作者:亨利.T.史丹 博士
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創造性的古典阿德勒治療法
協助父母改善教養方式,幫助孩子學習和家人合作
本書藉由作者與其導師,師從阿德勒的蘇菲亞的討論、解說與對談,深入淺出地說明了古典阿德勒深層心理治療,並介紹許多問題案例,以示範如何將阿德勒的理念帶入心理治療;列舉各種有毒的教養態度和出生順序對孩子早期回憶、生命風格、社會情懷養成的影響。期望能藉此釐清並協助改善隱藏的危險暗礁,使孩子有面對自卑的勇氣,並進一步自我超越,充滿自信、勇敢地面對困難與挑戰。
本書是古典阿德勒學派最翔實且豐富的深層心理治療圭臬,以親子教養策略和心理治療方法,全面性探討孩子與家庭各種問題,透過實際案例的討論,讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境,友善協助解決孩子和家庭的各種問題。
本書附有作者獨家設計古典阿德勒學派深層心理治療兩大調查問卷:「案主問卷」和「家庭問卷」,讓治療師學到策略,讓父母明白原生家庭的背景、親子的個性、子女出生順序、早期回憶、生命風格和社會情懷等等,都會牽動孩子的現在和未來發展。
在阿德勒的眼裡沒有壞孩子,只有灰心消極的孩子,這些孩子需要鼓勵,協助他們面對問題,學習自信的勇敢。
◆釐清孩子遭遇的難題,技巧協助孩子靠自己破解困難
◆學習如何正向且溫和地與孩子溝通
◆運用正確的語言消弭親子間的溝渠
◆以鼓勵的藝術引導孩子有勇氣面對挫折與挑戰
本書特色
培養孩子勇敢面對失敗,用自信超越自卑、成就自我
破解孩子那些「壞」表現底下真正的內心世界
● 以親子教養策略和心理治療方法,全面性探討孩子與家庭各種問題。
● 透過實際案例的討論,讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境,友善協助解決孩子和家庭的各種問題。
● 點出不同的危險教養方式,並說明會帶來什麼樣的負面影響。
● 完整對話呈現輕鬆愉快的心理治療過程,淺顯易懂。
● 本書附有作者獨家設計「案主問卷」和「家庭問卷」。讓治療師學到策略,讓父母明白牽動孩子的現在和未來發展。
作者簡介:
亨利.T.史丹 博士(Henry T. Stein, Ph.D.)
當今古典阿德勒心理學的主要倡導者。史丹博士接受兩位曾經跟隨阿爾弗雷德.阿德勒學習過的導師-蘇菲亞.德.瑞絲和安東尼.布魯克的教導。
史丹博士培訓阿德勒心理治療師已有三十多年,遵循阿德勒的原始教導和治療風格,同時也參考其他古典阿德勒學者們,包含:庫爾特.阿德勒、莉蒂亞.西歇爾、亞歷山大.穆勒和埃爾溫.韋克斯貝格的臨床經驗與哲學著作。他同時也是「古典阿德勒翻譯計畫」的主任,這個團隊致力於出版古典阿德勒著作的翻譯與編輯。自西元1996年以來,他在網路上經營一個資訊豐富,且廣受歡迎的網站:www.Adlerian.us,這個網站提供了文章、教學圖片、文字記錄、短片和討論區的服務。
身為西北華盛頓阿德勒研究中心的高級培訓分析師,史丹博士提供以導師為導向的古典阿德勒深度心理治療的遠端培訓,其中包括廣泛的個案諮詢。對阿德勒臨床實踐的貢獻包括:全面調整蘇格拉底式提問法、透澈闡述心理治療的十二個階段,將「全現心象」和「引導式心象」應用在缺失的發展經驗中、「馬拉松團體治療」,以及整合了亞伯拉罕.哈羅德.馬斯洛的人類最佳發展願景與阿德勒的治療概念。
有關古典阿德勒深度心理治療的遠端培訓資訊,請參考以下網址:www.Adlerian.us/dist-tra.htm,或寄信洽詢史丹博士的電子信箱:htstein@att.net,亦可致電009/002-202-(360)647-5670。
【審訂者簡介】
曾端真博士
國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士,諮商心理師高考及格,曾任國立臺北教育大學心理與諮商學系教授及副校長。
投入阿德勒學派的教學與研究歷20餘年,師從亨利.T.史丹博士,西北華盛頓阿德勒研究中心主任),鑽研古典阿德勒學派,為亞洲首位獲得「古典阿德勒學派深度治療師」證照(CADP)的心理治療師。至今仍持續和史丹博士討論個案。專長於阿德勒學派心理治療、家庭諮商、親職教育。著有《教出有勇氣與行動力的孩子》、《兒童行為的評估與輔導》、《親職教育模式與方案》、《婚姻與家族治療》、《現實治療理論與實施》等。
譯者簡介:
戴月芳 博士(Dr. Idna Tai)
國立政治大學歷史研究所博士,國立空中大學兼任助理教授、私立淡江大學歷史系兼任助理教授,曾任錦繡文化企業副總編輯、新學友書局教材部襄理、光復書局執行長、牛頓教育出版公司出版總監、閣林文化事業總編輯、階梯英文數位科技公司教務長、班恩傑尼玩具公司策略長、力新國際文化總編輯、幼福文化集團總編輯、空中美語教育事業教務長、台灣艾瑪文化事業總編輯、BT STUDIO執行長等。
