作者:彭其捷、郭俊東
定價:NT$ 500
優惠價:79 折,NT$ 395
優惠截止日:至2025年01月10日
運送方式:超商取貨、宅配取貨
銷售地區:全球
訂購後,立即為您進貨
當別人高談知識變現時,你有一身專業,卻不知從何開始?
決定開拓知識財,卻又懷疑自己是否有能力吸引學員買課、回收成本?
當授課從實體轉為線上,你苦於如何營造好的互動氛圍、提升教學成效?
同類型課程充斥,自己的產出內容該如何異軍突起、吸引眼球?
因應線上教學的趨勢變化,學習面貌有了大幅改變,學生們可以脫離本身的組織限制,找尋世界級的線上學習資源;而講師們若能夠有效地組織自身的教學經驗,並製作出優質的線上課程,將能從眾多選擇之中脫穎而出,觸及到更多學生群眾。
然而,線上課程不只是網路教學,光有好設備、會錄影未必做得出課程,不論是要因應多元學習方式,精進教學技巧、減輕學生的學習焦慮,或企圖跨出建立知識品牌的第一步、開拓指數型被動收入,你都需要「線上教學」與「課程製作」的combo密技!
本書結合兩位作者多年製課、教學經驗,系統性梳理相關心法,引領讀者Back to the basic、Down to earth,從課程企畫、行銷、內容製作、互動設計、內容錄製到課後經營,透過75個重點Q&A,全方位建構製課、教課的核心概念與實作技巧。
本書主要從講師的第一人稱視角作為核心觀點,彙整「線上教學」與「課程製作」的相關技巧:「線上教學」彙整了教學過程中的互動技巧與成功心法,例如線上平台的選擇,甚至是相關教學輔助的軟硬體等;而「課程製作」則著眼於知識架構與課程企畫的技巧,像是如何做出符合自己的特色,又滿足學生需求的課程架構與內容。期許讀者能夠透過本書經驗分享,了解線上教學工作者的經驗法則,縮短摸索期間,減少冤枉路、避免踩雷等等,甚至進一步發展成為某個知識領域的意見領袖。
全書分為七章,
Part 1 課程啟動:引導線上教學起步階段的重要思考,包括:為什麼要做、課程特性與製作流程等等。
Part 2 課程企畫:說明線上課程的企畫流程與企畫書撰寫引導。
Part 3 課程行銷:介紹線上課程的早期推廣策略,以及行銷思考點。
Part 4 課程內容製作:說明線上課程的內容結構規畫方法,以及簡報製作之心法。
Part 5 課程互動設計:如何在線上課程提供互動體驗,提升學生的學習體驗,也介紹了相關互動輔助工具。
Part 6 課程內容錄製:說明線上課程影片的聲音錄製、影像拍攝、後製剪輯等技能技巧。
Part 7 課後經營:說明課後的經營任務、作業設計與延伸學習引導方法。
附錄線上課程平台介紹:介紹國際與臺灣的線上課程平台,以及可自助上架的課程平台工具。
精選 Q&A 摘要──
★除了專業實力,線上課程講師還需具備哪些能力?
★直播型、錄播型、混合式教學的優缺點與注意事項?
★如何分析目標學員的需求與特性?
★如何決定課程定價、預估製作成本與收入?
★如何有系統地規畫課程內容的知識架構?
★如何針對「直播課程」與「錄播課程」設計互動方式?
★該如何選擇課程錄製的器材、場地、軟體?
★課程上線前/後,有哪些重要的行銷任務?
★有哪些提升完課率與課後經營的方式?
不可不看──
授課講師必讀:掌握線上教學力,不怕學生0反應
線上製課人員必備:善用各種分析方法,精準符合TA需求
知識變現實踐者必懂:累積品牌知名度,創造課程的銷售長尾效應
作者簡介:
彭其捷
陽明交通大學資管碩士畢業,Hahow 好學校、YOTTA 友讀、ALPHA Camp、TibaMe、天地人學堂等課程平台講師,目前已出版十本資訊技術書籍,曾參與製作過六堂線上課程,目前為知識遊牧有限公司負責人。興趣是將知識體系拆分成可學習、可實踐的攻略方法。
※ 個人網站:https://www.visualization.tw/
郭俊東
臺灣大學公共衛生博士,曾任哈佛大學博士後研究員,具有十年以上的教學經驗,主要以線上方式進行教學,指導超過百位國內外的學生完成統計分析和研究發表,聚焦於更有效的線上教學技巧。
Email:ctkuo.tim@gmail.com
名人推薦:
業界重量級推薦
本書從新手起步的個人經營、線上教學過程中的互動技巧與成功心法、課程製作知識架構與課程企畫的技巧到課後經營,堪稱線上教學創作者的「攻略大補帖」。
──江前緯/Hahow好學校共同創辦人
本書作者精通預錄影片與直播課兩種線上教學方式,並兼顧體制內老師與商業市場的知識型個人品牌教學者需求,詳盡拆解線上教學的每一項步驟。無論你是線上教學新手,還是有經驗的老師,都能從中獲益。
──原詩涵(喊涵)/透鏡數位內容創辦人
跟著書中的章節,循序漸進地盤點你所擁有的資源,以及不具備的能力,從想課、寫課、開課、授課到售課,邊讀邊想,邊讀邊學,你就會更趨近於打造出一堂有學員埋單,又施展出自己看家本領的理想線上課。
──齊立文/《經理人月刊》總編輯
這本書從如何評估自己是否適合做數位課程開始,到製作與行銷數位課程的方方面面,基本上是以陪伴者的角度,手把手帶你完成一堂數位課程。
──鄭均祥/言果學習創辦人
這本書的特色在於結合了理論與實務,使用不同的思考框架引導讀者、提供策略性的建議,更重要的是透過作者們豐富的經驗,反映了「臺灣的線上教育環境和特色」,並結合豐富的實例和問答,為讀者提供了一個全面而實用的指南。
──Bernard/ALPHA Camp創辦人
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因應線上教學的趨勢變化,學習面貌有了大幅改變,學生們可以脫離本身的組織限制,找尋世界級的線上學習資源;而講師們若能夠有效地組織自身的教學經驗,並製作出優質的線上課程,將能從眾多選擇之中脫穎而出,觸及到更多學生群眾。
然而,線上課程不只是網路教學,光有好設備、會錄影未必做得出課程,不論是要因應多元學習方式,精進教學技巧、減輕學生的學習焦慮,或企圖跨出建立知識品牌的第一步、開拓指數型被動收入,你都需要「線上教學」與「課程製作」的combo密技!
