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首刷限量贈「黑白神醫祝你健康」 藥水( 乙款 )
●黑白醫系統第三代弟子──大麥町●
秉持著醫者仁心和醫術創新
成了動物森林裡無所不知的神醫
不管是頭痛、喉嚨痛、長太高(!)、想發財(?)皆可求醫
保證妙手回春、藥到病除
屁屁超人系列之鬼才作家-林哲璋x新銳設計插畫家-cheng cheng
聯手搞笑治癒大家
《黑白神醫大麥町1:流浪狗變神醫》內容簡介
病患001〈公雞先生〉
公雞先生的尾巴沒有毛,大麥町醫生用雞毛撢子幫他植毛:公雞的雞冠不夠大,大麥町醫生用草莓連體嬰幫他植冠;公雞想學母雞下蛋,大麥醫生該怎麼辦?
病患002〈長頸鹿〉
長頸鹿覺得脖子太長想變短一點,但他是通報危機的首選,因此其他動物不同意,左思右想後,大麥町醫生決定用他高超的「拼接療法」醫術讓長頸鹿同時有長脖子和短脖子。哇!這是醫術還是法術啊!
病患003〈變色龍〉
變色龍不變色,事情嚴重了!大麥町醫生不僅要找出病因,還讓他學會一項特殊技能,人生自此從黑白變彩色!
病患004〈母雞小姐(們)〉
母雞有的公雞都有,不公平!母雞小姐們集體來到動物診所抗議:「公雞有的,我們也要有!」面對來勢洶洶的母雞小姐們,大麥町醫生要如何平息她們的怒火呢?
《黑白神醫大麥町2:老醫神駕到》內容簡介
病患001〈老鷹和老虎〉
老鷹和老虎是診所的老主顧了,他們這次求大麥町醫生開長生不老藥給他們吃,黑白神醫束手無策,只好向老醫神求救,此時老醫神提供了一個妙方……。
病患002〈黃鶯小姐〉
黃鶯小姐唱歌過度的結果就是把喉嚨唱啞了,不過演唱會的門票已經售出,根本不可能休息啊!大麥町不虧是神醫,連續開了好多個藥方,不僅治好黃鶯小姐的病,還讓演唱會變得更精采!
病患003〈熊貝兒〉
小豹子衝到路上要大麥町醫生救救熊貝兒,因為他突然不吃不喝睡不醒,像是生了重病。但大麥町醫生堅持熊貝兒沒生病,不開藥不打針,這到底是怎麼回事呢?
病患004〈(又是)老鷹和老虎〉
老鷹和老虎是診所的老老主顧了,他們這次求大麥町醫生開發財藥給他們吃,但世界上哪有這種藥啊!不過這次老醫神沒出手,反而是大嘴鳥的一篇報導逆轉了老鷹和老虎的人生……。
●特別訂製:大麥町給讀者一帖藥
讀者症狀:√心情不好 √無聊 √缺乏自信
處方箋:《黑白醫生大麥町》系列書籍任一本/任一篇
服藥時間:早、中、午、晚各一篇故事
藥效:√哈哈哈笑心情變好 √哈哈哈笑練就腹肌 √哈哈哈笑聲音宏亮 √換個思路想事情
經動物和人類使用後,99.87654321%患者證實有效,請安心服用
【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物,超過70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
閱讀123,輕鬆閱讀零負擔,為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。
【閱讀123】系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者依照自己的興趣與能力,選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。
作者簡介:
林哲璋
來自臺東大學兒文所。
他聽說兒童文學是全家福文學、長壽文學——小時候讀,長大當了爸媽讀,老了當爺爺奶奶也有機會讀。於是開始信奉淺語的藝術,嚮往「writes cats and dogs」;希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」!
