作者：井口晃
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優惠截止日：至2023年03月31日
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銷售地區：台灣本島和離島
即時庫存=2
徹底擺脫無效學習！
耗時20年，斥資1億日圓自我投資的最強學習心法。
實際受惠超過20萬名學生。
結合最新科學證據和實證效果分析得出的讀書訣竅。
讀書考試、工作職場皆適用，「INPUT」&「OUTPUT」最強寶典。
專文推薦
鄭緯筌 「Vista寫作陪伴計畫」主理人
好評推薦
王乾任 《超快速讀書法》作者‧敦南新生活版主｜鄭俊德 閱讀人社群主編──按姓氏筆劃序
別再陷入「學了不會用」、「怎麼學都學不好」的惡性循環！
若是你有以下想法：
˙想要「迅速」、「有效」地改變自己。
˙每次下定決心要讀書，最後都以三分鐘熱度收場。
˙讀是讀了，但吸收效率很差，為此苦惱。
˙想要一次通過大考和檢定考。
˙想要提升學習輸入效率，成為工作和休閒的雙面贏家。
˙想要靈活自在地運用英語，處處不卡關。
˙想要在任何情況下，都能集中注意力。
˙當學生時不愛念書，長大後想好好重學……等等。
學會50個「超學習法」，就能幫助你在任何領域，
用最短的時間、最高的效率學習達標。
身為經營者的你需要擴充新知、與時俱進，才能延續公司的壽命；
身為上班族的你也需要學習新技能，才能在時運不濟時順利轉職。
走在人生百歲時代，「超學習法」將使你一生受用。
在學校的義務教育期間學過好幾年的英語，身邊又有幾個人真的就能開口說英語？
許多人汲汲營營地搶讀商業書和自我啟發書，到頭來卻只能說是「讀心安」？
有人四處報名課程講座，想學得一技之長，最後仍無法學以致用？
也就是說，世界上有太多砸下時間重本學習進修，實際上卻什麼也沒得到的例子。原因不是出在沒有才華、學歷不高、更不是基因不好，
而是「學習方法」出了問題。
我沒有含著金湯匙出生，也沒有天生才華洋溢。
我只是學會了「超學習法」，就得到了驚人的成就。
──摘自前言
作者以此「超學習法」，成功翻轉人生：
˙短短半年，多益（TOEIC）成績從三百分飆上九百分，去美國讀大學。
˙從毫無社會經驗的呆學生，蛻變為連續十三年業績穩定成長的優良企業集團代表。
˙從原本不擅長寫作文，蛻變為在世界各國出版了十本書的暢銷作家。
˙從原本不擅長在人前講話，進步到可以在五千人面前用英語演講。
˙在黃金時段的電視節目與知名藝人同台演出。
作者簡介：
井口晃
生於東京都世田谷區。勤於鑽研學習技術並身體力行長達二十年，投注的資金總額超過一億日圓，為自認及世界級公認的「學習狂人」。曾赴美國紐約市立大學進修，潛心研究自我啟發、心理學及高效工作術，立志成為國際演講家及作家。歸國後曾暫住友人家，同時進行創業。
在日本各地及線上舉辦千人規模的大型演講及學習講座，講述主題從「把興趣變工作」、「高效工作術」涵蓋至「生物駭客」（Biohacks），指導人數已突破二十萬人。近年更將觸角伸向國際，在全球各地舉辦數千人規模的巨型講座，為備受矚目的國際教育演講家。除此之外，也精通營養學、腦科學及超速學習，隨時掌握世界最新的生物駭客資訊，以自己的人生舞台親身實踐，不斷強化大腦和身體素質，在日本是數一數二有名的「生物駭客」。同時，井口晃也是一位熱門YouTuber，常在YouTube頻道「高產值菁英的自由工作術！」分享商業、自我啟發及健康新知，創下一百四十五萬人次流量的觀看紀錄，受到各界好評。
井口晃官網：
https://akiraiguchi.com/
譯者簡介：
韓宛庭
東吳大學日文系畢，曾任出版社編輯，現為專職譯者兼養貓戶，翻譯領域為人文生活、學習實用及小說，本身也有觀察鳥類昆蟲的興趣。
聯絡信箱：niwa0210@gmail.com
名人推薦：
推薦 不僅快速達標，也是一套縝密的方法與系統
