定價:NT$ 350
優惠價:9 折,NT$ 315
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:台灣本島和離島
即時庫存=3
作者簡介:
琳賽.華德(Lindsay Ward)
廣受各方肯定的繪本作家,擁有美國雪城大學插畫藝術學士學位。除《這本書是灰色的唷》《粉紅不是一種色彩?!》這兩部作品外,另創作了暴龍系列故事,以及《在線條之間》、《鏟裝車與傾倒車》、《比鋼鐵更堅強的蘿西》、《野蠻小兄弟》、《幫助醫院》、《羅斯可和寶寶》、《三個人最棒》、《請帶氣球來》(以上皆為暫譯)等,其中《請帶氣球來》曾被紐約市兒童劇院改編為舞臺劇。琳賽與家人們──她的丈夫、三個兒子、一隻狗和八隻鴨子──同住在俄亥俄州的潘寧蘇拉。灰色是她最喜歡的顏色之一;不畫圖時喜歡烘焙的她,最愛粉紅糖霜杯子蛋糕了。作家個人網站 www.lindsaymward.com
譯者簡介:
黃筱茵
國立臺灣大學外文系兼任講師。國立臺灣師範大學英語研究所博士班(文學組)學分修畢。曾任編輯,翻譯過繪本與青少年小說等超過三百冊,擔任過文化部中小學生優良課外讀物評審、九歌少兒文學獎評審等。近年來同時也撰寫專欄,推廣繪本文學與青少年小說。
名人推薦:
江學瀅|國立臺灣師範大學美術學系副教授
周婉湘|《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆
姚伯勳|蠟筆哥哥
張秀卿|泥巴球繪本屋書店主人
陳雅媛|「雅媛老師的繪本+」版主
鄒岱君|義學國小美勞教師
諶淑婷|文字工作者
◎「灰」常推薦
媒體推薦:
《書單》雜誌
這本書用有趣的方式介紹了色彩理論,能激發孩子在他們的圖畫中使用更多的灰色,並提醒他們接納那些被排除在外的朋友。
《學校圖書館期刊》
這是一本關於(人際)關係以及彼此如何互補的豐富多彩的入門讀物。
江學瀅|國立臺灣師範大學美術學系副教授
灰色想要寫故事,一切灰撲撲,三原色紅、黃、藍和調出來的二次色橙、綠、紫討論著灰色故事可能是悲傷可怕的結果。確實,色彩能帶出感受。鮮豔色彩的組合帶給人們的感受較為活潑與歡樂,黑與白則時常與一般視覺經驗聯想在一起。不同層次的灰階較為複雜,正如成年人較為深沉的多元情緒感受,有時兒童或許會較難理解。本書的趣味便是以幽默簡單的故事,將色彩當成中性元素,讓小讀者理解每一種色彩的出現都有可愛的價值。
張秀卿|泥巴球繪本屋書店主人
這本書是灰色的,同時又是多彩多姿的。當色彩彼此接納相融形成一道美麗的彩虹,灰灰的故事,灰常棒。
陳雅媛|「雅媛老師的繪本+」版主
彩色讓人想到美麗與包容,卻諷刺地排除了誰,例如灰色。
當顏色有了生命、思想與自我,於是──排除與被排除,主流與非主流,認同與否定,都有其意義。
為什麼灰色不放棄地說著呢?來聽聽他想說些什麼吧!或許,我們會看見有如灰色的自己,並長出堅韌的力量呢!
諶淑婷|文字工作者
孩子在追尋自我認同的過程中,必然會自我質疑、不知自己可歸屬何方,因為每個人就是那麼不同,作者透過顏色的構成與運用,讓孩子知道毋須擔心,儘管成長之路會心慌、孤單,卻也有興奮與快樂的時刻,然後知道,自己就是自己,看見自己的與眾不同最重要!
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訂購本商品前請務必詳閱退換貨原則。二手價 | 數量 |
7折以上 | 1 |
徵求價 | 數量 |
3折 | 1 |
6折 | 1 |
7折 | 2 |
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作者:琳賽.華德
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琳賽.華德(Lindsay Ward)
廣受各方肯定的繪本作家,擁有美國雪城大學插畫藝術學士學位。除《這本書是灰色的唷》《粉紅不是一種色彩?!》這兩部作品外,另創作了暴龍系列故事,以及《在線條之間》、《鏟裝車與傾倒車》、《比鋼鐵更堅強的蘿西》、《野蠻小兄弟》、《幫助醫院》、《羅斯可和寶寶》、《三個人最棒》、《請帶氣球來》(以上皆為暫譯)等,其中《請帶氣球來》曾被紐約市兒童劇院改編為舞臺劇。琳賽與家人們──她的丈夫、三個兒子、一隻狗和八隻鴨子──同住在俄亥俄州的潘寧蘇拉。灰色是她最喜歡的顏色之一;不畫圖時喜歡烘焙的她,最愛粉紅糖霜杯子蛋糕了。作家個人網站 www.lindsaymward.com
譯者簡介:
黃筱茵
國立臺灣大學外文系兼任講師。國立臺灣師範大學英語研究所博士班(文學組)學分修畢。曾任編輯,翻譯過繪本與青少年小說等超過三百冊,擔任過文化部中小學生優良課外讀物評審、九歌少兒文學獎評審等。近年來同時也撰寫專欄,推廣繪本文學與青少年小說。
名人推薦:
江學瀅|國立臺灣師範大學美術學系副教授
周婉湘|《一起讀、一起玩》作者和粉專主筆
姚伯勳|蠟筆哥哥
張秀卿|泥巴球繪本屋書店主人
陳雅媛|「雅媛老師的繪本+」版主
鄒岱君|義學國小美勞教師
諶淑婷|文字工作者
◎「灰」常推薦
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這本書用有趣的方式介紹了色彩理論,能激發孩子在他們的圖畫中使用更多的灰色,並提醒他們接納那些被排除在外的朋友。
《學校圖書館期刊》
這是一本關於(人際)關係以及彼此如何互補的豐富多彩的入門讀物。
江學瀅|國立臺灣師範大學美術學系副教授
灰色想要寫故事,一切灰撲撲,三原色紅、黃、藍和調出來的二次色橙、綠、紫討論著灰色故事可能是悲傷可怕的結果。確實,色彩能帶出感受。鮮豔色彩的組合帶給人們的感受較為活潑與歡樂,黑與白則時常與一般視覺經驗聯想在一起。不同層次的灰階較為複雜,正如成年人較為深沉的多元情緒感受,有時兒童或許會較難理解。本書的趣味便是以幽默簡單的故事,將色彩當成中性元素,讓小讀者理解每一種色彩的出現都有可愛的價值。
張秀卿|泥巴球繪本屋書店主人
這本書是灰色的,同時又是多彩多姿的。當色彩彼此接納相融形成一道美麗的彩虹,灰灰的故事,灰常棒。
陳雅媛|「雅媛老師的繪本+」版主
彩色讓人想到美麗與包容,卻諷刺地排除了誰,例如灰色。
當顏色有了生命、思想與自我,於是──排除與被排除,主流與非主流,認同與否定,都有其意義。
為什麼灰色不放棄地說著呢?來聽聽他想說些什麼吧!或許,我們會看見有如灰色的自己,並長出堅韌的力量呢!
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孩子在追尋自我認同的過程中,必然會自我質疑、不知自己可歸屬何方,因為每個人就是那麼不同,作者透過顏色的構成與運用,讓孩子知道毋須擔心,儘管成長之路會心慌、孤單,卻也有興奮與快樂的時刻,然後知道,自己就是自己,看見自己的與眾不同最重要!
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