名人推薦：【哲思推薦】

「當孩子連珠砲的提問讓人招架不住時，翻開這本可以喚醒靈魂開通思路的好書吧！

書中自有通往解惑的任意門。」

───葉惠貞 ‧ 國立清華大學附設實驗小學資深教師

「沒有單一的標準答案，更多元有層次的親密討論，才是本書帶給親子真正的禮物。」

───顏安秀 ‧ 作家/家庭素養教育推動者

喚醒靈魂開通思路的好書

國立清華大學附設實驗小學資深教師 葉惠貞

當小孩頻頻問著「這個是什麼、那個是什麼」時，恭喜！這表示孩子心智開啟了、大腦活絡了，在問題中顯示出興趣與好奇，大人絕對要重視及珍惜喜歡問問題的孩子。

但當孩子連珠砲的這那提問讓人招架不住時…「學校是什麼？」(你以後上學就知道了。)「朋友是什麼？」(你上學就能交到朋友了。)「夢想是什麼？」(你長大就會懂了。)「正義是什麼？」(這不好解釋。)「一般是什麼？」(蛤！)「立場是什麼？」(#￥…)當詞窮不知如何回應或耐心盡失想敷衍搪塞孩子時，翻開書本吧！書中自有通往解惑的任意門。

本書太妙趣，書名直指小孩最常問的問題，內容則以生動漫畫表現日常生活情境與人我互動的真實樣貌，有喃喃自語的思考，也有對談展現多元想法。

讀著讀著，不妨把某些問句讀成肯定句，因為解鎖問題的魔法就在其中。

例如，排除自己不想做的事，最後留下來的東西姑且就稱之為夢想，這也不失為一個好方法吧?

又如，幸福是常常覺得現在好像挺不錯的嗎?

書中巧思是以問句為篇章開頭卻又以相同問句做為結束，這便是希望小讀者不受限於標準答案，而能在閱讀中開啟自己解答的問思動機與歷程。

本書適合孩子獨立閱讀，照映自我；邀同伴一起看也行，在對話間分享看法；親子共讀更棒，能開啟家庭聊天話題。重要的是打開孩子的哲思通路，在閱讀中自我探索與覺察環境，發展友伴關係更學習問題解決，先形成概念繼之滾動更多問題也鼓勵尋求論證。

書中說好點子就跟屁一樣，該放的時候就放，而且會一個接一個的放出來。 我們完全不用擔心孩子們問問題，這就是孩子的天賦。問題也是跟放屁一樣，這可是生理自然現象而且象徵健康，雖然有許多問題想不通，但學著思考是一件好事，因為有趣的事就變多了！一本可以喚醒靈魂開通思路的好書就是它了〈蓋章〉！

沒有標準答案，也能是親子間甜蜜的討論

作家/家庭素養教育推動者 顏安秀

孩子從開始探索這個世界開始，最常掛在嘴上問爸媽的其中一句是：「OO是什麼？」有形的物體很好解釋說明，容易理解的概念也能不難回答，像是「麻辣鍋」是什麼？像是「老師」是什麼？之類的。

但當開啟這繪本，爸媽卻感到眼睛一亮，像是視野被開得更大了。

因為我們過去理所當然的認為「學校」是什麼、「朋友」是什麼？竟能透過作者細膩的觀察與筆觸，用問句提出了更多延伸的見解。而每一條敘述，都能透過親子共讀與對話，讓孩子對原本以為熟悉的詞彙，有更多思考。

就更別說書中一一出現的「快樂」、「幸福」、「正義」、「原諒」等概念，本書也從正反角度去闡述同一個詞彙的精髓，就像「立場」那篇一樣，對彼此的理解，也蘊含著同理與體貼呢！

原本以為是淺顯可愛的繪本，沒想到卻是一座寶庫，提供了父母可以和孩子對話的許多線索，從幼兒到中學以上的孩子，通通適合。就算每一個主題的解釋都沒有單一的標準答案，但因著對話來的激盪與思考，卻能顯出親子間的緊密陪伴。答案，不是我們要的；能有更多元更有層次的親密討論，才是本書帶給親子，真正的禮物。

喚醒靈魂開通思路的好書

國立清華大學附設實驗小學資深教師 葉惠貞

當小孩頻頻問著「這個是什麼、那個是什麼」時，恭喜！這表示孩子心智開啟了、大腦活絡了，在問題中顯示出興趣與好奇，大人絕對要重視及珍惜喜歡問問題的孩子。

但當孩子連珠砲的這那提問讓人招架不住時…「學校是什麼？」(你以後上學就知道了。)「朋友是什麼？」(你上學就能交到朋友了。)「夢想是什麼？」(你長大就會懂了。)「正義是什麼？」(這不好解釋。)「一般是什麼？」(蛤！)「立場是什麼？」(#￥…)當詞窮不知如何回應或耐心盡失想敷衍搪塞孩子時，翻開書本吧！書...

《這個是什麼？那個是什麼？》到底是什麼呢？

作者 吉竹伸介

本書邀請大家一起「思考」學校、快樂、謊言、朋友等12個主題，我在此先為大家介紹書中的部分內容：

「快樂」是什麼呢？

「快樂」是一種感情，不管是小孩或是大人都有個基本概念，腦海中會浮現「快樂就是那種感覺吧」。因此，當我提到「快樂」的感覺時，大家應該都能理解「有人把這種感覺當作快樂」。用這種方式去理解的話，其實「快樂」的定義是狹隘的。只要衣食住方面不虞匱乏，除此之外，再加上一些自己覺得愉快的元素，那便是「快樂」了！

但是，換個角度想想，我們也可以說「快樂」是「無聊」的反面。在非常無聊的時候，本來覺得還好的事也會變成一種「快樂」吧。簡而言之，「快樂」就是一種相對概念。除此之外，有時剛開始感到麻煩的事，之後卻漸漸發現其中的樂趣，這是伴隨時間變化而來的「快樂」。這種類似想法改變的情況也是一種「快樂」，我們也可以對低年級的小朋友這麼描述吧，這種改變像是種輕飄飄的東西。雖然如此，與其在這個階段讓孩子做一些太艱深的思考，不如讓他們有所共鳴「我知道，我知道，我感覺快樂的時候是……」，若能以這種方式喚起孩子的記憶，我覺得就十分足夠了。

總而言之，一個主題以兩頁來描述，我覺得已經非常……（笑）。但是，如果有一百頁的話，是不是就能全部完整表達呢？我倒覺得不盡然。

《這個是什麼？那個是什麼？》到底是什麼呢？

作者 吉竹伸介

本書邀請大家一起「思考」學校、快樂、謊言、朋友等12個主題，我在此先為大家介紹書中的部分內容：

「快樂」是什麼呢？

「快樂」是一種感情，不管是小孩或是大人都有個基本概念，腦海中會浮現「快樂就是那種感覺吧」。因此，當我提到「快樂」的感覺時，大家應該都能理解「有人把這種感覺當作快樂」。用這種方式去理解的話，其實「快樂」的定義是狹隘的。只要衣食住方面不虞匱乏，除此之外，再加上一些自己覺得愉快的元素，那便是「快樂」了！

但是，換個角度想想，我們也可...