得獎紀錄：榮獲：韓國學校圖書館圖書管理員協議會推薦、韓國學校圖書協會推薦圖書、文學分享評選圖書、韓國科學創意財團 -科學融合內容開發支援事業選定作品、優秀出版內容製作支援事業選定作品、早晨讀書推薦書

我是爺爺的孫子，名字叫做真伊。這個名字，是爺爺親自幫我取的。

爺爺得了失智症，記憶一點一滴地消失了，能記住的事情越來越少。也許正因如此，他已經認不出任何人了——除了我。

某一天，爺爺突然對我說——他原本是來自異界的魔法師。

你問什麼是異界？就是字面上的意思，另一個世界。

爺爺說，在我們生活的這個世界之外，還有另一個跟這裡一模一樣的地方。

但爺爺說，他來自「鏡子另一邊」的世界。

爺爺：「我原本在那裡生活。」

真伊：「咦？您說什麼？」

爺爺：「我原本住在那個世界，後來才來到這裡。我說的『那裡』，就是鏡子裡的世界。」

真伊：「您到底在說什麼啊？這也太離譜了吧。」

爺爺：「不，我說的都是真的。我是為了見你，才來到這個世界的。」

真伊：「真……真的嗎？那您是怎麼來的？有什麼方法嗎？如果可以從那裡來到這裡，是不是也能從這裡去到那裡？」

爺爺：「（聲音低了下來）那個……嗯……需要……鏡子……才行……」

真伊：「爺爺，爺爺！」

爺爺：「呼……呼……」

每次說到關鍵的地方，爺爺總是忍不住睡著，想聽到完整的故事，真的好難。總之，爺爺原本住的世界，和我們的世界一模一樣。而現在，他必須回去那個地方。

按照爺爺的說法，有一樣東西能幫助我們前往那個世界——那就是鏡子。

〈書中的鏡子〉鏡子的去向

爺爺說，鏡子世界的人都有一面自己專屬的鏡子。當他們想來我們的世界——也就是地球時——就可以靠那面鏡子穿梭。反過來，從我們這邊也能經由鏡子前往那個世界。爺爺還說，偶爾也會出現一些通往鏡子世界的特殊通道，只是非常難找。

我突然想起，小時候，爺爺總會帶著一面小鏡子，隨身放在上衣口袋裡，不時拿出來端詳。原來，那正是他弄丟的鏡子，也是通往鏡子世界的通道……

「是嗎？我不太記得了。真的有那種東西嗎？爺爺會不會只是隨便說說啊？」

我問媽媽有沒有印象爺爺那面鏡子的事，結果她這麼回答我。

「可是我明明記得爺爺以前一直帶著一面小鏡子啊……？」

「嗯，可能吧。」

媽媽心不在焉地應了一聲。她好像根本沒把我的話當回事，讓我有點不高興。我纏著她，忍不住提高音量，可她還是顧著做自己的事。

「我把存摺放到哪裡去了……？」

「應該是放在爺爺的書房吧？爺爺的東西不都在那裡嗎？他的鏡子應該也是吧？」

我小聲嘀咕著，不再期待媽媽的回應。

結果媽媽原本一臉不耐煩，突然轉頭大聲說：

「媽媽現在忙著找東西，沒空理你那些有的沒的。但要是你隨便亂動爺爺的東西，看我怎麼修理你。」唉……媽媽每次都這樣。

說實話，我也不是百分之百相信爺爺的話。畢竟爺爺經常說些奇怪的話，加上我這個人本來就生性多疑。不過，自從爺爺因為失智住進療養院之後，每次我去看他，他都會拜託我幫他找那面鏡子。這讓我無法無視爺爺的請託。儘管我不全信他那些魔法師、異世界的故事，但鏡子弄丟了，這倒是千真萬確。所以，我決定幫爺爺找那面鏡子。

我第一個想到的地方，就是爺爺以前用的書房。爺爺跟我說過，他把鏡子忘在鏡子世界那一邊了，但我總覺得，他八成是把它藏在書房裡。無論退休前或退休後，爺爺幾乎整天窩在書房看書，他的寶貝東西應該也都放在那裡才對。於是我從書房開始翻找，從可能放鏡子的地方一個個檢查。

但事情沒我想像中簡單。我把爺爺房間裡的每個角落翻了個遍——書桌、櫥櫃、置物架，甚至連窗框的縫隙都不放過，可哪裡都看不到那面熟悉的鏡子。

媽媽曾告訴我，爺爺每次回家時，房間必須跟以前一模一樣，連擺設位置都不能動。她常說，雖然我們覺得那房間亂七八糟，但爺爺心裡自有一套規則，連一小塊橡皮擦屑放在哪，他都清清楚楚。確實如此，爺爺以前送書給我時，還特地用橡皮擦屑做記號，提示我禮物藏在哪裡。