曾獲:牧笛獎、兩岸兒童文學獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等;出版的作品有:「屁屁超人」系列、「屁屁超人外傳」系列、「用點心學校」系列、「仙島小學」系列、「不偷懶小學」系列、「寵物功夫學校」系列、《神奇掃帚出租中》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《不家大戰倒垃圾船長》、《有問題動物園》、《無尾熊抱抱記》、《猜臉島歷險記》、《菜刀小子的陣頭夢》、《兵工配件廠》、《許石的臺灣歌》、《考古聯盟鳳鼻頭人》、《猿來如此救群仙》等。
cheng cheng
犬派插畫家,和小狗鐵雄一起生活中,興趣是畫動物和帶小狗出去玩。
在IG連載有<小狗鐵雄>,記錄日常裡有趣的體驗。
這是第一次嘗試兒童讀物插畫,希望大家喜歡!
歡迎追蹤IG帳號:akachengcheng
名人推薦:
【各界推薦】
★★★★★《森林日報》 記者大嘴鳥 採訪報導 ★★★★★
大嘴鳥:不久前開業的森林診所,門口總是大排長龍,究竟是醫生醫術好,還是只是一時好奇?一起來聽看看病患怎麼說。
病患001〈公雞先生〉:咕咕咕!大麥町醫生的醫術精湛,無痛接尾巴,無痛接雞冠,睡一覺起來就變帥了,從此改變了我的雞生。五星好評推薦!
病患002〈長頸鹿〉:脖子伸長縮短隨心所欲,從沒看過這種醫術,甘拜下風!
病患003〈變色龍〉:醫生不僅找到我不變色的病因,還讓我學會用彩妝變色,變來變去變變變,比孫悟空的72變還要厲害。
病患004〈母雞小姐(們)〉:我說大麥町醫生就是神醫,不僅長得高大帥氣,我的願望都幫我實現了,實在很難不愛他啊!
病患005〈老鷹和老虎〉:其實大麥町醫生也沒傳說中那麼神啦!那些小病小痛找他是沒問題,但像是我們這種有偉大志向的病患,還是得靠自己!說到這還得感謝大嘴鳥你呢,你的報導比大麥町有用多了。
病患006〈黃鶯小姐〉:大麥町醫生是我遇過最有耐心的醫生,為了治好我的病,他真的很努力。我想送一張演唱會門票邀請大麥町醫生來聽我唱歌。
病患007〈熊貝兒〉:聽說治好我的病的是大麥町醫生的老師──雨傘節醫神,我現在神清氣爽,活力十足,看來醫神是比神醫要高明,不知這位醫神的診所在哪裡,你能幫忙探聽看看嗎?
【專業推薦】
好好笑推薦 (依照姓名筆畫排序)
水 腦|圖文創作者
林文寶|國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
林怡辰|閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
林彥佑|作家、翻轉創新教師、國語文輔導員
陳雪如|諮商心理師、講師、作家
黃瑽寧|黃瑽寧醫師健康講堂
葉惠貞|國立清華大學附設實驗國民小學資深教師
大麥町醫生神乎其技,上門來的動物,不管什麼疑難雜症或千奇百怪的治療要求,都能得到滿意的療效。快翻開本書,跟著學習大麥町的智慧與幽默感,認識更多動物的本領特色,更能領略「哲璋流派」的文學趣味和修練語文功夫,一舉數得喔!
