作者：監修／今野紀雄
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作者簡介：
今野紀雄
1957年出生於日本東京都。1982年東京大學理學部數學科畢業，1987年東京工業大學研究所理工學研究科博士課程修畢。歷經室蘭工業大學數理科學共通講座副教授、美國康乃爾大學數理科學研究所客座研究員等職，現任日本橫濱國立大學研究所工學研究院教授。曾榮獲2018年度日本數學會解析學賞。主要著作有《3小時讀通統計【漫畫版】》和《懶人圖解統計學：統整複雜數據，看穿大數據背後真相》（世茂）等。
譯者簡介：
李彥樺
日本關西大學文學博士，曾任私立東吳大學日文系兼任助理教授，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版有「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊）、「5分鐘孩子的邏輯思維訓練」（全套2冊）、《【全集中．5分鐘限時揭密】無人島絕境逃生：一場結合鬥智、邏輯、推理、空間感知的生死搏鬥》、《骨之旅：從海洋到陸地，看見人類與萬物的演化關係》、《真的假的？原來人類這麼囧》、《真的假的？原來宇宙這麼炫》等作品。
名人推薦：
※統計圖表一點也不難！推薦（依首字筆畫排序）：
地方爸爸與他的小幫手們（知名親子部落客）
宋瓊珠（國立清華大學數學系教授）
李政憲（新北市林口國中數學教師／藝數摺學FB創辦人／教育部師鐸獎得主）
李俊儀（SOIL教學心法共同創始人）
洪進益（澎湖縣石泉國小數學教師／教育部師鐸獎得主／暢銷作家）
陳怡嘉（臺北市大安高工國文教師／暢銷作家／學習策略專家）
陳重銘（《打造小小巴菲特 贏在起跑點》作者）
陳維民（臺中市清水國小數學教師／起承轉合教學系統創始人）
※名人推薦
在現今的數位社會，快捷精準處理分析數據有核心的重要性。統計方法作為不可或缺的工具，很需要及早接觸了解。我很樂意推薦這套生動活潑的書作為小朋友的啓蒙讀物。
本書作者今野紀雄教授供職於日本橫濱國立大學數學系，是量子行走方面專家。除了在專業上榮獲2018年日本數學會解析學賞，他還撰寫許多出色的數普書籍。
在一系列「小學生的統計圖表活用術」中，他簡單清楚的介紹了許多統計的基本概念。此書榮獲第22屆日本學校圖書館出版賞。書中內容生動活潑，例如飯糰與茶的銷售量和兩者在店裡的位置相關性，還有如何只用部分的資料來預測整體的結果。此外，本系列有系統的介紹統計的資料處理方式，包括用點、線、面積的統計圖表示「物類單純的比較」；而「強調物類的發展過程現象」則用折線、曲線、直線的圖形；對於比較「需要明細的資料分析」的部分則利用了帶狀圖、圓形圖來表現等等。
譯者李彥樺及小熊出版企畫部門更提供許多和臺灣相關的主題來切入引導讀者，讓本書更具可讀性。──宋瓊珠（國立清華大學數學系教授）
以圖文並茂的方式結合生活的應用，豐富呈現了各種圖表的運用與比較，不管懂不懂數學的你都值得一看！──李政憲（新北市林口國中數學教師／藝數摺學FB創辦人／教育部師鐸獎得主）
如何將統計思維介紹給小學生並鼓勵他們活用統計圖表，成為資料分析小達人？這本書從「圖表如何使用」，導入「PPDCA」調查方法，再輔以各種生活實例，示範如何「活用資料、解決問題」，為小學生提供了可行的做法與安排，值得家長與教師參考。──李俊儀（SOIL教學心法共同創始人）
「小學生的統計圖表活用術」不只是一套介紹統計的素養導向書籍，更能啟發孩子對於大數據的認識與敏感度，非常符合現今培養孩子素養能力的教育潮流，尤其書中介紹的PPDAC循環，更是提供孩子問題解決的超棒眼界與方法。非常建議親子共讀，因為書中的方法不只對孩子有用，對於我們工作上的問題解決也是良方。想知道超棒的PPDAC是如何運作的嗎？快快翻開本書來看看吧！──鍾元杰（桃園市東興國中數學教師）
※讀者迴響
現在的考題時常出現統計圖表，就算是國語、社會等科目，也需要判讀統計圖表的能力，但是該怎麼教孩子統計圖表呢？真是讓父母傷透腦筋！幸好有《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人1.比較數量大小》從最基礎的表格和長條圖開始介紹，讓孩子輕鬆學習無負擔，超級推薦！──米妮（上班族，二寶媽）
孩子之前對數學、統計這類的題材興致缺缺，卻對運動賽事很有興趣，剛好《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人2.預測數值變化》中有與職棒相關的圖表，成功吸引了孩子的注意力。或許大家也可以從孩子比較有興趣的議題出發，讓他自己翻書「挖寶」。──波可爸（補教業）