我快步走到爺爺的書桌前，拉開抽屜查看。桌子總共有兩個抽屜，一個裡面不外乎是鉛筆、鋼筆、橡皮擦，沒有什麼特別的東西；另一個抽屜卻怎麼拉都拉不開。

低頭仔細看，發現那抽屜居然掛著密碼鎖。

難道爺爺把那面真伊貴的鏡子鎖在裡頭了嗎？可密碼會是多少呢？

鏡子……鏡子……鏡子！這是什麼？爺爺書桌上放著一張紙——

不知從什麼時候開始，爺爺的記憶越來越差。早在住進療養院之前，他就已經經常忘東忘西，連一點小事都會寫在便條紙上。尤其是密碼或重要的事，他一定會特別記下來，然後夾進某本書裡。這一點我很確定。所以，我相信抽屜密碼的提示，也一定藏在附近某個地方。

紙上寫的東西好像是詩。內容怪怪的，沒有任何標點符號，但顯然是一首跟鏡子有關的詩。直覺告訴我，這首詩絕對和密碼有關。而且抽屜裡一定放著鏡子，不然爺爺不會特地留下這張充滿「鏡子」的紙條。

我很了解爺爺，所以對自己的推測很有信心。不過有個問題——抽屜的密碼是三個數字，可是這張紙上連一個數字都沒有。要怎麼猜呢？腦袋一片空白的我，只好去拜託媽媽。

「媽媽！妳看這個——這是爺爺寫的嗎？」

「這是詩啊。不過，這不是爺爺寫的詩，是一位名叫李箱的詩人寫的。爺爺把它抄下來了嗎？」

「原來不是爺爺寫的詩啊……可是這首詩為什麼沒有標點？」

老實說，正因為沒有標點，我剛才看了好久才看懂，還在心裡偷偷埋怨爺爺根本在亂寫，沒想到這首詩本來就長這樣，跟那個詩人的名字一樣奇怪。

「嗯……可能是作者希望讀的人能一口氣念完，不要停頓吧。」

媽媽邊說邊湊過來，看了看我手裡的紙，然後輕聲唸了起來。她一次念好幾行，完全沒停下來，看起來有點好笑。

我是爺爺的孫子，名字叫做真伊。這個名字，是爺爺親自幫我取的。

爺爺得了失智症，記憶一點一滴地消失了，能記住的事情越來越少。也許正因如此，他已經認不出任何人了——除了我。

某一天，爺爺突然對我說——他原本是來自異界的魔法師。

你問什麼是異界？就是字面上的意思，另一個世界。

爺爺說，在我們生活的這個世界之外，還有另一個跟這裡一模一樣的地方。

但爺爺說，他來自「鏡子另一邊」的世界。

爺爺：「我原本在那裡生活。」

真伊：「咦？您說什麼？」

爺爺：「我原本住在那個世界，後來才來到這裡。我說的『那裡』，就是鏡子裡...

█導讀文

手腦並用的嶄新閱讀歷程

文｜葛琦霞（悅讀學堂執行長、臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任助理教授）

如果與自己最親密的爺爺失智了，說他其實來自鏡中世界，需要找到遺失的鏡子才能回去，你會怎麼做？

《爺爺的鏡子》故事中的主角真伊，受到科學家爺爺耳濡目染的薰陶，把爺爺平日的教誨牢記在心。爺爺失智後只認得他，請他務必尋找遺失的鏡子。雖然真伊有點疑惑，但為了完成爺爺心中的願望，他仍然投入這場不可預期的冒險行動，表現祖孫之間深厚的情感，以及真伊尋找真相的科學態度。這場行動面臨許多解謎的考驗，組成這個不可思議的故事。不可思議在於：

一、豐富的鏡子知識

整本書以「鏡子」主軸貫穿全書，呈現「鏡像」的豐富知識。原來希臘神話「水仙花」的「上下」倒影，與《愛麗絲鏡中奇遇》中傑伯沃基的「左右」鏡像語言，竟有這麼大的不同；以數字「2」作為鏡像解謎關鍵，令人驚嘆。鏡中世界入口設置的「聲音鏡子」，採用光的反射原理應用至聲音反射，是過去戰爭時期為了偵測敵人戰鬥機的發明。法國凡爾賽宮的鏡廳，與法國偷取威尼斯製造鏡子技術的歷史有關。過程中，真伊必須利用布魯內萊斯基的「透視法」找出放置鏡子的高塔，以及運用鏡子畫出「變形圖像」來躲避守護怪獸。這些與鏡子有關的歷史、繪畫、建築等豐富的知識，揉合在緊湊的故事中，讓讀者閱讀之餘，不知不覺增加許多跨領域的知識。

二、互動的推理情節

在真伊解謎的過程中，作者也邀請讀者一同參與。讀者需要學會解謎方法，才能理解其中的奧妙。一開始的謎題「120+水仙花+世界上最漂亮的人+傑伯沃基=？」，就足以讓讀者產生極大的興趣。利用「3」的鏡像找到「沒有盡頭的通道」，以及「用鏡像方式畫出鑰匙」才能進入鏡中世界，是不是像《愛麗絲夢遊奇境》的情節？讀者一下子動腦算數學，一下子模仿鏡像畫圖找出正確的鑰匙，一下子用鏡子和彩色玻璃紙碎片製作萬花筒，一下子用透視法畫高塔。不但跳脫傳統的閱讀思考模式，還進入到手腦並用的嶄新閱讀歷程呢。