愉悅的閱讀經驗也是一場深度探討學習
林彥佑|作家、翻轉創新教師、國語文輔導員
謝謝哲璋老師帶來這麼具趣味性的作品,相信一定能讓孩子們讀得欲罷不能,而且笑聲連連。
哲璋老師擅長寫兒童文學,常能在其作品中看到創造力,也常讓缺乏這般能力的大人們,可以喚回兒時的童心。身為一位國小老師的我,也常常想像著生活中的點滴事物,是否可以轉化成孩子可以學習的素材,這確實考驗著為師者的智慧。誠如此書,裡面的每一隻動物、醫院的情境、求診的經驗,都是孩子們共有的生活;但有時候,如果我們沒有足夠的創想與聯結的能力,便無法將這些串接在一起,構成一部有趣的作品。
如果把這本書,運用於我的教學上,我大概想到幾種可以在閱讀課的作法。例如,可以請孩子把書中的所有動物、症狀、處方箋等,整理成一個表格,這就是一種歸納統整的能力,也是此時教育界大力推動閱讀時,極為重要的組織能力。其二,我想讓孩子找找書中所沒有提到的動物,如:螞蟻、蜜蜂、貓咪、獅子、小丑魚等,在牠們的身上自己編出合理的病因、求診的經過,再撰寫一篇類似本書風格的作品。也許對孩子來說可能有些許的難度,但仍可以試著完成架構,再口述給同學、師長聽聽。
其三,我也想帶孩子來思考,究竟怎樣的「病」才需要求診就醫?這牽涉到每個人的價值觀。例如,長得不好看是否要看醫生?聲音不好聽是否要求診?相信這樣的課題,在老師循序漸進的引導下,一定可以討論得非常精采。當然,還可以延伸到更有深度的醫病關係、醫療資源、全民健康福利的SDGs的問題。
再回到兒童文學的本質,其實就是趣味性、教育性、創意性、兒童性等共構的文學;在哲璋老師的筆下,都巧妙地將這些融入故事內容中。兒童文學未必需要大量的理論依據、說教性質的教條,但它可貴之處便在於孩子讀了、理解了、笑開了,也慢慢接受到了作者想要傳達的旨趣。就如同一位音樂家,他未必會告訴你這首曲子的創作理念,但你在聆賞這首樂曲時,就能感受到音樂家想傳遞的情感;又像一位素昧平生的人,你也能從他所表現出來的形象、處事態度,約略判斷出他是一個什麼樣子的人。因此,作者不用說太多,你也會知道《黑白神醫大麥町》想帶給孩子們哪些或深或淺的訊息。
彥佑很開心,也很榮幸,能在本書還沒正式出版之前,就先收到初稿以一睹為快,並為其推薦。愛閱讀的孩子不會變壞,但願哲璋老師與親子天下,能夠持續為閱讀界,深耕好書,造福小朋友們,也造福需要童心滋潤的大朋友們。
用創意衝撞頭腦,讀到停不下來!
林怡辰|閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
「老師,有沒有好笑的書?」不同個性的孩子,閱讀喜好也大不相同,一般推薦的圖畫繪本和文學故事,都偏向文靜和情感類,對於比較好動的孩子、喜歡活動類的孩子,可能不夠多元。
長期帶領閱讀活動中發現,比較好動活潑的孩子,大都喜歡機械、恐龍、海盜、太空、交通工具、運動等類別書。除此之外,詭異噁心、幽默、驚悚冒險等,甚至大人們常常覺得「政治不正確」、「無厘頭」的書,也大受孩子歡迎。在這些讀物中,孩子不一定能學習到重要品格、各種知識,但光看孩子眼睛發光,熱情的埋首其中,對著書本哈哈大笑,甚至重複閱讀、和同學分享,就已經在享受閱讀的樂趣了。因此如何為孩子選書,是一件至關重要的事。
林哲璋老師的文章風格向來幽默風趣、創意十足,常吸引孩子一讀再讀。最新力作《黑白神醫大麥町》(全系列共2冊)就是這樣一部幽默有趣、笑笑鬧鬧,但又值得孩子深思的故事。
從一開頭用漫畫的方式介紹了大麥町醫生的由來,接著醫生開始問診。即使每個動物病人的要求再怎麼不合理,或是千奇百怪,大麥町醫生都可以耐心傾聽,然後,用創意讓孩子可以瞪大眼睛的方式解決,動物病人離開診間時,臉上總是掛著笑容,小讀者的嘴角也上揚的。例如第一個是病人公雞先生,他想要有漂亮的羽毛和雞冠,大麥町醫生幫他裝上雞毛撢子的羽毛,還給他一盆「三胞胎草莓」當雞冠,可看、可吃、又好玩!這樣有創意的處方箋,誰說不可能呢?
