作者:近藤薰美子
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摸不著的思念,化作影子,成為風……
一本陪伴孩子釋放悲傷的療癒繪本
一位小孩騎著紅色的三輪車,沿著石磚道前進,他要往哪裡去呢?
一隻名為「糖糖」的狗兒,忽大忽小,若隱若現,牠將前往何處?
這會是一場怎麼樣的冒險呢?
◆日本知名繪本作家近藤薰美子,入選德國白鴉獎的感人作品
近藤薰美子作品的最大特色,不僅在於其筆下細緻富麗的大自然,也在於勇敢挑戰較艱難或禁忌的兒童繪本題材。《悲傷的冒險》透過一位騎著三輪車的小孩,娓娓道來一段關於「逝去」的圖像故事。更特別的是將「生生不息的循環」與「生命的消逝」並置於書中,完整呈現了生命教育的宏觀意義。
◆透過繪本,停下來感受自己的悲傷
在成長過程中,每個人或許都曾經歷各種失去的傷痛——親人或寵物離世、情感的挫折、失去心愛的事物等。在「傷心」與「不傷心」之間,總以為是直線前進,沒有其他的選擇。在《悲傷的冒險》中,近藤薰美子更想告訴讀者,悲傷並非壞事,不必馬上自我排解、試圖遺忘。無論小孩或大人,或許我們都能透過繪本,停下來,好好感受悲傷,擁抱自己。
◆以線條與色彩變化,細膩勾勒主角的心境感受
黑白畫面中,一輛紅色的三輪車騎上石磚道,進入森林,穿越沼澤,隨著湍急的瀑布嘩啦而下……當三輪車在漸綠的草地嘎然而止,我們才看見天色變換,彷彿有風隨著線條流動。透過不同媒材、畫法、色彩等變化,展現出繪者創作功力與藝術性。從封面到封底,每一頁都有蘊藏在其中的細膩,值得讀者細細品味、找尋。
◆顛倒的細節,是飄盪在空氣中的深深想念
滿版跨頁的圖像,承載的不僅是一趟未知之旅,近藤薰美子更在書中以顛倒手法畫出「看不見的東西」,帶出本書隱藏的故事。那或許是曾經一起玩耍陪伴的回憶,又或是一場精神上的冒險。本書的開頭與結尾是兩句近乎相同的話語,卻道盡這趟旅程的意義。接納了逝去,眼淚才呼之欲出。
故事簡介
一位小孩騎著紅色的三輪車,沿著石磚道前進,他要往哪裡去呢?
他進入密密麻麻的森林,似乎沒看見樹叢間的許多雙眼睛,沼澤的水面映著他的倒影,天空黑壓壓的一片,前方突然迎來一道瀑布……
在微微透著綠意的草地上,三輪車嘎然而止,空氣裡似乎一直有著什麼,也像是腦海裡與狗兒「糖糖」相伴的記憶。畫面天色變換,風彷彿吹散了形體。我們跟著小孩歷經長長的旅程,終於明白……今天,糖糖已經離開了。
如何輕撫心中的悲傷?如何與孩子談論死亡?近藤薰美子以圖像訴說一個關於「生命失落」的故事,並把無盡的思念埋藏其中。將繪本顛倒過來,更能看見溫柔。
作者簡介:
近藤薰美子
日本知名繪本畫家,以獨具的自然觀察角度、細膩的畫風及飽滿的色彩,驚豔日本的童書界。懷抱著一顆赤子童心,埋首創作出《野日記》、《種子笑哈哈》、《219隻螳螂》等別樹一格的「近藤薰美子式」繪本。
畢業於京都成安女子短期大學美術設計科,目前是日本兒童出版美術家聯盟會員,也常受邀為孩子們講述生命與自然的奇妙。
名人推薦:
專文導讀
留佩萱|美國諮商教育與督導博士
感動推薦
杜嘉佳|「繪本帶我去旅行」版主
海狗房東|繪本工作者
彭冠綸|「館長小編的圖書館日常」版主
黃美秀|屏東科技大學野生動物保育研究所教授
黃筱茵|資深兒童文學工作者
鄧惠文|作家、精神科醫師
諶淑婷|文字工作者
謝玉蓮|臨床心理師
羅怡君|親職溝通作家
羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家