平日耕耘教學研究、企畫、撰文創作、翻譯、編輯、版權選書樂此不疲。近期鑽研蒙特梭利教育學說、阿德勒心理學、薩提爾家族治療等。翻譯代表作品有《小劍龍肚子餓》、《晚安,小暴龍》、《農場上的動物》、《野生動物》、《是誰的聲音?》、《誰在看我?》、《誰在森林裡?》、《誰是晚上的朋友?》、《世界城堡》、《蒙特梭利遊戲帶孩子玩出好情緒》、《家族治療大師薩提爾的魔法模式》(暫譯)等。歡迎指教:idnatai04@gmail.com
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協助父母改善教養方式,幫助孩子學習和家人合作
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本書是古典阿德勒學派最翔實且豐富的深層心理治療圭臬,以親子教養策略和心理治療方法,全面性探討孩子與家庭各種問題,透過實際案例的討論,讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境,友善協助解決孩子和家庭的各種問題。
本書附有作者獨家設計古典阿德勒學派深層心理治療兩大調查問卷:「案主問卷」和「家庭問卷」,讓治療師學到策略,讓父母明白原生家庭的背景、親子的個性、子女出生順序、早期回憶、生命風格和社會情懷等等,都會牽動孩子的現在和未來發展。
在阿德勒的眼裡沒有壞孩子,只有灰心消極的孩子,這些孩子需要鼓勵,協助他們面對問題,學習自信的勇敢。
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● 透過實際案例的討論,讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境,友善協助解決孩子和家庭的各種問題。
● 點出不同的危險教養方式,並說明會帶來什麼樣的負面影響。
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作者簡介:
亨利.T.史丹 博士(Henry T. Stein, Ph.D.)
當今古典阿德勒心理學的主要倡導者。史丹博士接受兩位曾經跟隨阿爾弗雷德.阿德勒學習過的導師-蘇菲亞.德.瑞絲和安東尼.布魯克的教導。
史丹博士培訓阿德勒心理治療師已有三十多年,遵循阿德勒的原始教導和治療風格,同時也參考其他古典阿德勒學者們,包含:庫爾特.阿德勒、莉蒂亞.西歇爾、亞歷山大.穆勒和埃爾溫.韋克斯貝格的臨床經驗與哲學著作。他同時也是「古典阿德勒翻譯計畫」的主任,這個團隊致力於出版古典阿德勒著作的翻譯與編輯。自西元1996年以來,他在網路上經營一個資訊豐富,且廣受歡迎的網站:www.Adlerian.us,這個網站提供了文章、教學圖片、文字記錄、短片和討論區的服務。
身為西北華盛頓阿德勒研究中心的高級培訓分析師,史丹博士提供以導師為導向的古典阿德勒深度心理治療的遠端培訓,其中包括廣泛的個案諮詢。對阿德勒臨床實踐的貢獻包括:全面調整蘇格拉底式提問法、透澈闡述心理治療的十二個階段,將「全現心象」和「引導式心象」應用在缺失的發展經驗中、「馬拉松團體治療」,以及整合了亞伯拉罕.哈羅德.馬斯洛的人類最佳發展願景與阿德勒的治療概念。
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曾端真博士
國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所博士,諮商心理師高考及格,曾任國立臺北教育大學心理與諮商學系教授及副校長。
投入阿德勒學派的教學與研究歷20餘年,師從亨利.T.史丹博士,西北華盛頓阿德勒研究中心主任),鑽研古典阿德勒學派,為亞洲首位獲得「古典阿德勒學派深度治療師」證照(CADP)的心理治療師。至今仍持續和史丹博士討論個案。專長於阿德勒學派心理治療、家庭諮商、親職教育。著有《教出有勇氣與行動力的孩子》、《兒童行為的評估與輔導》、《親職教育模式與方案》、《婚姻與家族治療》、《現實治療理論與實施》等。
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戴月芳 博士(Dr. Idna Tai)
國立政治大學歷史研究所博士,國立空中大學兼任助理教授、私立淡江大學歷史系兼任助理教授,曾任錦繡文化企業副總編輯、新學友書局教材部襄理、光復書局執行長、牛頓教育出版公司出版總監、閣林文化事業總編輯、階梯英文數位科技公司教務長、班恩傑尼玩具公司策略長、力新國際文化總編輯、幼福文化集團總編輯、空中美語教育事業教務長、台灣艾瑪文化事業總編輯、BT STUDIO執行長等。
平日耕耘教學研究、企畫、撰文創作、翻譯、編輯、版權選書樂此不疲。近期鑽研蒙特梭利教育學說、阿德勒心理學、薩提爾家族治療等。翻譯代表作品有《小劍龍肚子餓》、《晚安,小暴龍》、《農場上的動物》、《野生動物》、《是誰的聲音?》、《誰在看我?》、《誰在森林裡?》、《誰是晚上的朋友?》、《世界城堡》、《蒙特梭利遊戲帶孩子玩出好情緒》、《家族治療大師薩提爾的魔法模式》(暫譯)等。歡迎指教:idnatai04@gmail.com
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