我常和教師們分享,不同的孩子有不一樣的生命故事,開放性的問題也有好多的可能,讓孩子不斷擴散、聯想,許多可能都有不同的創意,問題不只一個答案、寫作也不只一個答案、人生也是啊!
尤其是當我講故事到這個段落的時候,孩子瞪大眼睛,先是一愣,然後哈哈大:「這本書也太有趣了吧?」超乎想像、脫離現實、令人驚訝,有趣的反差,讓人會心一笑,又急著往下讀下去。就這樣,幼兒園大班的孩子,一口氣讀完兩本。
其他還有病人長頸鹿、變色龍、母雞、老鷹老虎和黃鶯小姐等,溫暖的大麥町醫生會又會用哪些充滿創意的處方箋治療他們呢?就不再這兒揭曉,快和孩子翻開,一起輕鬆笑哈哈,享受創意衝撞頭腦的滋味吧!
【閱讀123】系列專家聯合推薦
林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」
──中央大學學習與教學研究所榮譽教授 柯華葳
讀者推薦
某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。
──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。
──Selena(「一開始就不孤單」格主)
為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!
──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)
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病患001〈公雞先生〉:咕咕咕!大麥町醫生的醫術精湛,無痛接尾巴,無痛接雞冠,睡一覺起來就變帥了,從此改變了我的雞生。五星好評推薦!
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陳雪如|諮商心理師、講師、作家
黃瑽寧|黃瑽寧醫師健康講堂
葉惠貞|國立清華大學附設實驗國民小學資深教師
大麥町醫生神乎其技,上門來的動物,不管什麼疑難雜症或千奇百怪的治療要求,都能得到滿意的療效。快翻開本書,跟著學習大麥町的智慧與幽默感,認識更多動物的本領特色,更能領略「哲璋流派」的文學趣味和修練語文功夫,一舉數得喔!
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如果把這本書,運用於我的教學上,我大概想到幾種可以在閱讀課的作法。例如,可以請孩子把書中的所有動物、症狀、處方箋等,整理成一個表格,這就是一種歸納統整的能力,也是此時教育界大力推動閱讀時,極為重要的組織能力。其二,我想讓孩子找找書中所沒有提到的動物,如:螞蟻、蜜蜂、貓咪、獅子、小丑魚等,在牠們的身上自己編出合理的病因、求診的經過,再撰寫一篇類似本書風格的作品。也許對孩子來說可能有些許的難度,但仍可以試著完成架構,再口述給同學、師長聽聽。
其三,我也想帶孩子來思考,究竟怎樣的「病」才需要求診就醫?這牽涉到每個人的價值觀。例如,長得不好看是否要看醫生?聲音不好聽是否要求診?相信這樣的課題,在老師循序漸進的引導下,一定可以討論得非常精采。當然,還可以延伸到更有深度的醫病關係、醫療資源、全民健康福利的SDGs的問題。
再回到兒童文學的本質,其實就是趣味性、教育性、創意性、兒童性等共構的文學;在哲璋老師的筆下,都巧妙地將這些融入故事內容中。兒童文學未必需要大量的理論依據、說教性質的教條,但它可貴之處便在於孩子讀了、理解了、笑開了,也慢慢接受到了作者想要傳達的旨趣。就如同一位音樂家,他未必會告訴你這首曲子的創作理念,但你在聆賞這首樂曲時,就能感受到音樂家想傳遞的情感;又像一位素昧平生的人,你也能從他所表現出來的形象、處事態度,約略判斷出他是一個什麼樣子的人。因此,作者不用說太多,你也會知道《黑白神醫大麥町》想帶給孩子們哪些或深或淺的訊息。
彥佑很開心,也很榮幸,能在本書還沒正式出版之前,就先收到初稿以一睹為快,並為其推薦。愛閱讀的孩子不會變壞,但願哲璋老師與親子天下,能夠持續為閱讀界,深耕好書,造福小朋友們,也造福需要童心滋潤的大朋友們。
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林怡辰|閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