難以用文字描繪的情緒,有時候圖像與色彩反而是最好的陪伴。《悲傷的冒險》就是一本與我們一起陪伴哀傷的繪本……失去與哀傷是生命的一部分,每一個人都會面對,但是,我們不需要獨自面對,而是可以讓身邊的人一起支持我們。──留佩萱|美國諮商教育與督導博士
書裡的第一句話,就知道是怎樣的故事,也許這是孩子第一次經歷到分別……到哪都是摯愛的身影;無聲的畫作,卻叫人備感心痛。──杜嘉佳|「繪本帶我去旅行」版主
書中少少的文字,呈現的是耳邊傳來的聲響;廣闊的畫面中,唯獨少了自己的聲音……但只要持續踩著踏板,沒有停下腳步,你會慢慢聽見自己的內心,你將知道一切都會好好的。──彭冠綸|「館長小編的圖書館日常」版主
繪本中不僅充滿毛孩的身影,更呈現了大自然中鳥獸昆蟲等各種樣貌,讓我了解生命無常,更應好好活在當下享受生命,善待和尊敬所有的生命,豐盈彼此。──黃美秀|國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授、台灣黑熊保育協會理事長
本書最獨特的設計,就是把書倒過來看,會看見孩子心愛的狗兒充滿活力的穿梭在各個場景間。作者利用書的形式,別出心裁的創造出第二道敘事線……看似凌亂紛雜、實際上卻盈滿氣氛、意境與情感的筆觸與畫面,道出了令人動容的故事。──黃筱茵|資深兒童文學工作者
我們不知道是孩子一路追隨狗狗離去的身影,還是狗狗化作各種自然形象,追著去冒險的孩子……冒險的孩子終究會明白,總有一天「去世」會變成「已經去世」,也從此知曉悲傷無法忘記,只是漸漸習慣了悲傷的濃度。──諶淑婷|文字工作者
原來,死亡對孩子是場人生冒險,慢慢理解每一顆悲傷的眼淚,是因擁有過去愛的陪伴。而今,情緒療癒的核心也是愛,因為逝去的生命早已在記憶中閃閃發亮著。──謝玉蓮|臨床心理師
即使是最愛的父母,也不能代替孩子體會悲傷情緒……一本陪伴大人、小孩練習接受現實的繪本,從開頭「現在式」的描述,到最後一頁成為「過去式」,重新發現每個人的自癒能力,將悲傷轉化為成長的力量。──羅怡君|親職溝通作家
下次我們遇到悲傷、不愉快的事,或許不必馬上告訴自己停止傷心,不妨嘗試讓自己展開悲傷的冒險……當穿越了心裡種種暴風雨,再看見蔚藍的青天時,或許,我們內心會感受到對世界與生命更深邃的愛。──羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家
媒體推薦:
我在外婆離世滿四年時收到《悲傷的冒險》一書,我才知道這四年對我來說,也是一場悲傷的冒險。冒險是踏出一條未知的道路,我被迫勇敢往前在這條路上。
翻開這本書,一開始是一個騎車的孩子,看不見臉部表情,只有奮力往前的身影。
書裡的第一句話,就知道是怎樣的故事,也許這是孩子第一次經歷到分別,他努力的騎,穿過森林、草地、海洋,到哪都是摯愛的身影;無聲的畫作,卻叫人備感心痛。
因為活著的人想念,死去的便以另一種形式存在。我每一天都思念著外婆,彷彿外婆也參與了我這四年人生。
我不需要去遺忘,而是要接受悲傷,就像書中的孩子一樣,騎著騎著,這可能會花上我好多年的時間,但沒問題的,我一定沒問題的。
──杜嘉佳|「繪本帶我去旅行」版主
翻開《悲傷的冒險》一書,一個孩子騎著三輪車,像是在追趕著什麼,也像是被什麼追趕著。或許他追憶著逝者的氣息,想要緊緊抓住前方的背影;或者是被自己的哀傷追趕著,想要趕緊走出這死蔭的幽谷。