認識我的朋友可能都知道，我熱愛閱讀，同時也是一位跨領域的學習者，涉獵的範疇從電子、資訊、管理、傳播、文創到工業工程等領域。但是我並不因此感到自滿，正所謂「人外有人，天外有天」，過往在臺大等校求學的階段認識了很多位學霸，也深知這個世界還有很多狂人和奇才的存在。
舉例來說，就像是《最短時間，最高效率！50個超學習法》這本書的作者井口晃。他在書裡提到，自己是一個跑遍世界各地，砸下超過一億日圓的資金總額及二十年光陰，日日埋頭學習以及實踐的「學習狂人」。
這點讓我自嘆弗如。我想，並不是每個人都有能耐像他這樣砸下許多時間和金錢來投入學習。說到這裡，就要感謝商周出版引進這本新書，讓我們不用出國，就可以從字裡行間一窺堂奧。
老實說，我剛開始閱讀本書時，內心還是半信半疑。大家都說現在是一個重視功利、講求速成的年代，我自然知道打著「超學習法」的招牌，很容易吸引到社會大眾的眼球。但是，「超學習法」真的有效嗎？自認是學習愛好者的我，以往總是信奉「一分耕耘，一分收穫」的道理，甚至有時候還會覺得面對學習無法心存僥倖，就算是加倍努力也要覺得甘之如飴。
也許因為個性使然，所以我並不排斥「十分耕耘，一分收穫」，但我也知道在當下這個年代，大家還是渴盼有一套真正有效的學習方法可以依循。
然而，學習真的能夠速成嗎？我在閱讀這本書的時候，不免還是會對作者的這番論述感到好奇！但是當我再仔細一看書中的內容時，我赫然發現在「超學習法」的背後，其實是有一套縝密的方法與系統，更有趣的是作者所提倡的五十個超學習法，其中有好幾個是我原本就有在實行的方法！
他提到了短期集中學習的五大重點，分別是：尋找仿效對象、具體寫下想要的成果及原因、短期集中學習、定期複習以及找朋友一起學。
我不但認同這樣的做法，而且早在幾年前就開始這樣做了！甚至，我還為了想要學習寫作的朋友們打造一套獨特的學習方法，也就是從二○一九年元月推出至今的「Vista寫作陪伴計畫」（https://www.vista.tw/writing-companion）。
近年來，我在許多企業、大學院校和公部門授課，也深知很多人一聽到寫作就頭皮發麻。其實，坊間有關寫作的書籍或課程相當多，只要花點時間學習，很快就可掌握箇中的重點。但問題來了，既然寫作並沒有大家想像得那麼難，為何這件事還是困擾著許多人呢？我發現大家對學習寫作感到挫敗的主要癥結，可能是出在沒有自信，加上練習不夠。即便買書來看或四處上課，仍因為缺乏練習的動機與環境的緣故，很快又把所學的寫作知識還給老師了！
有鑑於此，我在三年半之前推出了「Vista寫作陪伴計畫」，基本上就是按照作者在書中所提到的五大重點來設計這個寫作陪伴服務。
一、尋找仿效對象：我會先問學員是否有想要仿效的對象，並陪伴學員一起擬定學習計畫。
二、具體寫下想要的成果及原因：我會深入瞭解學員的實際動機與需求，一起設定想要達成的目標（好比想要銷售商品、投稿或出書等）。
三、短期集中學習：每次以三個月為期，希望鼓勵學員透過短期內大量練習的方式來精進寫作。
四、定期複習：學員寫好文章之後，由我給予點評和回饋，並且針對文章需要改進的部分進行修正。其他同學，可以藉此機會觀摩和學習。
五、找朋友一起學：「Vista寫作陪伴計畫」採小組共學的教學模式，透過同儕的社群力量一起共學，學習的成效會比傳統寫作課更高。
綜觀本書，作者不但現身說法，也幫大家搜羅了許多精彩案例，更讓我們理解「超學習法」是真的可行的！如果你也想要自我精進和提升，我很樂意向你推薦這本好書。
對了，除了「短期集中學習法」，書上還介紹了許多實用的學習方法，現在就等待你來發掘囉！
「Vista寫作陪伴計畫」主理人 鄭緯筌
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辦理退換貨時，請保持商品全新狀態與完整包裝（商品本身、贈品、贈票、附件、內外包裝、保證書、隨貨文件等）一併寄回。若退回商品無法回復原狀者，可能影響退換貨權利之行使或須負擔部分費用。
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˙想要「迅速」、「有效」地改變自己。
