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以科幻引導創新，思索我們的社會是否可以很不一樣？
推薦者：匯聚未來學介與影視產學業的推薦
王偉至 馬來西亞未來學家
王慰慈 淡江大學大眾傳播學系專任教授
孔繁芸 春暉映像執行長
李洛克 故事革命創辦人
紀舜傑 淡江大學未來學研究所前所長
張思嘉 世新大學社會心理學系教授
張菀萱 遠拓法律事務所主持律師
郭晉銓 台北市立大學中語系副教授
陳國華 淡江大學策略遠見研究中心主任
黃瑞明 司法院大法官
趙子健 澳門未來學家
劉育成 東吳大學社會學系副教授
這是一本觸發人們想像未來的科幻小說。
「未來敘事」已是這時代人人必備的跨領域能力。《薛丁格的社會II: 變異宇宙》結合未來學家的「未來思考/未來學」與編劇作家的「編劇/敘事思維」，敘述社會的另一種樣貌。本次聚焦在AI、情緒教育、高齡化、民粹政治。
《AI教誨計畫》端木寬
未來的AI將會如何協助人類？
一個殺人未遂的重刑犯如何通過AI教誨師的審核，成功假釋出獄……
《瘋狂體驗營》青山有思
二個互斥相殺且各有嚴重情緒障礙的女高中生，必須在AI的幫助下學習正確表達情緒，才能順利畢業。
《安寧島之春》機械狐蒙
面對超高齡化社會，如何解決勞動力失衡與照護問題？
當我們為高齡族群，準備一個量身打造的專門居住社區，是否就可以保障他們舒適、開心的生活……
《我的薪水你決定》Nicole
當民主至上，公務人員的薪水透過民眾來評分決定時，政治部門該如何推動政策執行？
作者簡介：
◎
《AI教誨計畫》作者：端木寬
出走半生，終於明白生命來到此時此地，必然有她的原因和天命，離開瞬息萬變的科技圈、五光十色的外商和運籌帷幄的法律領域，回到自己，正視此生所為何來的課題。
謹以尼采的這段話，鼓舞正處於孤獨狀態中各種類型的創造者，「如果世界上有一條唯一的路，除了你之外，無人能走，不要問它會通向何方，走，便是了。」
個人檔案：https://www.facebook.com/DuanMuKuan
《安寧島之春》作者：機械狐獴
南臺科技大學機械工程系學士、世新大學社會心理學系碩士，研究興趣是科技與社會。目前一邊從事科普寫作工作，一邊學習撰寫小說與劇本。試圖用非學術的方式，來訴說科技物與人類兩大物種之間的愛恨糾葛。機械狐獴這個筆名來自虛構機器生物機械哥吉拉，以及本人第三喜歡的動物。
薛丁格的社會
《我的薪水你決定》作者：Nicole
中文系的畢業生，當身邊的同學們畢業後紛紛投入教職、出版、創作領域，自己則因緣際會進入了工程業。離開了文學、創作許久，突然想重新提筆寫點東西，於是有了這次的創作。
《瘋狂體驗營》作者：青山有思
我喜歡閱讀、看電影、追劇、追星和作夢，本身不愛出頭，總秉持老二哲學闖走天下。興趣廣泛，喜歡學習，也力行活到老學到老的積極。遭遇失敗會用力安慰自己「人生時時都能重來」，努力把握當下。善於組合文字與情境，中西方文學皆有涉獵，喜歡古典詩詞、翻譯小說，也愛心靈療癒、靈性成長知識的涉獵。學過編劇，寫過電影劇本，學過作詞作曲，也能寫小說與網文。一邊做著味同雞肋的工作，一邊努力產出學術論文的筆耕苦主。目前最大的目標就是斜槓翻轉自己的人生道路，意圖在文字工作上成功轉職當碼農。
名人推薦：
◎
◎黑喜/彭啓東 亞洲首位科幻未來學家、趨勢觀察者
關注台灣未來社會的科幻作家們
文化與生活品質，現在多數人都可以用平易近人的費用取得，文創產業也隨之發展蓬勃，另外大時代與科技進展，我們能使用的工具與文化素材也越來越多，這時代的創作者相當多元，每一個多元都代表著人們的某一種需求，創作者的定位也就相對重要，我身處在各種創作領域之中，理解到所謂的創作者就是創造價值的人，不同的創作者意味著滿足不同需求的人，那二〇二〇年後這幾年需要什麼需求呢？
二〇二〇到二〇二二年，我們看到疫情的來襲、美國民粹政治及以政治分裂、全球AI與5G的進展、人口高齡化的社會變遷，以上種種都成為了我們這次的《薛丁格的社會2變異宇宙》所探討的四種議題，透過小說家的奇妙轉化，將生硬的議題成為有趣故事，方法就是把故事世界觀拉到與我們現在有些距離的位子，再由故事中主角的奮鬥過程，享受故事的樂趣。