小小的身影,看似頭也不回地踩著三輪車前進,但內心的一切都反映在環境當中。見山不是山,見水不是水。眼目所及、腳掌所踏之地,是對你的思念,是與我的對話,是對天的叩問,是對未知的恐懼。
書中少少的文字,呈現的是耳邊傳來的聲響;廣闊的畫面中,唯獨少了自己的聲音。面對摯愛的離去,我們好像失去的自己的聲音、自己的想法、自己的呼吸。但只要持續踩著踏板,沒有停下腳步,你會慢慢聽見自己的內心,你將知道一切都會好好的。
──彭冠綸|「館長小編的圖書館日常」版主
讀罷《悲傷的冒險》繪本,往事再次浮上心頭。三年內,我陸續送走兩隻從小看到大的愛犬。面對完全是出乎意料的噩耗,我給自己相當的時間和獨處的空間,去接受和處理失去的悲傷、憤怒,甚至是滿滿的自責。心中多出的小空洞,或許永遠無法被填滿,但迄今已和我共存無礙。
花開花落終有時,我學習尊重牠們離去的決定,更感恩這曾經美好的相遇,以及對我百分百的愛和信任。繪本中不僅充滿毛孩的身影,更呈現了大自然中鳥獸昆蟲等各種樣貌,讓我了解生命無常,更應好好活在當下享受生命,善待和尊敬所有的生命,豐盈彼此。
──黃美秀|國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授、台灣黑熊保育協會理事長
對孩子來說,悲傷的冒險是一段無從言說的經驗……心裡滿滿都是逝去的親愛身影,思念得就像心臟快要爆炸了,卻不知道要對誰傾訴,也不曉得要怎樣表達。
《悲傷的冒險》描繪一個孩子遭遇悲傷,只能奮力踩著三輪車,頭也不回的一路往前騎。途中經過的一切事物彷彿都睜大眼睛、陪伴看望著這個孩子。
本書最獨特的設計,就是把書倒過來看,會看見孩子心愛的狗兒充滿活力的穿梭在各個場景間。作者利用書的形式,別出心裁的創造出第二道敘事線,兩道敘事線相互應和,襯托出更濃的情感,也讓孩子和狗兒先前相伴相依的生活躍然紙上。
看似凌亂紛雜、實際上卻盈滿氣氛、意境與情感的筆觸與畫面,道出了令人動容的故事。「糖糖」從頭到尾一直都在這個傷心的孩子身邊,故事變化的色調也讓結局綻放了愛與希望。看到每一顆水珠裡都有心愛狗狗的面貌時,我哭了,這是深深懂得生命中的失落與盼望的有情人,才能創作出的深刻作品。
──黃筱茵|資深兒童文學工作者
一個看不到臉的孩子拚了命地騎著三輪車,騎進了樹林,穿越沼澤,隨著瀑布而下,又越過草原,進入大海……全書沒有對白,僅有一台紅色三輪車被奮力踩踏、運轉發出的聲響,但我們能讀到藏在繪本裡的圖像在說話,請試著轉動書本閱讀的角度,感受作者想傳達的深刻心意。
我們不知道是孩子一路追隨狗狗離去的身影,還是狗狗化作各種自然形象,追著去冒險的孩子,或者別離就是這麼一回事,說不清是誰離開了誰。冒險的孩子終究會明白,總有一天「去世」會變成「已經去世」,也從此知曉悲傷無法忘記,只是漸漸習慣了悲傷的濃度。
──諶淑婷|文字工作者
繪者以灰黑色的雲彩象徵低壓的哀悼,宣告著如家人般親密寵物的死亡,內心的崩解也擴展到對現實世界的慌亂。主角一路奔馳,卻在灰黑瀰漫的路途中隱隱浮現過去每一個美好相遇的瞬間,交織成陪伴冒險的圖像。
原來,死亡對孩子是場人生冒險,慢慢理解每一顆悲傷的眼淚,是因擁有過去愛的陪伴。而今,情緒療癒的核心也是愛,因為逝去的生命早已在記憶中閃閃發亮著。
「糖糖」今天去世了!其實,糖糖一直都存在著……
──謝玉蓮|臨床心理師
即使是最愛的父母,也不能代替孩子體會悲傷情緒,我們該如何協助孩子經歷人生第一場驚天動地的事件?