˙每次下定決心要讀書，最後都以三分鐘熱度收場。
˙讀是讀了，但吸收效率很差，為此苦惱。
˙想要一次通過大考和檢定考。
˙想要提升學習輸入效率，成為工作和休閒的雙面贏家。
˙想要靈活自在地運用英語，處處不卡關。
˙想要在任何情況下，都能集中注意力。
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學會50個「超學習法」，就能幫助你在任何領域，
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也就是說，世界上有太多砸下時間重本學習進修，實際上卻什麼也沒得到的例子。原因不是出在沒有才華、學歷不高、更不是基因不好，
而是「學習方法」出了問題。
我沒有含著金湯匙出生，也沒有天生才華洋溢。
我只是學會了「超學習法」，就得到了驚人的成就。
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˙短短半年，多益（TOEIC）成績從三百分飆上九百分，去美國讀大學。
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井口晃
生於東京都世田谷區。勤於鑽研學習技術並身體力行長達二十年，投注的資金總額超過一億日圓，為自認及世界級公認的「學習狂人」。曾赴美國紐約市立大學進修，潛心研究自我啟發、心理學及高效工作術，立志成為國際演講家及作家。歸國後曾暫住友人家，同時進行創業。
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認識我的朋友可能都知道，我熱愛閱讀，同時也是一位跨領域的學習者，涉獵的範疇從電子、資訊、管理、傳播、文創到工業工程等領域。但是我並不因此感到自滿，正所謂「人外有人，天外有天」，過往在臺大等校求學的階段認識了很多位學霸，也深知這個世界還有很多狂人和奇才的存在。
舉例來說，就像是《最短時間，最高效率！50個超學習法》這本書的作者井口晃。他在書裡提到，自己是一個跑遍世界各地，砸下超過一億日圓的資金總額及二十年光陰，日日埋頭學習以及實踐的「學習狂人」。
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老實說，我剛開始閱讀本書時，內心還是半信半疑。大家都說現在是一個重視功利、講求速成的年代，我自然知道打著「超學習法」的招牌，很容易吸引到社會大眾的眼球。但是，「超學習法」真的有效嗎？自認是學習愛好者的我，以往總是信奉「一分耕耘，一分收穫」的道理，甚至有時候還會覺得面對學習無法心存僥倖，就算是加倍努力也要覺得甘之如飴。
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他提到了短期集中學習的五大重點，分別是：尋找仿效對象、具體寫下想要的成果及原因、短期集中學習、定期複習以及找朋友一起學。
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近年來，我在許多企業、大學院校和公部門授課，也深知很多人一聽到寫作就頭皮發麻。其實，坊間有關寫作的書籍或課程相當多，只要花點時間學習，很快就可掌握箇中的重點。但問題來了，既然寫作並沒有大家想像得那麼難，為何這件事還是困擾著許多人呢？我發現大家對學習寫作感到挫敗的主要癥結，可能是出在沒有自信，加上練習不夠。即便買書來看或四處上課，仍因為缺乏練習的動機與環境的緣故，很快又把所學的寫作知識還給老師了！
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二、具體寫下想要的成果及原因：我會深入瞭解學員的實際動機與需求，一起設定想要達成的目標（好比想要銷售商品、投稿或出書等）。
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