本書結合兩位作者多年製課、教學經驗,系統性梳理相關心法,引領讀者Back to the basic、Down to earth,從課程企畫、行銷、內容製作、互動設計、內容錄製到課後經營,透過75個重點Q&A,全方位建構製課、教課的核心概念與實作技巧。
本書主要從講師的第一人稱視角作為核心觀點,彙整「線上教學」與「課程製作」的相關技巧:「線上教學」彙整了教學過程中的互動技巧與成功心法,例如線上平台的選擇,甚至是相關教學輔助的軟硬體等;而「課程製作」則著眼於知識架構與課程企畫的技巧,像是如何做出符合自己的特色,又滿足學生需求的課程架構與內容。期許讀者能夠透過本書經驗分享,了解線上教學工作者的經驗法則,縮短摸索期間,減少冤枉路、避免踩雷等等,甚至進一步發展成為某個知識領域的意見領袖。
全書分為七章,
Part 1 課程啟動:引導線上教學起步階段的重要思考,包括:為什麼要做、課程特性與製作流程等等。
Part 2 課程企畫:說明線上課程的企畫流程與企畫書撰寫引導。
Part 3 課程行銷:介紹線上課程的早期推廣策略,以及行銷思考點。
Part 4 課程內容製作:說明線上課程的內容結構規畫方法,以及簡報製作之心法。
Part 5 課程互動設計:如何在線上課程提供互動體驗,提升學生的學習體驗,也介紹了相關互動輔助工具。
Part 6 課程內容錄製:說明線上課程影片的聲音錄製、影像拍攝、後製剪輯等技能技巧。
Part 7 課後經營:說明課後的經營任務、作業設計與延伸學習引導方法。
附錄線上課程平台介紹:介紹國際與臺灣的線上課程平台,以及可自助上架的課程平台工具。
精選 Q&A 摘要──
★除了專業實力,線上課程講師還需具備哪些能力?
★直播型、錄播型、混合式教學的優缺點與注意事項?
★如何分析目標學員的需求與特性?
★如何決定課程定價、預估製作成本與收入?
★如何有系統地規畫課程內容的知識架構?
★如何針對「直播課程」與「錄播課程」設計互動方式?
★該如何選擇課程錄製的器材、場地、軟體?
★課程上線前/後,有哪些重要的行銷任務?
★有哪些提升完課率與課後經營的方式?
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授課講師必讀:掌握線上教學力,不怕學生0反應
線上製課人員必備:善用各種分析方法,精準符合TA需求
知識變現實踐者必懂:累積品牌知名度,創造課程的銷售長尾效應
作者簡介:
彭其捷
陽明交通大學資管碩士畢業,Hahow 好學校、YOTTA 友讀、ALPHA Camp、TibaMe、天地人學堂等課程平台講師,目前已出版十本資訊技術書籍,曾參與製作過六堂線上課程,目前為知識遊牧有限公司負責人。興趣是將知識體系拆分成可學習、可實踐的攻略方法。
※ 個人網站:https://www.visualization.tw/
郭俊東
臺灣大學公共衛生博士,曾任哈佛大學博士後研究員,具有十年以上的教學經驗,主要以線上方式進行教學,指導超過百位國內外的學生完成統計分析和研究發表,聚焦於更有效的線上教學技巧。
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本書從新手起步的個人經營、線上教學過程中的互動技巧與成功心法、課程製作知識架構與課程企畫的技巧到課後經營,堪稱線上教學創作者的「攻略大補帖」。
──江前緯/Hahow好學校共同創辦人
本書作者精通預錄影片與直播課兩種線上教學方式,並兼顧體制內老師與商業市場的知識型個人品牌教學者需求,詳盡拆解線上教學的每一項步驟。無論你是線上教學新手,還是有經驗的老師,都能從中獲益。
──原詩涵(喊涵)/透鏡數位內容創辦人
跟著書中的章節,循序漸進地盤點你所擁有的資源,以及不具備的能力,從想課、寫課、開課、授課到售課,邊讀邊想,邊讀邊學,你就會更趨近於打造出一堂有學員埋單,又施展出自己看家本領的理想線上課。
──齊立文/《經理人月刊》總編輯
這本書從如何評估自己是否適合做數位課程開始,到製作與行銷數位課程的方方面面,基本上是以陪伴者的角度,手把手帶你完成一堂數位課程。
──鄭均祥/言果學習創辦人
這本書的特色在於結合了理論與實務,使用不同的思考框架引導讀者、提供策略性的建議,更重要的是透過作者們豐富的經驗,反映了「臺灣的線上教育環境和特色」,並結合豐富的實例和問答,為讀者提供了一個全面而實用的指南。
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