讀完《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人3.分析圖表組合》後，我女兒對「比例」和「圓形圖」的概念特別感興趣，當我和女兒一起發掘生活中經常出現的％時，對統計是如何深入我們的日常感到非常驚訝，自己也開始覺得有意思了！──小光爸（圖書館員）
「小學生的統計圖表活用術」這套書本來是準備給我小四的女兒看的，但後來國一的哥哥也會跑過來翻。他說《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人4.驗證預測結果》用很好懂的方式說明「代表值」的概念，看過這本書後他比較能夠理解該怎麼運用三種不同的數值，在看到和圖表有關的考題時也比較不容易驚慌。一套書可以讓兩個孩子都受益，真的很值！──三目（臺中爸爸）
※編輯小語
在開始這篇文章之前，身為純正文科生的編輯必須先招供，鄙人從小到大就對數學這個科目興致缺缺，向來懷抱著「就算不能在心裡進行二位數乘法以上的心算，也能靠計算機解決」的氣魄活著。但儘管是這樣的「數學白癡」，我也不得不承認在數學中有一些重要概念是不可忽視的，而其中之一便是──統計圖表。
為什麼統計圖表那麼重要？
我想，這和統計圖表的「本質」有關。與大部分較為抽象、畢業後也難再有機會接觸的數學概念不同，統計圖表的核心就是「應用」，實際上是與生活密不可分的。氣象預報的雨量長條圖、經濟指數折線圖、每月消費支出項目的圓形圖、電玩遊戲展現角色能力值的雷達圖，這些形形色色的圖表長存於我們的生活中，有時我們甚至會忘了判讀圖表的能力也需要不斷的練習與培養。
但接下來的時代，是「資訊至上」的時代，每個人都必須不斷的接收資訊、傳遞資訊、發送資訊，而能越快掌握越多資訊的人，就越有機會適應不斷變化的社會，並從中找出自己的方向。
新聞媒體、公部門乃至教育機構，都仰賴圖表來將資料轉化為易讀的資訊，因此若不具備「圖表判讀」的能力，就會喪失許多接受新知的機會；課堂簡報、論文乃至公司會報，也仰賴圖表佐證己方的立場，將自己的想法傳遞給他人，因此若不具備「繪製圖表」的能力，就會喪失表述自己的機會。
可以說，統計圖表並不是數學課本上的一個過客，而是一種重要且強大的「工作技能」。這也是為何從108課綱開始，圖表在考題中有占比越來越高的趨勢，因為對於資訊世代來說，跨領域運用圖表的能力是非常重要的。
我們很高興能推出「小學生的統計圖表活用術」全套4冊的統計圖表繪本，希望能透過這套繪本幫助孩子認識統計圖表，並學習在生活中廣泛的觀察、應用統計圖表，為孩子培養能在大數據時代中站穩腳步的能力。
家長可以在孩子閱讀本套繪本時，鼓勵孩子多多留意新聞、書本或課本上的圖表，並和孩子討論什麼樣的數據應使用哪一種圖表，才能呈現出最好的效果；也可以和孩子分享在工作中經常運用的圖表類型，並鼓勵孩子盡可能在報告中運用圖表展現數據。將圖表活用於生活中，相信可以提高孩子對資料的敏感度，讓孩子在接下來的大數據時代中，適應得更快、更好。
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日本關西大學文學博士，曾任私立東吳大學日文系兼任助理教授，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版有「NHK小學生自主學習科學方法」（全套3冊）、「5分鐘孩子的邏輯思維訓練」（全套2冊）、《【全集中．5分鐘限時揭密】無人島絕境逃生：一場結合鬥智、邏輯、推理、空間感知的生死搏鬥》、《骨之旅：從海洋到陸地，看見人類與萬物的演化關係》、《真的假的？原來人類這麼囧》、《真的假的？原來宇宙這麼炫》等作品。
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在現今的數位社會，快捷精準處理分析數據有核心的重要性。統計方法作為不可或缺的工具，很需要及早接觸了解。我很樂意推薦這套生動活潑的書作為小朋友的啓蒙讀物。
本書作者今野紀雄教授供職於日本橫濱國立大學數學系，是量子行走方面專家。除了在專業上榮獲2018年日本數學會解析學賞，他還撰寫許多出色的數普書籍。
在一系列「小學生的統計圖表活用術」中，他簡單清楚的介紹了許多統計的基本概念。此書榮獲第22屆日本學校圖書館出版賞。書中內容生動活潑，例如飯糰與茶的銷售量和兩者在店裡的位置相關性，還有如何只用部分的資料來預測整體的結果。此外，本系列有系統的介紹統計的資料處理方式，包括用點、線、面積的統計圖表示「物類單純的比較」；而「強調物類的發展過程現象」則用折線、曲線、直線的圖形；對於比較「需要明細的資料分析」的部分則利用了帶狀圖、圓形圖來表現等等。
譯者李彥樺及小熊出版企畫部門更提供許多和臺灣相關的主題來切入引導讀者，讓本書更具可讀性。──宋瓊珠（國立清華大學數學系教授）
以圖文並茂的方式結合生活的應用，豐富呈現了各種圖表的運用與比較，不管懂不懂數學的你都值得一看！──李政憲（新北市林口國中數學教師／藝數摺學FB創辦人／教育部師鐸獎得主）
