名人推薦：讀完整本書，我感覺就像在看漫畫書一樣。如果真的有這樣的數學天才學院，我真想去申請入學。這個故事的發展實在是太有趣了，我想推薦給即將升入中學的後輩和同輩的朋友。希望這本書能拉近大家與數學的距離。

—大元國際中學 學生會會長 金東宇

竟然有這麼棒的一本數學小說！數學概念與故事完美結合，讓我一翻開就無法放下這本書。就像在讀推理小說一樣，既緊張又有趣。和書中的主角一起解決問題時，感覺自己也變成了數學天才。迫不及待地期待第二集！

—中央基督中學 數學社 Crealive Math

這本書打破了小說與教科書、娛樂與學...

第一章 數學教室的祕密

美妙的比例1:2:3

初夏的校園裡充滿了活力，孩子們已經逐漸熟悉這所稍微奇特的學校和新朋友。而且大家期待已久的第一次社團活動時間就要開始了。

最終獲得批准成立的社團只有九個，孩子原本參加的社團若被取消，就只能轉到其他社團活動。然而，最受孩子們最關注的數學社「TOPS」和電腦社「藍色晚霞」卻沒有新增成員。

「TOPS」在新增社員的測驗中，出了難度極高的數學試題，以至於沒人報名。電腦社「藍色晚霞」也出了難以破解的電腦題目，所以同樣沒人能成功加入。這是因為霞天堅決不收新成員的緣故。

成為「藍色晚霞」最終成員的霞天、藍青、蘭熙和雅凜，正坐在社團教室裡，等待社團指導老師柳健的到來。

藍色晚霞社員的人數不多，但社團教室的大小和其他社團不相上下。打開門後，映入眼簾的是一張被椅子包圍的大桌子。教室裡不僅有個人儲物櫃，連最新型電腦也是按人數配置。

「哇！是最新款式！」

霞天幾乎要把電腦主機抱在懷裡。

「有這麼開心嗎？」

蘭熙笑咪咪地問霞天。

「當然開心啊。從現在起，我們每週有三個小時是自由的，而且學校裡有我們的專屬空間，太讚了。」

霞天交叉著雙臂，一副得意洋洋的樣子。就在此時，傳來一道低沈的聲音。

「有什麼好事發生嗎？」

不知不覺，柳健已經進入了社團教室。柳健的視線掃過每個孩子的臉，站定在黑板前。雅凜看著柳健，臉頰泛起了紅暈。不管看多少遍，她都覺得柳健實在和尤禮樹太像了，說不定尤禮樹年紀大了之後就會長這個樣子。

「很高興認識大家，我是負責電腦社『藍色晚霞』的柳健。我就長話短說了。昨天已經拍攝了社團介紹，現在希望各位開始寫社團活動計畫書，在今天內交給我。昨天拍攝的內容將在一小時後播出，各位可以看一下。只要制定的計畫和活動正當合理，我都不會特別干涉。結束。」

柳健說話時，視線沒離開過霞天。語畢，便頭也不回地離開教室。

「啊？就這樣？」

霞天難以置信地盯著柳健離去的那扇門。雅凜甚至打開門探頭出去，只見柳健已經走遠。

「真的走了，好酷！太帥了！」

雅凜抓著蘭熙的手，禁不住讚嘆連連。怎麼連又酷又帥的氣質也和尤禮樹這麼像。雅凜自顧自地笑著說：

「果然來藍色晚霞是對的。」

「女老師有金妍珠，男老師有柳健，我們學校實在太有福氣了！」

聽了蘭熙的話，雅凜激動地用力點頭。和雅凜一起不斷發出讚嘆聲的蘭熙，轉頭盯著霞天看。

「那麼，社長！我們現在要做什麼？」

霞天正啟動新電腦，把桌面設定成自己想要的風格。他抬起頭來問道。

「誰？我？」

「除了你，還有誰？」

「什麼做什麼？選一台電腦玩啊！」

霞天下載了之前因為筆記型電腦規格不符而無法安裝的線上遊戲，臉上露出滿意的微笑。就在此時，電腦畫面跳出熟悉的通知視窗。

─勿以建置布告欄為由，亂動學校伺服器。gun007

「天啊，gun007真的是電腦老師？！」

霞天頓時吃了一驚，不過嘴角立刻又浮現慣有的微笑。

霞天喜歡最新型的電腦，蘭熙喜歡多出的自由時間，而雅凜似乎很喜歡柳健。

霞天展開遊戲對戰，蘭熙進入自己喜歡的攝影部落格看貼文，雅凜則是在挑選尤禮樹的照片，準備當成桌面。正當所有人都興高采烈地使用著電腦時，藍青卻在看參考書，同時不忘在重要的部分畫線。

