導讀

你的雲，不是你的雲

劉清彥（兒童文學工作者）

　　你的孩子不是你的，

　　他們是「生命」的子女，是生命自身的渴望。

　　他們經你而生，但非出自於你；

　　他們雖然和你在一起，卻不屬於你。

　　你可以給他們愛，但別把你的思想也給他們，

　　因為他們有自己的思想；

　　你的房子可以供他們安身，但無法讓他們的靈魂安住，

　　因為他們的靈魂住在明日之屋，那裡你去不了，哪怕是在夢中；

　　你可以勉強自己變得像他們，但不要想讓他們變得像你，

　　因為生命不會倒退，也不會駐足於昨日。

　　你好比一把弓，孩子是從你身上射出的生命之箭。

　　弓箭手看見無窮路徑上的箭靶，

　　於是祂用力拉彎你這把弓，希望祂的箭能射得又快又遠。

　　欣然屈服在上帝的手中吧，

　　因為祂既愛那疾飛的箭，也愛那穩定的弓。

　　──紀伯倫《先知．孩子》

　　紀伯倫這首經典詩作〈孩子〉雖然是寫給父母的，但我總覺得，詩中的主角──孩子，也該懂。

　　每個生命都是獨立的個體，擁有獨特的靈魂、特質、思想、性格和模樣，儘管會接受培育，受到其他人、環境與歲月的影響和雕琢， 最終還是會長成自己獨特的樣子，而且，只屬於他自己，不屬於任何人，也不受人掌控。

　　就像莉絲手中的這朵雲。

　　雖然外表看起來普通又平凡，卻擁有自己的生命。小的時候必須被餵養、澆灌，也需要被牽引，然而，隨著他不斷長大，也開始展現自己的性格、情緒、意念和渴望。他喜愛雨天，不喜歡被局限在狹窄的房間；他會勃然大怒，也會悵然懊悔；他渴望陪伴，卻更嚮往自由。

拴不住的線　終究得放手

　　最後，莉絲手中的那條線終於拴不住他了，而莉絲也必須認知和學習放手的意義。

　　對孩子來說，那朵平凡又普通的雲，可以轉換成各種事物：可能是一條他從小鍾愛、隨時拎在身邊，卻因為長大不得不放下的一條小毯子；可能是一隻陪伴他、受他照顧和疼愛，卻因為生命終結不得不送別的寵物；也可能是一位從小和他形影不離、關係至深，卻因為成長不得不分道揚鑣的好友；更可能是那些他原本覺得自己有能力掌控，後來卻迫於現實處境，不得不放手的事物和情感……

　　終究，他們必須明白，不是所有的一切都能掌握在自己手中，既然無法掌控，就得在適當的時機鬆手，學習順服造物主的旨意和安排，讓手中的事物隨自己的命運發展，前往它該去的地方，讓它自由，也讓自己成長。

樸實色彩　聚焦女孩與雲

　　擅長以鉛筆和墨水筆勾勒線條，再透過數位處理上色，營造出以寫實為基底，猶如動畫般華麗又充滿戲劇性的奇幻畫面的范氏兄弟，這次捨棄了他們慣常表現的宏大細緻、栩栩如生的史詩風格，簡化了畫面的繁複和豐富亮麗的色彩，選擇以樸素單純的構圖和低彩度的色調，將畫面的焦點集中在小女孩和雲朵的互動、關係和改變上，並且透過宛如黑白畫面中唯二呈現的黃綠色彩，讓人清楚感受到，即使現實處境與環境變化令人覺得沮喪，希望和生命力卻永遠會在不經意處綻放光彩，只要我們細心留意，就能發現。

放下執著　讓心情更開闊

　　面對詭譎多變的現實環境與生活，還有令人難以料想的人生歷程，把握當下和適時放手，是重要卻也困難的課題，收放之間不僅需要智慧，更需要歷練的累積。莉絲最後放開手中的細繩讓雲朵自由， 並獻上祝福， 不僅讓雲朵回歸他原本的地方，也讓心情和視野更加開闊，她所關注的，也不再只是自己手中原本的那朵雲了。儘管看似失去，她卻依然在心中保有和雲朵共處的種種美好回憶與情感。這是她能永遠掌握的部分。

　　至於那些無法掌握的，就像紀伯倫在這首詩的最後說的──交給上帝吧！

導讀

你的雲，不是你的雲

劉清彥（兒童文學工作者）

　　你的孩子不是你的，

　　他們是「生命」的子女，是生命自身的渴望。

　　他們經你而生，但非出自於你；

　　他們雖然和你在一起，卻不屬於你。

　　你可以給他們愛，但別把你的思想也給他們，

　　因為他們有自己的思想；

　　你的房子可以供他們安身，但無法讓他們的靈魂安住，

　　因為他們的靈魂住在明日之屋，那裡你去不了，哪怕是在夢中；

　　你可以勉強自己變得像他們，但不要想讓他們變得像你，

　　因為生命不會倒退，也不會駐足於昨日。

　　你好比一把弓，孩子是從你身...