「實體書＋有聲書」用聽的自然就記住！
最好記的單字書改版更新，
修改例句更符合生活應用，含例句全書音檔化！

單字老是記不住、不會拼？
用「音律循環」讓大腦無壓力輕鬆學會發音規則、
「自然」記住單字，還從此忘不掉！！

「記憶口訣」×「Rap音韻」×「情境圖像」×「故事聯想」
發音結合拼字，掌握自然發音規則，
聽著聽著就學會，唸著唸著就記住！
以後看到單字就會唸、唸完就會拼、拼過就不會忘，
瞬間將單字的「發音、拼字、字義」一次掌握！
上小一前學會記單字的方法，上國中前記住教育部 2000 單字！
拿來自學、教學生、親子共讀、還是育兒、胎教皆適用！
最新QR碼設計，只要手機一掃，任何地方都能學！

「A、A、A，æ、æ、æ；B、B、B，b、b、b」
以往自然發音的口訣只注重個別字母與其對應的發音，
卻不細說字母的拼字與發音的連結，這樣記單字真的學得會嗎？

「子音+ a +子音，a唸 [æ]」這種難記的規則，
要如何快速秒記，還能在6分鐘內記住16個單字呢？

孩子即將上國中，看到單字不會唸、會拼的單字沒幾個，
該如何在上國中前，打好「看到單字就會唸」、「熟記單字不會忘」的基礎呢？

要解決以上問題，答案就是：
符合科學！用對方法！選對教材！選對老師！用聽的記單字！
本書的優勢就是結合以上特點，讓「自然發音」變成「纏繞著大腦的旋律」，
並利用「自然發音」可對應拼字的特性，把單字記下來，
像「美國小孩學母語」一樣，聽了就會說，能唸就能拼！

◆符合科學：學英文就像「洗腦神曲在腦中循環」一樣，旋律一來馬上會哼、秒記不會忘
為何我們常常一看到廣告、一聽到某句台詞或歌曲，就會自然哼起它的旋律，想忘也忘不掉，總是在腦海中不斷出現呢？根據辛辛那提大學行銷學教授James Kellaris提出的認知搔癢（cognitive itch）理論所言，反覆的旋律、編曲簡單的音樂（尤其像是兒歌）容易造成這種所謂「腦內歌曲循環」現象。
就像「被蚊子叮了一口，被叮的地方會癢，讓你忍不住去抓」的道理一樣，洗腦神曲如「被蚊子叮了一口」，當旋律開始在腦海中不斷迴盪就如「被叮的地方一直在發癢」，本書作者Dorina老師以活潑的口訣，搭配輕快動感的節奏，將發音與字母、字母與單字融合在一起，變成一首又一首如洗腦神曲般旋律一來馬上會哼的Rap記憶口訣。例如「A小妹沒禮貌，說起話來æ æ æ」或者「A小妹，說笑話，空氣好冷ㄟ、ɛ ɛ ɛ」，馬上記住字母在某些拼字組合之下的唸法。尤其字母 a 在不同的拼字位置時又會有不同的特定發音規則，若單靠「子音+ a +子音，a 唸成 [æ]」這種教條式的規則，很快就會忘記其發音。

◆用對方法：用美國小孩的方法學英文，熟記單字好輕鬆
要同時學會「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」、「熟記單字不會忘」，用這本書就對了！書中教你用美國小孩學英文的方法來記單字，也就是以「自然發音」為基礎，透過與字母相關的角色設定（如A小妹），搭配著有故事性的輕快口訣（如「A小妹沒禮貌，說起話來æ æ æ」），將字母與發音串連起來，在重複的節奏之下，更容易在腦海中產生有關聯性的記憶。接著再從字母發音延伸到單字，把相同發音規則組合的好幾個單字整理在一起（如bad、cat、pass等「子音+ a +子音」的單字），繼續在輕快節奏的律動之下，同時記住「發音規則」、「單字拼法」和「單字意思」。就像美國小孩一樣，不需要辛苦死背大量單字，但卻能自然而然地講英文，輕鬆融會貫通英文「形、音、義」的規則。

◆選對教材：最適合作為「上小學前」的英語教材
配合108課綱與雙語政策，小學階段便開始學英文，許多幼兒園也開始教授英文，這也就表示孩子在唸國小一年級之前，每位孩童都被期望會講英文，才不會到了國小之後跟不上進度。然而政策上路其實沒有幾年，課程規劃及第一線的教學都還在磨合期，此外老師要管班上進度，無法顧及個別的程度差異，關於自然發音這個重要的基礎，老師通常幾堂課就帶過，而草草進入單字、會話單元，若完全仰賴學校的課程，到最後可能真的會跟不上班上的進度。
為解決這樣的狀況，不如及早在上小國一年級之前，就先讓孩子學好自然發音，打好英文的基礎，對於發音規則、拼字能力、記單字的能力一開始就有概念，屆時上課時也會比別人更快進入狀況。別的小孩還在一個字母、一個字母「b, a, d, m…」邊想邊拼「羽毛球」的英文，你的孩子已經會拆音節「bad + min + ton」來記單字了。快用本書精心獨創的「記憶口訣」、「Rap音韻」、「情境圖像」、「故事聯想」用最輕鬆、最自然的方法打好英文的基礎吧！

