好評不斷！新版再出擊！
最豐富！最活潑！最扎實！
顛覆以往死背死記的語言學習方式，
讓我們用最活潑、最有趣的方式來學習義大利語吧！
專為華人編寫之入門義大利語聽、說、讀、寫教材！
6個月就能開口說出流利又漂亮的義大利語！Ciao!（你好！）
最厲害的義大利語入門教材終於來了！不管是一個人旅行義大利，或是與義大利人談天說地，再也不怕開不了口！
◎《6個月學會義大利語A1 新版》按A1程度編寫，是最適合初學者的義大利語入門書！
根據「歐洲語言共同參考架構」（CEFR），義大利語從針對初學者的A1級別，到針對最高語言程度的C2級別，共分成6個學習級別。本書符合A1級別程度，是您入門義大利語最好用的學習教材！
A1入門級：具基礎義大利語應對能力，可應付一般日常生活之簡單用語。
A2基礎級：具基礎義大利語應對能力，可溝通日常慣用之主題及交換訊息。
B1進階級：具中級義大利語程度，可有限但具體地運用義大利語，可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短地解釋一個觀點、一項計畫。
B2高階級：具中級義大利語程度，可靈活運用義大利語，可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。
C1流利級：具高級義大利語程度，可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況，可理解冗長複雜的文章。
C2精通級：具高級義大利語程度，充分掌握義大利語用語上的些微差異性，可理解複雜性的題材，表達技巧非常流利與突出。
◎《6個月學會義大利語A1 新版》是一本專為華人打造，最活潑、有趣的義大利語學習書！
本書是Giancarlo Zecchino（江書宏）老師、吳若楠老師集結教學多年的經驗，專為華人量身訂做的義大利語入門教材，活潑、有趣的學習方式，讓您開心學習，也能奠定義大利語的基礎實力！本書不僅適合自我學習，也適用於36個小時的課程，全書共6課，每課所需的時間平均為6小時，方便義大利語教師做教學規劃。
本書分為6課，從義大利語的發音、字母開始，到單字、句子、會話，循序漸進，一步一步讓您扎穩基礎義大利語的根基！
‧第1課La pronuncia dell’italiano
義大利語發音
‧第2課I nomi e gli articoli
義大利語名詞與冠詞
‧第3課Gli aggettivi
義大利語形容詞
‧第4課Le preposizioni
義大利語介系詞
‧第5課I verbi
義大利語動詞
‧第6課Il linguaggio non verbale
義大利人的肢體語言
除了6課正課之外，附錄還有作者整理的「語法篇」、「每課的生詞表」，以及全書「練習題的解答」，好查詢、好複習，是學完義大利語正課最好的輔助學習資料！
◎《6個月學會義大利語A1 新版》由提問式互動學習法所構成，結合聽、說、讀、寫的練習，顛覆以往死背死記的語言學習方式！
拋開死板的學習方式，搭配生動活潑的插畫，本書精心設計提問式互動學習法，讓您在一問一答中，不但能學會義大利語，並且記憶更加深刻！而結合聽、說、讀、寫的練習，讓您學習更全面，不但要會聽、會讀，更要擅長說、寫。如此全方位的義大利語學習，只要這一本就搞定！
每課內容如下：
1.學習目標欄：
每個小單元都有學習重點，讓您在學習前有提綱挈領的全面了解。
2.一問一答：
提問式的互動學習，彷彿老師在身邊，更能加深您對義大利語的印象。
3.聽、說、讀、寫的練習：
全方位的學習，讓您成為義大利語的達人！
4.簡明扼要的語法解說：
有別於其他學習教材滿滿的語法說明，本書只留下最關鍵的語法解說，讓您看到語法不頭痛！
◎學習義大利語的相關補充資料，讓您打開義大利語的大門，學習更多、更廣泛的義大利語！
本書特別整理了學習義大利語的相關補充資料，想知道哪些策略能有效助你提升學習力嗎？快來看看「義大利語學習策略」！
◎快掃封面的QR Code，下載音檔或是觀看教學短片，跟著義大利籍作者親自錄製的發音＋朗讀音檔及影片，邊聽邊說邊學習，打造義大利語的語言學習環境！