「老師,有沒有好笑的書?」不同個性的孩子,閱讀喜好也大不相同,一般推薦的圖畫繪本和文學故事,都偏向文靜和情感類,對於比較好動的孩子、喜歡活動類的孩子,可能不夠多元。
長期帶領閱讀活動中發現,比較好動活潑的孩子,大都喜歡機械、恐龍、海盜、太空、交通工具、運動等類別書。除此之外,詭異噁心、幽默、驚悚冒險等,甚至大人們常常覺得「政治不正確」、「無厘頭」的書,也大受孩子歡迎。在這些讀物中,孩子不一定能學習到重要品格、各種知識,但光看孩子眼睛發光,熱情的埋首其中,對著書本哈哈大笑,甚至重複閱讀、和同學分享,就已經在享受閱讀的樂趣了。因此如何為孩子選書,是一件至關重要的事。
林哲璋老師的文章風格向來幽默風趣、創意十足,常吸引孩子一讀再讀。最新力作《黑白神醫大麥町》(全系列共2冊)就是這樣一部幽默有趣、笑笑鬧鬧,但又值得孩子深思的故事。
從一開頭用漫畫的方式介紹了大麥町醫生的由來,接著醫生開始問診。即使每個動物病人的要求再怎麼不合理,或是千奇百怪,大麥町醫生都可以耐心傾聽,然後,用創意讓孩子可以瞪大眼睛的方式解決,動物病人離開診間時,臉上總是掛著笑容,小讀者的嘴角也上揚的。例如第一個是病人公雞先生,他想要有漂亮的羽毛和雞冠,大麥町醫生幫他裝上雞毛撢子的羽毛,還給他一盆「三胞胎草莓」當雞冠,可看、可吃、又好玩!這樣有創意的處方箋,誰說不可能呢?
我常和教師們分享,不同的孩子有不一樣的生命故事,開放性的問題也有好多的可能,讓孩子不斷擴散、聯想,許多可能都有不同的創意,問題不只一個答案、寫作也不只一個答案、人生也是啊!
尤其是當我講故事到這個段落的時候,孩子瞪大眼睛,先是一愣,然後哈哈大:「這本書也太有趣了吧?」超乎想像、脫離現實、令人驚訝,有趣的反差,讓人會心一笑,又急著往下讀下去。就這樣,幼兒園大班的孩子,一口氣讀完兩本。
其他還有病人長頸鹿、變色龍、母雞、老鷹老虎和黃鶯小姐等,溫暖的大麥町醫生會又會用哪些充滿創意的處方箋治療他們呢?就不再這兒揭曉,快和孩子翻開,一起輕鬆笑哈哈,享受創意衝撞頭腦的滋味吧!
【閱讀123】系列專家聯合推薦
林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子樟、陳木城(依姓氏筆劃排序)
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一系列橋梁書不說深奧的概念,而以接近兒童的經驗,採趣味甚至幽默的童話形式,幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始,慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試,期許有了橋梁書,每一位兒童都能成為獨立閱讀者,透過閱讀學習新知識。」
──中央大學學習與教學研究所榮譽教授 柯華葳
讀者推薦
某日放學,兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍,他很喜歡,問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書,我感到十分驚訝。當這五本倍受期待,充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了,他只花兩個晚上就看完。這個小孩,在七歲生日前夕,也走進了文字世界,開始悠遊其間了。
──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡!我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書,像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書,總覺得遇上什麼大困難,幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。
──Selena(「一開始就不孤單」格主)
為了讓孩子愛上閱讀,我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】,每週一本,並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩,每個孩子都會好想看!學生們high作家和插畫家的程度,不亞於追星族呢!
──楊佳惠(嘉義文雅國小教師)
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