◆選對老師：跟著自然發音大師Dorina學自然發音不用背
　　學習英文，一開始最重要的就是引發孩子們的興趣，當孩子們有興趣時就會自己主動去學，不需要爸媽費力地逼迫他們學習。再來一定要學得正確，若是讓小朋友學到不正確的自然發音，定型之後要糾正就很辛苦。
Dorina老師是台灣自然發音老師中的老師，教學方式不但能吸引小孩的目光，讓小朋友對英文產生高度興趣，發音的專業度也備受肯定，讓小朋友在興趣培養與正確學習兩方面都能達到完美的平衡。

◆顛覆傳統：「記憶口訣」×「rap音韻」×「情境圖像」×「故事聯想」的學習法
本書顛覆以往發音教學的制式傳統，精心獨創4大學習祕技：「記憶口訣」、「Rap音韻」、「情境圖像」、「故事聯想」，再搭配「螺旋式學習法」，在記住簡單的單字與發音規則後，再利用此單字與相同的規則記住更加複雜的單字，讓你可以用最輕鬆、最自然的方法記住英文拼字與唸法。透過美語師訓名師Dorina生動活潑的呈現，你會發現學習發音真的是輕鬆有趣！淺顯易學的表現方式，非常適合初學者，以及想要幫助小朋友學習英文發音的家長或老師們。你還在用死背的方式學英文發音嗎？快來體驗本書「不用背」的自然發音學習法吧！

◆用聽的記單字：用聽的就能學會自然發音、加強拼字與字義記憶
本書大部分的內容都有音檔，從發音規則的記憶口訣、故事聯想、聽Rap記單字部分、一個音記更多新單字部分，到音節拼字與例句活用部分，都有各部分對應的QR碼音檔。尤其在音節拼字與例句活用部分，唸單字時還會以「正常速單字慢速拼字中文翻譯例句」此順序來唸，讓讀者聽得清楚、記得明白，用聽的就學會自然發音，同時加強拼字與字義記憶。


【本書特色】

◆完整歸納Ａ～Ｚ自然發音規則，掌握90%的英文單字
本書的發音規則以「自然發音系統」為基礎，以「自然發音記單字」為目標，達到在視聽瞬間就能將單字的「發音、拼字、字義」三個元素都掌握住的效果。達到此效果的最終目的是要讓讀者「看到英文單字就能唸」，「看到英文單字就了解意思」，「英文單字一學就記住」。本書透過美語師訓名師DORINA老師及陳啟欣老師以幽默活潑的「情境圖像」，有趣的「故事聯想」，結合輕快的「Rap音韻」讓讀者在哈哈大笑、不自覺也跟著唱的感覺中，自然地把本書全部的單字都記住，以後還能活用此規則記住其他90%的單字。

◆看圖 × 聽Rap，基本發音輕鬆記住
本書採漸進式單字記憶學習，先從最輕鬆的圖像記憶開始，從中發現自然發音規則與字母的關聯，同時聽著可愛活潑的基本發音口訣，跟著Rap節奏擺動，漸漸地對自然發音有深刻印象。以往總認為是難記的、難唸的發音符號，在潛移默化下馬上就記住，想忘也忘不掉了。
以前老師會在班上唸「A、A、A，æ、æ、æ」，但唸到這裡就結束了，學生可能還來不及反應就跳到下一個發音。本書以自然發音為導向，用著輕快有節奏感的發音口訣，「A小妹沒禮貌，說起話來æ æ æ」或者「A小妹，說笑話，空氣好冷ㄟ、ɛ ɛ ɛ」等等節奏一直重複。而且字母 A 在不同的拼字位置時會有不同的特定發音規則，不會只有一種發音，因此透過這樣的角色設定（如A小妹），搭配著有故事性的輕快口訣，將字母與發音串連起來，在重複的節奏之下，更容易在腦海中產生有關聯性的記憶。

◆用故事聯想來記發音規則，學英文更有趣
記住了基本發音之後，接下來就來瞭解拼字規則中的特定發音規則，也就是說，某個音會固定存在於哪種子音搭配哪種母音的拼字關係裡。舉例來說，「子音 + a + 子音，a 唸成 [æ]」。這時，讀者從剛剛的律動中就已經會唸 [æ] 音了。如果這發音規則還是很難記，請直接看「用故事記發音規則」，我們以幽默生動的故事，結合發音規則，讓讀者在看完故事、哈哈大笑中記住了發音規則。

◆用螺旋式學習法，透過學過的單字，一個音記更多新單字
用基礎的發音規則學會簡單的單字之後，繼續用此同樣的發音規則與拼音結構，以「螺旋式學習法」，搭配超有韻律的Rap，來記住更多相同結構的單字。美國哈佛大學心理學教授-布魯納（J. S. Bruner，生於1951年）所提出的「螺旋式學習法」是利用舊有學習過的簡單知識為基礎來學習新的、更加複雜的東西。本書同樣使用此「螺旋式熟記法」，讓你記住了簡單的單字後，馬上就能利用這個單字記住更加複雜的單字。舉例來說，學會「bad」這個單字後，就可以利用這個單字去記badminton（羽毛球）、balcony（陽台）、band（樂團）等字母更多、更加複雜的單字，同時達到「學習新的單字、也複習舊的單字」的雙重功效！