封面上有兩個QR Code，一個為音檔的QR Code，由義大利籍作者親自錄製發音＋朗讀音檔，不但有男、女兩種聲音可當作義大利語的發音參考，還有慢速、快速兩種語速，配合學習者從生疏到進階、熟練的聽、說學習，讓您跟著說出一口流利又漂亮的義大利語！
另外一個QR Code可以觀看作者錄製的教學短片以及下載更多的學習素材，隨時觀看，隨時學習、記憶，延伸義大利語的學習環境！
《6個月學會義大利語A1 新版》，漸進式的學習，搭配提問式互動學習法，加上聽、說、讀、寫的練習，有趣、活潑、易學，只要一本，只要6個月，完全掌握基礎、實用的義大利語！
◎本書8大學習優勢：1. 最實用：精選貼近日常生活的詞彙
2. 最關鍵：挑選頻率最高的語法項目
3. 最有趣：從文化主題切入，讓語言變有趣又好吸收
4. 最靈活：撇開傳統制約式被動學習的主動型練習法
5. 最多元：可在sialiacademy.com下載更多同系列教材的學習素材
6. 最現代：搭配30+部教學短片
7. 最科學：螺旋編排法將同樣的學習內容以不同的形式重複出現
8. 最活潑：搭配色彩繽紛的生動插畫，加深學習印象
作者簡介：
Giancarlo Zecchino（江書宏）
‧義大利杜林大學中文系
‧臺灣師範大學華語文教學碩士
‧15年義大利文教學經驗
‧10年餐飲界經驗、7年廚藝教學經驗
‧美食、美髮、設計、貿易等領域即時口譯人員
‧國內多所大學演講「跨文化交際和義大利文化」
‧經營義大利文教學YouTube頻道「跟著江書宏老師學義大利文」
‧出版針對華語母語者的義大利文教材：
《跟著義大利主廚學義大利語》
《蜘蛛網式學習法：12小時義大利語發音、單字、會話，一次搞定！》
《6個月學會義大利語A1》
《6個月學會義大利語A2》
《6個月聽懂義大利語A1》
《用學習卡學7國語言：英、西、法、德、義、日、韓》
《別笑！用撲克牌學義大利語：義大利語旅遊單字會話卡》
《每天10分鐘，聽聽義大利人怎麼說》
（以上均由瑞蘭國際出版）
《義大利文跟義大利人一樣簡單A1》（線上預錄式課程）
《義大利文跟義大利人一樣簡單A2》（線上預錄式課程）
吳若楠
臺灣大學外國語文學系畢業後，先後於義大利波隆那大學（Università degli studi di Bologna）和羅馬智慧大學（Università Roma la Sapienza）的戲劇系攻讀如何將劇本和演員訓練有效應用於外語學習，並取得碩士學位。回臺後曾任教於輔仁大學義大利語文學系，並擔任自由譯者，譯有《死了兩次的男人》、《他人房子裡的燈》、《逃稅者的金庫》等書。
插畫
葛祖尹
喜歡用簡單的筆畫勾勒出每一天的生活細節，把日常的感動鎖在圖畫中，期望運用自己獨特的風格和細膩的觀察力帶給身邊的人溫暖愉悅的感受。
美編
胡盛蘭
電腦多媒體、平面設計、網頁設計、數位剪接與影像處理；多語者（中文、英文、西班牙文、義大利文）。
作者序
學會義大利語：你可以的！
我在當學生的歲月裡，最欣賞的外語老師不是照表操課趕進度的那種，而是循循善誘幫助我瞭解如何有效習得外語的那些老師。所以，我自己開始教授義大利語的時候，我為自己定下了一個目標，我想要替學生研發設計一套速成速效的義大利語課程。我認為，一位外語老師的角色不僅僅在於給學生上課、出作業、改作業、設計考卷、改考卷等，專業的教師必須設計出可以幫助學生輕鬆學會外語的練習和教材。
目前，市面上針對華語母語者所設計的義大利語教材寥寥無幾，而且程度不是太難就是過度簡單。此外，全義大利語的教材是專為西方學生而設計的，對西方學生而言難度不高，因為他們的母語與義大利語有不少共同處，但對華語母語者而言，這樣的教材顯得既艱澀又枯燥乏味，因為難以上手的工具只會降低學習動機。為了彌補這一點，有些出版社將這些教材中文化，這個做法雖然解決了部分的問題，但整體而言教材的難度仍然過高，因為華語母語者在思考邏輯和語言結構等方面都與西方學生大不相同。結果是，採用這些教材來教導華語母語者的老師必須下雙倍的功夫，額外準備大量的補充資料和習題。
