。書中設計多元教學策略與活動，如角色扮演、情緒日記、團隊遊戲及數位科技應用，協助教師靈活運用於課堂。
本書強調教師在社會情緒學習推動中的重要角色，結合十二年國教與全人教育精神，支持教師培養學生的情緒調節、同理心與負責決策能力。內容涵蓋家庭合作與特殊學生支持，提供完整的教學指引。透過本書，教師可有效促進學生社會情緒發展，營造安全友善校園，提升學生學習與人際品質，是教師推動社會情緒學習教學的實用寶典。

作者簡介：

1.現為國立臺南大學教育學系教授

2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）

3.當過中小學教師10年、大學教師30年

4.國家高考一級及格、當過公務人員

5.曾任大學總務長、主任祕書

6.教過的學生包括幼兒園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等

7.有40餘年的教學經驗

8.出版專書50餘本，發表課程與教學論文百餘篇

9.臺南大學第23屆傑出校友（學術類）

10.獲臺南大學教學優良獎

11.獲教育部實習指導優良獎

12.獲臺南市西港國中傑出校友獎

13.獲臺南市西港區成功國小傑出校友獎

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