◆精心整理方便查閱的索引
本書最後面為讀者整理了按照A到Z字母順序的單字索引，超過2000以上的單字收錄在內。本書選字是以「教育部公布基礎單字」為基礎，讓你學完後，在日常生活中也絕對有使用的機會。實用的單字選取與淺顯易學的表現方式，非常適合英文學習的初學者，以及想要教小朋友學英文的家長或老師們。

◆音節拼字 × 例句活用，用聽的加強拼字、字義記憶
將剛學到的複雜單字按音節拆開，重新複習拼字，加強單字的記憶。從音節拆字的規則中，可以發現到一開始學到的發音規則，並同時複習到舊有單字與新單字，所以依照這種音節拆字的方式，除了加深自然發音規則的印象之外，還可以記得很多單字。此外，還會將單字活用在例句中，徹底加強字義記憶。
這部分不論是單字、音節拼字、還是例句，皆附上音檔。以「單字正常速單字慢速拼字例句」此順序來唸，並搭配中文翻譯，讓讀者聽得清楚、記得明白。

◆特別的錄音方式，用聽的就能記住發音規則、教育部常用單字與生活例句
本書為了加強記憶，並不會只是照著書籍的內容死板的朗誦，如果只是死板的錄音，聽久了只會讓讀者產生倦怠，減少學習成效。書中音檔錄製的特殊方法有：

1. 用RAP節奏強化記憶
RAP強烈的音韻節奏可以強化英文發音的韻律感，在潛移默化中達到長久記憶的效果，成效卓著又沒有壓力，讓你在不知不覺中輕鬆記住單字的發音。

2. 基礎發音延伸單字
在記住了發音之後，馬上以此發音方式為基礎，繼續搭配Rap律動，來記住其他幾個具相同發音方式的單字與拼字。音檔直接是跟著Rap韻律的拍子，將所有單字按自然發音規則拼出來給你聽，不知不覺在幾秒的時間內就記住了幾個新單字，原來記單字根本不用死背。

3. 相同音節延伸單字
在記住了簡單的單字之後，馬上利用單字的音節，搭配超有韻律的Rap，來記住其他具相同音節但更加複雜的單字。音檔也是直接跟著Rap韻律的拍子，透過不斷複誦相同的音節，再連結其他有同音節的新單字與字義，達到「學習新的單字、也複習舊單字」的雙重功效！

4. 單字結合例句
從單字延伸到例句，透過單字字義、拼字、生活例句的音檔錄製，有助於強化拼字與字義的緊密連結，同時加深單字的印象與記憶。從單字到例句都會錄音，以「單字正常速單字慢速拼字例句」此順序來唸，讓讀者印象深刻、記得明白。

隨著光碟機的淘汰加速，本書已經將所有的音檔放在網路上，只要用智慧型手機等行動裝置掃描一下QR碼，就能夠馬上聽到該課的音檔，到哪裡都能夠「行動學英文」！此外，亦可掃描全書下載QR碼，不需額外安裝自己不熟悉的播放APP，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。

作者簡介：

DORINA 楊淑如老師

美語師訓名師，人稱「老師中的老師」，活潑富有創意的教學方式，在業界深受好評，是台灣自然發音教學的權威。憑藉多年的教學經驗，DORINA老師發展出一套獨特的學習系統，藉由說唱藝術來加強學習功效，讓學習過程變得輕鬆有趣，並且達到事半功倍的效果，獨到的教學技巧使DORINA老師成為許多語言機構爭相邀約發表演講的對象。

．經歷：長頸鹿美語教學總監、BTB教育機構講師、中台科技大學美語講師、元智大學英語教師培訓老師、超視英文節目「創意英文圖像教學」節目策劃、八大電視台「動畫英文俚語．超強記憶法」節目策劃及示範教學老師、牛津英語．全民英檢教材教法全國總師訓講座．講師。

　

．著作：《學自然發音不用背》《學英文音標不用背》《學英文文法不用背》（國際學村）

《我的第一本自然發音記單字》《用美國小孩的方法聽出會話力》（國際學村）

《聽RAP記單字》《史上最強親子英文》（我識）

《媽媽是最好的英文老師》《圖解英語發音規則》（懶鬼子英日語）

《Dorina英語律動學園》（師德文教）

陳啟欣

喬登兒童美語教材教法講師

長頸鹿 教學研習會專案約聘講師

書林出版有限公司 Character Education專案約聘講師

禾怡英語教學資源館專案約聘講師

吉的堡 節慶暨畢業典禮專案約聘講師

佳音英語 From Phonics to K.K. 專案約聘講師

超越文教機構 美語師資培訓班 專案約聘講師

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