累積了20多年的教學經驗之後，我終於研發出一套專為華語母語者量身訂做的義大利語學習教材。研發過程中，我以華語母語者學習義大語時所遇到的難點為主要考量，也參考了外語學習與外語教學領域的最新發現和準則。這套教材有6大特點：
1. 語法解說力求簡單扼要。例如我拿掉了罕見的語法和例外，也刪除了只有語言學家才理解的那些過於專業的術語。
2. 生動的彩色圖片。透過這些圖片 ，幫助學習者快速擴大詞彙量並提高學習樂趣。
3. 精心設計的練習。透過這些練習，讓學習者可以在沒有老師輔助下即可自學，因為所有的習題和例句都附有中文對照。此外，學習者可從sialiacademy.com免費下載「作業簿」，多元學習。
4. 大量的語音和語法解說影片。為增進學習者對義大利語的理解，我們拍攝了一系列的影片。實際上，這本書吸引人的地方正是因為它搭配了34部影片！本書與時俱進，大量運用影片和圖像，打造出一套「現代」的教材。
5. 以學習者為中心。為了讓學習者培養自我學習的責任感，本書透過引導性的問題以及義語和華語的語法對照，激勵學習者主動發現新知，領悟到如何運用語言結構，培養自動自發、精益求精的精神。
6. 學習循序漸進。本書鼓勵學習者遵守「先求有再求好」的準則，為學習者設定合理的學習目標：
目標1：習慣聽且模仿義大利語發音和語調。剛開始學習義大利語，學習者應該給自己的合理目標是了解基本的發音規則。所以《6個月學會義大利語A1 新版》（以下簡稱《學會A1》）本書在第一課即讓學習者熟悉發音規則，這樣學習者便能立即開始練習朗讀。然後透過輔助教材《6個月聽懂義大利語A1 新版》，學習者還能繼續漸漸提升聽力，習慣聽和模仿義大利語的發音和語調。
目標2：打好語法基礎。本書從第二到第五課讓學習者吸收基本卻關鍵的詞彙和語法規則，像是名詞的陰陽性單複數、定冠詞和不定冠詞、形容詞、動詞變化、介系詞和代名詞。尤其本書把以上語法規則分散到不同單元，就是為了避免過度加重學習者的學習負擔。
目標3：探索文化。語言與文化分不開，認識文化才能提高語言學習的趣味性，進而強化學習動機。因此，本書第六課讓學習者觀察義大利人的肢體語言，開始接觸義大利文化。之後，接續教材《6個月學會義大利語A2》（以下簡稱《學會A2》）還會帶領學習者探索義大利文化的其他層面：風俗習慣、美食、日常生活、民族性和旅遊用語。
目標4：提升聽力和閱讀能力。要提升聽力，才能聽懂、改善發音且擴充詞彙量；要提升閱讀能力，才能自 助地、無限擴充詞彙量，進而解讀上下文，從而理解語法結構，並做恰當的運用。因此，《學會A2》呈現許多文章和對話，好讓學習者大量練習聽力和閱讀能力，並且更進一步分析入門和初級程度的語法規則和詞彙。說到語法，本書和《學會A2》採用螺旋式的排列方式，確保同樣的語法規則能在不同課一再出現，幫助學習者不斷溫故知新。
《6個月學會義大利語A1 新版》還搭配有兩種幫助擴充詞彙量和提高聽力的輔助教材，即《6個月聽懂義大利語A1 新版》和《用學習卡學7國語言》。你可以遵循下表善用這些輔助教材，讓義大利語學習事半功倍。
最後，《6個月學會義大利語》這系列教材還搭配線上預錄式課程《義大利文跟義大利人一樣簡單》。這個預錄式課程以文化切入，講解義大利語的語法規則，幫助你逐漸擴充詞彙量。
我真心期望這套教材可以幫助許多學習者輕鬆地學習義大利語、減少教師的工作量、促進課堂氣氛，也讓學習義大利語成為學習者每一天引頸企盼的活動。
非常感謝你選擇了《6個月學會義大利語A1 新版》！我們在《6個月學會義大利語A2》見！
學會義大利語：你可以的！
我在當學生的歲月裡，最欣賞的外語老師不是照表操課趕進度的那種，而是循循善誘幫助我瞭解如何有效習得外語的那些老師。所以，我自己開始教授義大利語的時候，我為自己定下了一個目標，我想要替學生研發設計一套速成速效的義大利語課程。我認為，一位外語老師的角色不僅僅在於給學生上課、出作業、改作業、設計考卷、改考卷等，專業的教師必須設計出可以幫助學生輕鬆學會外語的練習和教材。
目前，市面上針對華語母語者所設計的義大利語教材寥寥無幾，而且程度不是太難就是過度簡單。此外，全義大利語的教材是...