無法用言語文字形容的,就讓感受帶領自己經歷一場完整的冒險。在《悲傷的冒險》中,描繪了從未有過的情緒強度。書中奮力騎著三輪車的男孩,直率闖入蠻荒之地、無人海邊,才發現追逐過去也是離開的開始,最後抵達貌似「接受」的出口。
一本陪伴大人、小孩練習接受現實的繪本,從開頭「現在式」的描述,到最後一頁成為「過去式」,重新發現每個人的自癒能力,將悲傷轉化為成長的力量。
──羅怡君|親職溝通作家
每一個悲傷的故事,或許都隱藏著生命的禮物與意義;每個難以穿越的冒險,也許都有著不為人知的正面恩賜。
下次我們遇到悲傷、不愉快的事,或許不必馬上告訴自己停止傷心,不妨嘗試讓自己展開悲傷的冒險:讓情緒流動,承認自己的難過,允許自己的難過,陪伴自己的難過。
讓我們回到從前,像孩子般的騎著三輪車,好好的哭吧…… 當穿越了心裡種種暴風雨,再看見蔚藍的青天時,或許,我們內心會感受到對世界與生命更深邃的愛。
我們將更能體會生命的美好,更懂得去珍惜現前每個當下。
──羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家
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作者:近藤薰美子
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摸不著的思念,化作影子,成為風……
一本陪伴孩子釋放悲傷的療癒繪本
一位小孩騎著紅色的三輪車,沿著石磚道前進,他要往哪裡去呢?
一隻名為「糖糖」的狗兒,忽大忽小,若隱若現,牠將前往何處?
這會是一場怎麼樣的冒險呢?
◆日本知名繪本作家近藤薰美子,入選德國白鴉獎的感人作品
近藤薰美子作品的最大特色,不僅在於其筆下細緻富麗的大自然,也在於勇敢挑戰較艱難或禁忌的兒童繪本題材。《悲傷的冒險》透過一位騎著三輪車的小孩,娓娓道來一段關於「逝去」的圖像故事。更特別的是將「生生不息的循環」與「生命的消逝」並置於書中,完整呈現了生命教育的宏觀意義。
◆透過繪本,停下來感受自己的悲傷
在成長過程中,每個人或許都曾經歷各種失去的傷痛——親人或寵物離世、情感的挫折、失去心愛的事物等。在「傷心」與「不傷心」之間,總以為是直線前進,沒有其他的選擇。在《悲傷的冒險》中,近藤薰美子更想告訴讀者,悲傷並非壞事,不必馬上自我排解、試圖遺忘。無論小孩或大人,或許我們都能透過繪本,停下來,好好感受悲傷,擁抱自己。
◆以線條與色彩變化,細膩勾勒主角的心境感受
黑白畫面中,一輛紅色的三輪車騎上石磚道,進入森林,穿越沼澤,隨著湍急的瀑布嘩啦而下……當三輪車在漸綠的草地嘎然而止,我們才看見天色變換,彷彿有風隨著線條流動。透過不同媒材、畫法、色彩等變化,展現出繪者創作功力與藝術性。從封面到封底,每一頁都有蘊藏在其中的細膩,值得讀者細細品味、找尋。
◆顛倒的細節,是飄盪在空氣中的深深想念
滿版跨頁的圖像,承載的不僅是一趟未知之旅,近藤薰美子更在書中以顛倒手法畫出「看不見的東西」,帶出本書隱藏的故事。那或許是曾經一起玩耍陪伴的回憶,又或是一場精神上的冒險。本書的開頭與結尾是兩句近乎相同的話語,卻道盡這趟旅程的意義。接納了逝去,眼淚才呼之欲出。
故事簡介
一位小孩騎著紅色的三輪車,沿著石磚道前進,他要往哪裡去呢?