三、集哲學與科學於一身的文學作品

本書不僅涉及科學知識，哲學觀也貫穿其中。「礙於鏡子我不能觸摸鏡子裡的自己 若非鏡子我就見不到鏡子裡的自己」很特別的詩句吧！韓國象徵派詩人李箱的詩作〈鏡子〉文句既簡單又深刻，帶領讀者思考鏡像世界的哲學觀。還有，「就算鏡子反射出一個人最真實的模樣，我們終究還是只看見自己想看的」在我們看到鏡中影像時，究竟是看到自己在意的地方？還是真實的全貌？最後，當爺爺打電話跟真伊說再見，他終於明白回鏡中世界的方法，爺爺真的無法回到地球嗎？這意味著什麼？這些哲學觀透過故事讓讀者深思。

四、圖文並茂的精彩呈現

最特別的一點，就屬本書圖文並茂的精彩呈現。鏡像原理的科學知識仰賴圖像傳遞，解謎過程也需要透過圖像才能清楚表達。本書舉凡頁數謎題、希臘神話納西瑟斯的倒影、傑伯沃基的鏡像文字、鏡像數字與繪畫、布魯內萊斯基的透視法等，由於插畫的用心，讓讀者能以圖文進行思考，彷彿左腦與右腦交互運用，理性與感性、科學與文學互補交融，讀來輕鬆自然卻又充滿刺激，使我們以全新視角觀看世界。

與鏡子有關的文學作品，也透過故事串連在一起，包括希臘神話納西瑟斯、《白雪公主》的魔鏡段落、傑伯沃基的鏡像語言。故事結構與《愛麗絲鏡中奇遇》有多處類似之處，彷彿在跟路易斯・卡洛爾的作品致敬一般。

當然，最感人的還是真伊和爺爺的祖孫之情。心理學家Bandura於1977年提出社會認知理論，強調「自我效能」（Self-efficacy）的重要性：「自我效能」指個人對自己具有充分能力可以完成某事的信念；與故事結尾，爺爺對真伊說「要相信自己辦得到」呼應。不僅表現出爺爺對真伊的感謝與鼓勵，也讓真伊充滿積極信念，祝福爺爺遠行。

閱讀《爺爺的鏡子》，既像進入思辨宇宙人生的想像故事，又像學習科學的詳細教材；有祖孫之情與生命傳承的意涵，更有對人生積極行動的信念。千萬別小看這本書啊！在短短的閱讀時間，一定會有大大的收穫。

█導讀文

手腦並用的嶄新閱讀歷程

文｜葛琦霞（悅讀學堂執行長、臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任助理教授）

如果與自己最親密的爺爺失智了，說他其實來自鏡中世界，需要找到遺失的鏡子才能回去，你會怎麼做？

《爺爺的鏡子》故事中的主角真伊，受到科學家爺爺耳濡目染的薰陶，把爺爺平日的教誨牢記在心。爺爺失智後只認得他，請他務必尋找遺失的鏡子。雖然真伊有點疑惑，但為了完成爺爺心中的願望，他仍然投入這場不可預期的冒險行動，表現祖孫之間深厚的情感，以及真伊尋找真相的科學態度。這場行動面臨許多解謎的考驗，組成這個不可...

1.〈書中的鏡子〉鏡子的去向
2.〈鏡像〉通往鏡中世界的入口
3.〈光與聲音的反射〉另一個世界
4.〈永恆的光反射〉鏡子裡的鏡子
5.〈凸鏡與凹鏡〉鏡子裡的人們
6.〈鏡子透視法］祕密高塔的位置
7.〈鏡子扭曲的畫面〉狗與貓的祕密
8.〈製作鏡子的祕密〉爺爺的鏡子
9. 導讀文：手腦並用的嶄新閱讀歷程 @文｜葛琦霞（悅讀學堂執行長、臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任助理教授）
附錄：「鏡子的神奇魔法世界」學習手冊

1.〈書中的鏡子〉鏡子的去向
2.〈鏡像〉通往鏡中世界的入口
3.〈光與聲音的反射〉另一個世界
4.〈永恆的光反射〉鏡子裡的鏡子
5.〈凸鏡與凹鏡〉鏡子裡的人們
6.〈鏡子透視法］祕密高塔的位置
7.〈鏡子扭曲的畫面〉狗與貓的祕密
8.〈製作鏡子的祕密〉爺爺的鏡子
9. 導讀文：手腦並用的嶄新閱讀歷程 @文｜葛琦霞（悅讀學堂執行長、臺北市立大學學習與媒材設計學系兼任助理教授）
附錄：「鏡子的神奇魔法世界」學習手冊