目錄
作者序
如何使用本書
第1課
La pronuncia dell’italiano
義大利語發音
1.1 L’alfabeto
義大利語字母
1.1.a 母音
1.1.b 字母
1.1.c 子音「g」
1.1.d 子音「c」
1.2 I gruppi consonantici
子音群
1.2.a 子音群「sc」
1.2.b 子音群「gn」
1.2.c 子音群「gl」
1.2.d 義大利文發音之歌
1.3 Fonemi sfidanti
語音難點
1.3.a 清濁音
1.3.b 雙子音
1.3.c 彈舌音「r」
1.3.d 重音
第2課
I nomi e gli articoli
義大利語名詞與冠詞
2.1 Espressioni basilari
基本用語
2.1.a 課堂用語
2.1.b 問候語
2.1.c 自我介紹
2.1.d 數字
2.2 I vestiti di Paolo
Paolo的衣服
2.2.a 用「avere」動詞表達感覺
2.2.b 名詞的陰陽性單複數
2.2.c 不定冠詞
2.2.d 衣服
2.3 I figli di Giacomo
Giacomo的孩子
2.3.a 家屬稱謂
2.3.b 用「avere」動詞表達身體狀況
2.3.c 定冠詞
2.3.d 深入了解外語的文化背景
第3課
Gli aggettivi
義大利語形容詞
3.1 Antonio è italiano
Antonio是義大利人
3.1.a 國名和國籍
3.1.b 「-o」 / 「-a」結尾形容詞
3.1.c 「-e」結尾形容詞
3.1.d 顏色
3.2 Francesca è bella
Francesca很美
3.2.a 五官
3.2.b 頭髮
3.2.c 身材
3.2.d 物主形容詞
3.3 Il lavoro di Giacomo
Giacomo的工作
3.3.a 職業
3.3.b 「fare」動詞
3.3.c 創造外語環境
3.3.d 先聽後說
第4課
Le preposizioni
義大利語介系詞
4.1 La vita quotidiana di Paolo
Paolo的日常
4.1.a 常見日常生活動詞（一）
4.1.b 直陳式現在時（一）
4.1.c 現在幾點？
4.1.d 反身動詞
4.2 Paolo va a scuola
Paolo去學校
4.2.a 義大利語介系詞
4.2.b 介系詞「a」
4.2.c 介系詞「in」
4.2.d 「andare」動詞
4.3 La vita quotidiana di Francesca
Francesca的日常
4.3.a 常見日常生活動詞（二）
4.3.b 頻率副詞
4.3.c 介系詞「da」
4.3.d 直陳式現在時（二）
第5課
I verbi
義大利語動詞
5.1
I passatempi di Paolo
Paolo的休閒活動
5.1.a 「stare」動詞
5.1.b 現在進行式
5.1.c 「sapere」動詞
5.1.d 情態動詞
5.2
I passatempi di Francesca
Francesca的休閒活動
5.2.a 直陳式近過去時（一）
5.2.b 公共場所
5.2.c 方位詞
5.2.d 直陳式近過去時（二）
5.3 Strategie di apprendimento
學習策略
5.3.a 如何背單字
5.3.b 勇敢挑戰難度高的練習
5.3.c 擬定學習計畫
5.3.d 向別人求助
第6課
Il linguaggio non verbale
義大利人的肢體語言
6.1 I gesti degli italiani
義大利人的手勢
6.1.a 義大利手勢的由來
6.1.b 最常用的手勢
6.1.c 表示拒絕的手勢
6.1.d 表示表揚的手勢
6.2 I gesti che esprimono stati d’animo
表達情緒的手勢
6.2.a 表達心情的手勢
6.2.b 表示憤怒的手勢
6.2.c 威脅和罵人的手勢
6.2.d 邀約的手勢
6.3 Altri gesti
其他手勢
6.3.a 表示命令的手勢
6.3.b 表示數字的手勢
6.3.c 其他手勢
6.3.d 容易混淆的手勢
附錄｜Appendice
附錄1｜語法篇
附錄2｜各課生詞
附錄3｜練習解答
作者序
如何使用本書
第1課
La pronuncia dell’italiano
義大利語發音
1.1 L’alfabeto
義大利語字母
1.1.a 母音
1.1.b 字母
1.1.c 子音「g」
1.1.d 子音「c」
1.2 I gruppi consonantici
子音群
1.2.a 子音群「sc」
1.2.b 子音群「gn」
1.2.c 子音群「gl」
1.2.d 義大利文發音之歌
1.3 Fonemi sfidanti
語音難點
1.3.a 清濁音
1.3.b 雙子音
1.3.c 彈舌音「r」
1.3.d 重音
第2課
I nomi e gli articoli
義大利語名詞與冠詞
2.1 Espressioni basilari
基本用語
2.1.a 課堂用語
2.1.b 問候語
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