他進入密密麻麻的森林,似乎沒看見樹叢間的許多雙眼睛,沼澤的水面映著他的倒影,天空黑壓壓的一片,前方突然迎來一道瀑布……
在微微透著綠意的草地上,三輪車嘎然而止,空氣裡似乎一直有著什麼,也像是腦海裡與狗兒「糖糖」相伴的記憶。畫面天色變換,風彷彿吹散了形體。我們跟著小孩歷經長長的旅程,終於明白……今天,糖糖已經離開了。
如何輕撫心中的悲傷?如何與孩子談論死亡?近藤薰美子以圖像訴說一個關於「生命失落」的故事,並把無盡的思念埋藏其中。將繪本顛倒過來,更能看見溫柔。
作者簡介:
近藤薰美子
日本知名繪本畫家,以獨具的自然觀察角度、細膩的畫風及飽滿的色彩,驚豔日本的童書界。懷抱著一顆赤子童心,埋首創作出《野日記》、《種子笑哈哈》、《219隻螳螂》等別樹一格的「近藤薰美子式」繪本。
畢業於京都成安女子短期大學美術設計科,目前是日本兒童出版美術家聯盟會員,也常受邀為孩子們講述生命與自然的奇妙。
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難以用文字描繪的情緒,有時候圖像與色彩反而是最好的陪伴。《悲傷的冒險》就是一本與我們一起陪伴哀傷的繪本……失去與哀傷是生命的一部分,每一個人都會面對,但是,我們不需要獨自面對,而是可以讓身邊的人一起支持我們。──留佩萱|美國諮商教育與督導博士
書裡的第一句話,就知道是怎樣的故事,也許這是孩子第一次經歷到分別……到哪都是摯愛的身影;無聲的畫作,卻叫人備感心痛。──杜嘉佳|「繪本帶我去旅行」版主
書中少少的文字,呈現的是耳邊傳來的聲響;廣闊的畫面中,唯獨少了自己的聲音……但只要持續踩著踏板,沒有停下腳步,你會慢慢聽見自己的內心,你將知道一切都會好好的。──彭冠綸|「館長小編的圖書館日常」版主
繪本中不僅充滿毛孩的身影,更呈現了大自然中鳥獸昆蟲等各種樣貌,讓我了解生命無常,更應好好活在當下享受生命,善待和尊敬所有的生命,豐盈彼此。──黃美秀|國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授、台灣黑熊保育協會理事長
本書最獨特的設計,就是把書倒過來看,會看見孩子心愛的狗兒充滿活力的穿梭在各個場景間。作者利用書的形式,別出心裁的創造出第二道敘事線……看似凌亂紛雜、實際上卻盈滿氣氛、意境與情感的筆觸與畫面,道出了令人動容的故事。──黃筱茵|資深兒童文學工作者
我們不知道是孩子一路追隨狗狗離去的身影,還是狗狗化作各種自然形象,追著去冒險的孩子……冒險的孩子終究會明白,總有一天「去世」會變成「已經去世」,也從此知曉悲傷無法忘記,只是漸漸習慣了悲傷的濃度。──諶淑婷|文字工作者
原來,死亡對孩子是場人生冒險,慢慢理解每一顆悲傷的眼淚,是因擁有過去愛的陪伴。而今,情緒療癒的核心也是愛,因為逝去的生命早已在記憶中閃閃發亮著。──謝玉蓮|臨床心理師
即使是最愛的父母,也不能代替孩子體會悲傷情緒……一本陪伴大人、小孩練習接受現實的繪本,從開頭「現在式」的描述,到最後一頁成為「過去式」,重新發現每個人的自癒能力,將悲傷轉化為成長的力量。──羅怡君|親職溝通作家