轉眼間一個小時過去了，校園電視台開始播放影片。在校長冗長的訓話結束後，接著播出的是社團介紹。

「那個就是昨天拍的吧？」

對於蘭熙的疑問，霞天尷尬地點了點頭。電視螢幕上正陸續介紹各社團的社長。隨著影片越來越接近電腦社，雅凜和蘭熙盯著螢幕的眼神也越來越閃閃發亮。

籃球社介紹完畢後，螢幕上隨即出現數學社「TOPS」的社長泰秀。此時，雅凜和蘭熙忍不住發出驚呼聲。

「噢，他很上鏡頭欸。」

聽到蘭熙大驚小怪的喊聲，藍青噗哧地笑了出來。

「各位應該已經在布告欄上看到要加入『TOPS』的試題了。上面的數字遵循費氏數列的規律，最後一個問號要填入的數字是1959。1959代表我們社團的目標。國際數學奧林匹亞競賽在1959年開始，由來自世界各地的數學菁英角逐高下。『TOPS』的最終目標就是代表全國，在國際數學奧林匹亞競賽中奪冠。」

原本看著電視螢幕的霞天向藍青問道。

「代表全國？那是什麼意思？」

一直保持沈默的藍青開口說話了。

「只要在國內高中組比賽上獲獎，就可以擔任國家代表參加國際比賽。嗯，意思是他們想要這麼做吧。」

「是高中組，不是國中組？國中生也可以報名嗎？」

霞天看起來很感興趣。

「可以吧！只是要拿到名次應該不容易，畢竟是和高中生競爭。」

藍青假裝莫不關心，但他還是暗自斟酌了一下自己勝出的機會。

期待已久的時刻終於來臨，現在輪到電腦社「藍色晚霞」的介紹了。占滿整個畫面的霞天開口說道：

「大家好，我是電腦社『藍色晚霞』的陳霞天。我們將翻新學校網站，建置並管理每個年級的電子布告欄、社團電子布告欄和各個科目的學習用電子布告欄。」

「哇啊啊啊啊！」

霞天大聲尖叫，趕緊衝到電視機前，用全身擋住螢幕。

「你幹嘛？看不到了啦！」

儘管蘭熙發出抗議，霞天還是不停尖聲怪叫。

「不要看啦！好羞恥啊啊啊啊！」

看著霞天異常的舉動，大家不假思索地別開視線，轉回各自正在做的事情上。這時，蘭熙對藍青正在讀的書產生了興趣。

「你在看什麼？」

「阿基米德。」

「啊，什麼？」

蘭熙把書本翻過來，確認一下書名。這是一本關於阿基米德生平的傳記，阿基米德被譽為最偉大的數學家之一。陳舊的封面上同時貼著科學高中和數學天才學院的標籤。

「哇，這本書根本是古董文物的等級了吧？為什麼要看這種古董書？」

「在準備進階數學時覺得好奇。」

「我快暈倒了，你好奇的事還真多，是什麼讓你這麼好奇？」

蘭熙一臉不可置信的再次問道。

「阿基米德的死。」

「他是怎麼死的？」

「羅馬軍隊入侵阿基米德居住的西西里島，當時他正在沙子上畫圖形，研究幾何學。阿基米德對步步逼近的羅馬士兵大聲喝斥：『後退，我的圖形會被你們毀掉！』羅馬士兵不認識他，就一刀把他給殺了。羅馬軍隊的將軍得知此事之後，對這位偉大數學家的死十分悲慟。後來，人們按照阿基米德的遺願，在墓碑上刻了一個圖形來紀念他。」

「遺願？什麼遺願？」

「他發現圓錐、球體和圓柱體的體積之間存在著1:2:3的美妙比例，他希望自己死後，人們能把這個定理刻在他的墓碑上。」

「哪裡？」

「什麼？」

藍青反問道。

「哪裡美妙？從哪裡看得出來很美妙？」

「體積比剛好是1:2:3，真的很奇妙，很有趣，妳不覺得看起來很美嗎？」

藍青把書上的插圖拿給蘭熙看，反問道。此時，一直忙著敲打鍵盤的霞天也好奇地抬起頭。

「什麼東西很美？」

蘭熙舉起書給霞天看。

「噢，把它放回去。」

一看到數學圖形，霞天立刻失去興趣。雅凜在旁見狀，噗哧一聲，笑了出來。蘭熙搖了搖頭，把書還給藍青。

「到底哪裡美了……」

伸手去接過書的藍青本想再說明些什麼，卻不慎手滑，書本嘩啦一聲掉了下去。這時，有張夾在書本封面裡的舊紙條飄了出來，掉落在桌子下方。蘭熙緩緩撿起紙條，上面用黃色螢光筆寫著一個大大的「∞」。