如何將統計思維介紹給小學生並鼓勵他們活用統計圖表，成為資料分析小達人？這本書從「圖表如何使用」，導入「PPDCA」調查方法，再輔以各種生活實例，示範如何「活用資料、解決問題」，為小學生提供了可行的做法與安排，值得家長與教師參考。──李俊儀（SOIL教學心法共同創始人）
「小學生的統計圖表活用術」不只是一套介紹統計的素養導向書籍，更能啟發孩子對於大數據的認識與敏感度，非常符合現今培養孩子素養能力的教育潮流，尤其書中介紹的PPDAC循環，更是提供孩子問題解決的超棒眼界與方法。非常建議親子共讀，因為書中的方法不只對孩子有用，對於我們工作上的問題解決也是良方。想知道超棒的PPDAC是如何運作的嗎？快快翻開本書來看看吧！──鍾元杰（桃園市東興國中數學教師）
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現在的考題時常出現統計圖表，就算是國語、社會等科目，也需要判讀統計圖表的能力，但是該怎麼教孩子統計圖表呢？真是讓父母傷透腦筋！幸好有《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人1.比較數量大小》從最基礎的表格和長條圖開始介紹，讓孩子輕鬆學習無負擔，超級推薦！──米妮（上班族，二寶媽）
孩子之前對數學、統計這類的題材興致缺缺，卻對運動賽事很有興趣，剛好《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人2.預測數值變化》中有與職棒相關的圖表，成功吸引了孩子的注意力。或許大家也可以從孩子比較有興趣的議題出發，讓他自己翻書「挖寶」。──波可爸（補教業）
讀完《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人3.分析圖表組合》後，我女兒對「比例」和「圓形圖」的概念特別感興趣，當我和女兒一起發掘生活中經常出現的％時，對統計是如何深入我們的日常感到非常驚訝，自己也開始覺得有意思了！──小光爸（圖書館員）
「小學生的統計圖表活用術」這套書本來是準備給我小四的女兒看的，但後來國一的哥哥也會跑過來翻。他說《小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人4.驗證預測結果》用很好懂的方式說明「代表值」的概念，看過這本書後他比較能夠理解該怎麼運用三種不同的數值，在看到和圖表有關的考題時也比較不容易驚慌。一套書可以讓兩個孩子都受益，真的很值！──三目（臺中爸爸）
※編輯小語
在開始這篇文章之前，身為純正文科生的編輯必須先招供，鄙人從小到大就對數學這個科目興致缺缺，向來懷抱著「就算不能在心裡進行二位數乘法以上的心算，也能靠計算機解決」的氣魄活著。但儘管是這樣的「數學白癡」，我也不得不承認在數學中有一些重要概念是不可忽視的，而其中之一便是──統計圖表。
為什麼統計圖表那麼重要？
我想，這和統計圖表的「本質」有關。與大部分較為抽象、畢業後也難再有機會接觸的數學概念不同，統計圖表的核心就是「應用」，實際上是與生活密不可分的。氣象預報的雨量長條圖、經濟指數折線圖、每月消費支出項目的圓形圖、電玩遊戲展現角色能力值的雷達圖，這些形形色色的圖表長存於我們的生活中，有時我們甚至會忘了判讀圖表的能力也需要不斷的練習與培養。
但接下來的時代，是「資訊至上」的時代，每個人都必須不斷的接收資訊、傳遞資訊、發送資訊，而能越快掌握越多資訊的人，就越有機會適應不斷變化的社會，並從中找出自己的方向。
新聞媒體、公部門乃至教育機構，都仰賴圖表來將資料轉化為易讀的資訊，因此若不具備「圖表判讀」的能力，就會喪失許多接受新知的機會；課堂簡報、論文乃至公司會報，也仰賴圖表佐證己方的立場，將自己的想法傳遞給他人，因此若不具備「繪製圖表」的能力，就會喪失表述自己的機會。
可以說，統計圖表並不是數學課本上的一個過客，而是一種重要且強大的「工作技能」。這也是為何從108課綱開始，圖表在考題中有占比越來越高的趨勢，因為對於資訊世代來說，跨領域運用圖表的能力是非常重要的。
我們很高興能推出「小學生的統計圖表活用術」全套4冊的統計圖表繪本，希望能透過這套繪本幫助孩子認識統計圖表，並學習在生活中廣泛的觀察、應用統計圖表，為孩子培養能在大數據時代中站穩腳步的能力。
家長可以在孩子閱讀本套繪本時，鼓勵孩子多多留意新聞、書本或課本上的圖表，並和孩子討論什麼樣的數據應使用哪一種圖表，才能呈現出最好的效果；也可以和孩子分享在工作中經常運用的圖表類型，並鼓勵孩子盡可能在報告中運用圖表展現數據。將圖表活用於生活中，相信可以提高孩子對資料的敏感度，讓孩子在接下來的大數據時代中，適應得更快、更好。
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