下次我們遇到悲傷、不愉快的事,或許不必馬上告訴自己停止傷心,不妨嘗試讓自己展開悲傷的冒險……當穿越了心裡種種暴風雨,再看見蔚藍的青天時,或許,我們內心會感受到對世界與生命更深邃的愛。──羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家
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我在外婆離世滿四年時收到《悲傷的冒險》一書,我才知道這四年對我來說,也是一場悲傷的冒險。冒險是踏出一條未知的道路,我被迫勇敢往前在這條路上。
翻開這本書,一開始是一個騎車的孩子,看不見臉部表情,只有奮力往前的身影。
書裡的第一句話,就知道是怎樣的故事,也許這是孩子第一次經歷到分別,他努力的騎,穿過森林、草地、海洋,到哪都是摯愛的身影;無聲的畫作,卻叫人備感心痛。
因為活著的人想念,死去的便以另一種形式存在。我每一天都思念著外婆,彷彿外婆也參與了我這四年人生。
我不需要去遺忘,而是要接受悲傷,就像書中的孩子一樣,騎著騎著,這可能會花上我好多年的時間,但沒問題的,我一定沒問題的。
──杜嘉佳|「繪本帶我去旅行」版主
翻開《悲傷的冒險》一書,一個孩子騎著三輪車,像是在追趕著什麼,也像是被什麼追趕著。或許他追憶著逝者的氣息,想要緊緊抓住前方的背影;或者是被自己的哀傷追趕著,想要趕緊走出這死蔭的幽谷。
小小的身影,看似頭也不回地踩著三輪車前進,但內心的一切都反映在環境當中。見山不是山,見水不是水。眼目所及、腳掌所踏之地,是對你的思念,是與我的對話,是對天的叩問,是對未知的恐懼。
書中少少的文字,呈現的是耳邊傳來的聲響;廣闊的畫面中,唯獨少了自己的聲音。面對摯愛的離去,我們好像失去的自己的聲音、自己的想法、自己的呼吸。但只要持續踩著踏板,沒有停下腳步,你會慢慢聽見自己的內心,你將知道一切都會好好的。
──彭冠綸|「館長小編的圖書館日常」版主
讀罷《悲傷的冒險》繪本,往事再次浮上心頭。三年內,我陸續送走兩隻從小看到大的愛犬。面對完全是出乎意料的噩耗,我給自己相當的時間和獨處的空間,去接受和處理失去的悲傷、憤怒,甚至是滿滿的自責。心中多出的小空洞,或許永遠無法被填滿,但迄今已和我共存無礙。
花開花落終有時,我學習尊重牠們離去的決定,更感恩這曾經美好的相遇,以及對我百分百的愛和信任。繪本中不僅充滿毛孩的身影,更呈現了大自然中鳥獸昆蟲等各種樣貌,讓我了解生命無常,更應好好活在當下享受生命,善待和尊敬所有的生命,豐盈彼此。
──黃美秀|國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授、台灣黑熊保育協會理事長
對孩子來說,悲傷的冒險是一段無從言說的經驗……心裡滿滿都是逝去的親愛身影,思念得就像心臟快要爆炸了,卻不知道要對誰傾訴,也不曉得要怎樣表達。
《悲傷的冒險》描繪一個孩子遭遇悲傷,只能奮力踩著三輪車,頭也不回的一路往前騎。途中經過的一切事物彷彿都睜大眼睛、陪伴看望著這個孩子。