打開紙條一看，上面寫著留言，似乎是在很久以前寫的。

太八，下課後在社團教室見，我有話跟你說。仔細想想，這太危險了。—∞

「哇，這才真的是古董文物吧？看起來年代久遠。太八？難道是鄭太八？」

蘭熙睜大了眼睛。雅凜在一旁附和：

「鄭太八老師？聽說他是科學高中畢業的，是真的嗎？」

「啊，真的？難怪好像很會讀書的樣子，肯定只知道讀書，也只會讀書，而且是超會預習的那種！」

霞天冷嘲熱諷地說道。心直口快的蘭熙說出心中的疑問。

「可是，什麼東西很危險呢？這奇怪的符號又是什麼？」

「這是數學符號，表示無限大，也就是比任何數都更大的數值。」

藍青說明完，霞天緊接著反問道。

「無限？無限的愛？難道是女朋友？」

「不會吧！」

蘭熙和雅凜一臉嫌惡。和鄭太八談戀愛？簡直無法想像！

「不然，上面畫的也有可能是莫比烏斯環，那是一種無始無終、不分內外的圖形。」

聽到藍青的說明，蘭熙歪著頭說道。

「哪有這種東西。」

「只要把長紙條的一端扭轉半圈（180°），再把頭尾黏起來就是了。這種曲面也打破了所有事物都有內外之分的刻板印象。」

「嗯哼。」

莫比烏斯環

由德國數學家莫比烏斯（A. F. Moebius）於1865年首次發現。將長方形紙條的一端扭轉半圈（180°），再黏合紙條兩端，便能形成點A與D相接、點B與C相接的莫比烏斯環。

莫比烏斯環只有一個面，無內外之分，沿著曲面向內移動可以走到外圈，向外移動也能走到內圈。

蘭熙露出耐人尋味的表情。她翻開書本最後一頁，拿出貼在頁面上的借書卡。由於十年前沒有圖書館電腦系統，大家都是使用手寫的借書卡，因此有些從科學高中時期就存在的書本上還貼著借書卡。

借書卡上沒有鄭太八的名字，不過最後的借閱人卻寫著柳健。

「柳健？」

這時，門開了，柳健走進教室。霞天被突然出現的柳健嚇了一跳，連忙關掉遊戲頁面，尷尬地笑了笑。

「有看播出的節目了嗎？」

「看了！」

四人同時回答了柳健。柳健正要繼續說話，卻發現孩子們桌上放著一張舊紙條，黃色螢光筆寫下的無限大符號吸引了他的注意。

那瞬間，霞天捕捉到柳健有些動搖的神情，他肯定認出了這張紙條。

柳健的目光始終無法從紙條上移開，霞天向他問道。

「老師也是科學高中畢業的嗎？」

「不是。來，我們該寫一下計畫表了。有不懂的地方就提問，寫完後拿到諮詢室。先這樣。」

柳健盡量讓自己保持面無表情，話一說完，便轉身離開社團教室。雖然還有一些要交代的事項，但似乎只能延到下次再說了。走在灰色的走廊上，柳健的表情變得冰冷僵硬。

這所學校總是不斷讓他想起一些早已遺忘的往事。

第一章 數學教室的祕密

美妙的比例1:2:3

初夏的校園裡充滿了活力，孩子們已經逐漸熟悉這所稍微奇特的學校和新朋友。而且大家期待已久的第一次社團活動時間就要開始了。

最終獲得批准成立的社團只有九個，孩子原本參加的社團若被取消，就只能轉到其他社團活動。然而，最受孩子們最關注的數學社「TOPS」和電腦社「藍色晚霞」卻沒有新增成員。

「TOPS」在新增社員的測驗中，出了難度極高的數學試題，以至於沒人報名。電腦社「藍色晚霞」也出了難以破解的電腦題目，所以同樣沒人能成功加入。這是因為霞天堅決不收新成員的緣故。

成為「藍色晚...