這本小說的起點是我在二〇二一年開啟的一個計畫「前瞻星新計畫—IP出版培訓營」，根據《薛丁格的社會》科幻小說的文化部補助計畫的延伸，計畫內容是研發跨領域創作方法，並出版《薛丁格的社會》小說。經過上次的經驗，這次以出版為目的開班，屬於跨領域的文學創作，採用業界未有的創新方法，將未來學、設計思考、編劇敘事思考結合，形成一套從主題研究到創作故事的新流程。過程當中將作家們組成團隊，先是提出自已想要處理的主題、議題或問題，經由集體相互激盪，產生至少五十多個點子，在由作家本人選取想要的進行創作，並獨力書寫完成自己的小說。
結合未來學家的「未來思考/未來學」與編劇作家的「編劇/敘事思維」，會產生什樣的故事呢？本短篇小說集有以下四篇故事，《AI教誨計畫》、《安寧島之春》、《我的薪水你決定》、《瘋狂體驗營》。《AI教誨計畫》將議題鎖定在AI的監獄應用，未來的AI將會如何協助人類？監獄中的教誨師一個要帶百位更生人，根本沒有時間照料。《安寧島之春》講述超高齡化社會將以什麼樣的方案協助年長者有尊嚴的活著？是帶著輕鬆詼諧的故事調性，讓讀者不感沉重。《我的薪水你決定》的故事中問了一個問題，公務員的薪水全由人民決定，那會怎麼樣呢？《瘋狂體驗營》描述未來的情緒教育，經過AI的幫助下讓學生可以學習正確的方式表達情緒，無法通過考試就無法在高中畢業。以上作家提出了一個與現在不同的變異社會，思辨現在的問題，最後這小說有什麼價值呢？如果我是讀者，對於我而言，可當作平時休閒觀看，或是當成思考議題的教材。對你而言如何，就等著你翻書來探索囉。
◎遠拓律師事務所 主持律師 張菀萱
AI教誨計畫 ─ 在未來的世界裡，用科技培養出希望的花
也許是來自實務界的緣故，個人對於實用性小說有高度的興趣，所謂實用性小說在我的定義裡即是對於社會現狀或爭議，能夠提出獨特見解或解決之道的小說。
多年的執業生涯中深切體認到，犯罪的發生很多時候是源自於社會問題與心理問題，倘若任犯罪者自行蔓生於黑暗的角落，最終是整個社會要去蒙受那危險的反撲。有句感化教育的名言是「如果你用對待野獸的方式對待人，那麼那些人真的會變成野獸( if you treat people like animals, they become animals )」，傳統概念的獄政強調懲罰與應報，然而惡劣的環境和粗暴的管理與囚犯間的暴行，只會讓必須在其中尋求生存的收容人走向以暴力壓制暴力、以惡行超越惡行的途徑。
然而在教育刑逐漸成為共識的前提下，又要怎麼解決實務上教誨師人力不足、經費短缺的現實？另外，獄中教誨與心理治療，長期以來都有性效比低、不夠精確且容易被熟悉制度者惡意利用的問題，再者，我們的財政容許多少經費用在收容人的教育之上？於社會福利未臻盡善盡美的今天，又會不會形成對其他奉公守法族群的擠壓？以及強化受害人的被剝奪感？另外，這樣的預算投入，能有多少的回報？
在「AI教誨計畫」這部小說中，作家提供了方法，並設計出一個客觀精確的階段式評估，讓受刑人從被標籤化、制度化的客體，回歸人的主體性，對自己負責，正視曾經的錯誤，並作出彌補，最終找回人的價值與尊嚴。
小說中令人驚艷的是作家將被害人加入體系中對話，「犯罪行為中受傷最深的被害人，在刑法與矯正體系中不再缺席」，是多年來呼籲重視被害者權益的團體，再三提出的重要訴求，也是監獄學校化、監獄人性化管理的趨勢中，被害人因為在刑法體系中位居被動地位而常感受被遺忘與被剝奪的一種衡平，尤其，此處作家對被害者生理方面的巧妙設定，用以烘托被害人的主體性與主動權，令我非常感動。
另外還有一些小小的地方我自己由衷喜愛，所以反覆翻看叩問：像是對犯罪者的稱謂，有犯人、受刑人和收容人的不同，在在反應出不同角色內心的立場；還有，什麼樣的悔悟是為真正終極的悔悟？無非是將曾經傷害過的人的福祉，遠遠置於自己的需求之前，即便是犧牲個人的人生也在所不惜。此外，展望不久的未來，當科技的發展來到極致，AI是否終會取代人類？還是人類仍將以其心靈與情感而獨特存在？再者，一個計畫真正的成功是取決於表相數據，還是計畫中人真正的改變？
薛丁格的社會2中，尚有因應高齡化社會所提供的安寧島設計與以國民作為公務員考績評分者的嘲謔小說，還有為青少年情緒管理所舉辦的體驗營，再再呈現出透過未來學的遠見、分析與統合擘劃，我們可以走向一個更好、更文明的未來。
就如同我自己深信，科技始終應該是為宇宙、世界和人類更深遠的幸福而存在。
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