本書最獨特的設計,就是把書倒過來看,會看見孩子心愛的狗兒充滿活力的穿梭在各個場景間。作者利用書的形式,別出心裁的創造出第二道敘事線,兩道敘事線相互應和,襯托出更濃的情感,也讓孩子和狗兒先前相伴相依的生活躍然紙上。
看似凌亂紛雜、實際上卻盈滿氣氛、意境與情感的筆觸與畫面,道出了令人動容的故事。「糖糖」從頭到尾一直都在這個傷心的孩子身邊,故事變化的色調也讓結局綻放了愛與希望。看到每一顆水珠裡都有心愛狗狗的面貌時,我哭了,這是深深懂得生命中的失落與盼望的有情人,才能創作出的深刻作品。
──黃筱茵|資深兒童文學工作者
一個看不到臉的孩子拚了命地騎著三輪車,騎進了樹林,穿越沼澤,隨著瀑布而下,又越過草原,進入大海……全書沒有對白,僅有一台紅色三輪車被奮力踩踏、運轉發出的聲響,但我們能讀到藏在繪本裡的圖像在說話,請試著轉動書本閱讀的角度,感受作者想傳達的深刻心意。
我們不知道是孩子一路追隨狗狗離去的身影,還是狗狗化作各種自然形象,追著去冒險的孩子,或者別離就是這麼一回事,說不清是誰離開了誰。冒險的孩子終究會明白,總有一天「去世」會變成「已經去世」,也從此知曉悲傷無法忘記,只是漸漸習慣了悲傷的濃度。
──諶淑婷|文字工作者
繪者以灰黑色的雲彩象徵低壓的哀悼,宣告著如家人般親密寵物的死亡,內心的崩解也擴展到對現實世界的慌亂。主角一路奔馳,卻在灰黑瀰漫的路途中隱隱浮現過去每一個美好相遇的瞬間,交織成陪伴冒險的圖像。
原來,死亡對孩子是場人生冒險,慢慢理解每一顆悲傷的眼淚,是因擁有過去愛的陪伴。而今,情緒療癒的核心也是愛,因為逝去的生命早已在記憶中閃閃發亮著。
「糖糖」今天去世了!其實,糖糖一直都存在著……
──謝玉蓮|臨床心理師
即使是最愛的父母,也不能代替孩子體會悲傷情緒,我們該如何協助孩子經歷人生第一場驚天動地的事件?
無法用言語文字形容的,就讓感受帶領自己經歷一場完整的冒險。在《悲傷的冒險》中,描繪了從未有過的情緒強度。書中奮力騎著三輪車的男孩,直率闖入蠻荒之地、無人海邊,才發現追逐過去也是離開的開始,最後抵達貌似「接受」的出口。
一本陪伴大人、小孩練習接受現實的繪本,從開頭「現在式」的描述,到最後一頁成為「過去式」,重新發現每個人的自癒能力,將悲傷轉化為成長的力量。
──羅怡君|親職溝通作家
每一個悲傷的故事,或許都隱藏著生命的禮物與意義;每個難以穿越的冒險,也許都有著不為人知的正面恩賜。
下次我們遇到悲傷、不愉快的事,或許不必馬上告訴自己停止傷心,不妨嘗試讓自己展開悲傷的冒險:讓情緒流動,承認自己的難過,允許自己的難過,陪伴自己的難過。
讓我們回到從前,像孩子般的騎著三輪車,好好的哭吧…… 當穿越了心裡種種暴風雨,再看見蔚藍的青天時,或許,我們內心會感受到對世界與生命更深邃的愛。
我們將更能體會生命的美好,更懂得去珍惜現前每個當下。
──羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家
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