這部小說以「解題」為情節來進行敘事，其特色又結合了懸疑的人物角色與電腦網路或遊戲，讓故事的發展有了年輕讀者喜歡的探索和獵奇張力。儘管本書的主要角色是國中生，其中還包括幾位所謂的數學資優生，但作者並不局限於科普文化界「制式」的方式普及數學知識，反倒是企圖運用熟悉的內容，譬如質因數分解，以及一元一次方程式求解，來拉近中學教材與小說敘事的距離。此外，作者還特別著眼於電腦駭客的對話玄機，將讀者帶入解謎的情境而不忍釋手。這些都是數學小說書寫的創新手法，值得我們大力推薦。

―洪萬生 師大數學系退休教授

在現今的文學世界中，數學往往被視為一個會掉收視率的創作主題，但這本《數學天才學院》卻成功地將數學與青春、友誼和神祕結合在一起，創造出一個引人入勝的故事。

故事圍繞著一群天賦異稟的學生，他們在數學天才學院中，探索各種挑戰，逐漸揭開神祕組織「Zero」的面紗。角色們個性鮮明，在解決一個個數學難題的同時，也在成長中面對自己的內心與人際關係。

在這本書中，數學不再是枯燥的公式，而是一場智慧的思維冒險。每當主角們面對困難時，讀者也可思考自己的解決方案，移情其中。這種互動性使得閱讀過程充滿了緊張與刺激，宛如在看一部推理小說。作者以輕鬆幽默的方式將指數運算與因倍數的概念融入故事之中，使得這些數學知識變得生動有趣。無論是給小朋友探索，還是給對數學有興趣的青少年，都能在閱讀中發現數學的美妙與魅力。

我強烈推薦給所有熱愛故事和數學的讀者，甚至是原本不喜歡它們的人。不僅是因為其精彩的故事情節，更因為它有效地打破了學習與娛樂之間的界限。無論你是小說迷、數學迷，還是不喜歡閱讀又討厭數學的人，這本書不僅是一場冒險，更可以帶你回望夢想與成長的自省旅程。它不僅能幫助讀者理解運算規則，還能激發他們對數學的熱情，讓人沉浸在一場充滿智慧和冒險的旅程中。

祝願大家能與角色們一同探索數學，發現數學的無窮魅力，愛上數學閱讀的可能性。這是一部值得每位年輕讀者收藏的作品，讓我們一起走進這個神祕的數學王國吧！

―莊惟棟 淡江大學助理教授

每個人都喜歡聽故事，尤其是冒險的少年故事。

可能我們的內心都住著，一個渴望冒險的少年，

這類型的故事會讓孩子一直問：然後呢？

有沒有發現，這種熱切想要走到下一步的狀態，

正是很多學習，尤其是數學學習追求的完美狀態⋯⋯

每個人都喜歡聽故事，但不見得每個人都喜歡數學，

如果可以聽著喜歡的故事，很自然地接受一些數學概念，

我相信這是每個推廣數學教育的老師，最想見到的風景。

這本「數學專門中學」，真的可以做到這件事情。

這絕對是我最近看過，將數學概念融合故事情節，融合的最好的一本書。

相信我，翻開了以後，真的停不下來⋯⋯

很多父母常跟我說：我希望孩子親近喜歡數學，可是我從以前就害怕數學；

我自己都不喜歡，我有可能讓我的孩子喜歡數學嗎？

如果你有這個困擾，這本書就是專門為你寫出來的，

超級推薦這本「數學專門中學」。

―黃光文 暢銷作家

這部小說以「解題」為情節來進行敘事，其特色又結合了懸疑的人物角色與電腦網路或遊戲，讓故事的發展有了年輕讀者喜歡的探索和獵奇張力。儘管本書的主要角色是國中生，其中還包括幾位所謂的數學資優生，但作者並不局限於科普文化界「制式」的方式普及數學知識，反倒是企圖運用熟悉的內容，譬如質因數分解，以及一元一次方程式求解，來拉近中學教材與小說敘事的距離。此外，作者還特別著眼於電腦駭客的對話玄機，將讀者帶入解謎的情境而不忍釋手。這些都是數學小說書寫的創新手法，值得我們大力推薦。

―洪萬生 師大數學系退休教授

在現今...

第一章 數學教室的祕密
美妙的比例1:2:3
正八面體的祕密
她的通話內容
在放棄之前
第二章 藍色晚霞的入侵者
鬼抓人
不能好好相處嗎？
考試、考試、考試
說什麼遊樂園！
暑假！暑假？
小偷！
第三章 奧林匹亞大騷動
被耍了
想嘗試看看，就當作是經驗
投放魚餌
另一種可能
第四章 我們逃走吧
霞天在哪裡？
反擊的時刻
應該相信誰？
改變的時刻

第一章 數學教室的祕密
美妙的比例1:2:3
正八面體的祕密
她的通話內容
在放棄之前
第二章 藍色晚霞的入侵者
鬼抓人
不能好好相處嗎？
考試、考試、考試
說什麼遊樂園！
暑假！暑假？
小偷！
第三章 奧林匹亞大騷動
被耍了
想嘗試看看，就當作是經驗
投放魚餌
另一種可能
第四章 我們逃走吧
霞天在哪裡？
反擊的時刻
應該相信誰？
改變的時刻