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要多少耐性，才能帶著孩子爬山？

陳淑芳／國立臺東大學幼兒教育學系系主任

「要多少耐性，才能帶著孩子爬山？要多少愛，才有辦法集結成一段段真透的故事？」看著毓謙樸實地記錄與孩子互動的點滴，彌足珍貴。

我自問多久沒有和家人好好走一大段路了？可能是很久以前的事了，因為工作，因為時間，還是因為錯過。如書中寫的，有些事很困難，也很簡單。現今世代中，少一點資訊、少一點科技的減法生活，反而很難做到。但能夠如此，讓心平靜下來，想必是必要的。毓謙做了很好的示範，唯有如此，才能在親子之間產生的對話和默契，這也是書中最精彩的部分。

在幼兒園中，我們喜歡使用木質的設備，希望能用最低的化學處理，讓木質桌椅和層櫃，能有原始的質感和味道。我們也喜歡讓孩子貼近自然素材，它的種類和樣貌，能真實地傳達出大自然的訊息。在國外許多幼兒園中，也喜歡讓孩子貼近自然，但那是在真正自然的情境下生活、學習。例如鋪塊墊子在木板上，讓孩子直接睡在婆娑的樹蔭下；或是能穿著雨鞋走（玩）在滿是泥濘的山徑裡。然而，這些看似自然的方式，要在國內執行，實屬不易。身為老師、身為家長，總顧忌太多，沒辦法真正地貼近自然。而家庭生活，成為了唯一可以這麼做的管道。

我們鮮少能夠如此貼近一位幼教老師的生活，在教育概論之下的實際，有著出乎意料的複雜因素，讓人思考角色之間的情感與教養衝突。這些詳實地反應出，家庭其實才是孩子教養的核心，是學習與成長的起始點。

不論您的身分為何，都很推薦您靜下來，閱讀此書。找到屬於自己，最親密的時刻。

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帶孩子走不好走的路

圓臉貓／環境生態講師

崎嶇不平的山路，一群人歪歪斜斜的走著，穿越樹林之後豁然開朗，哇，前方有一條平緩好走的馬路。家長孩子們疑惑的問，為什麼剛才上山時不是走這條好走的，而是帶我們走那條很難走的路呢？

我說：「現在走難走的路，是因為孩子將來的路會更難走。」家長們聽完後放聲大笑，也認同的點頭。從小培養起挑戰的基因，未來再遇到困難的時候，才有過關的勇氣，不容易退縮。

這個「帶孩子走不好走的路」是一種信仰，而現在有許多家長，也依循這條路在走，空閒時就帶孩子到戶外探險，吸收冒險的經驗值。本書的作者洪三寶爸，更是將這個理念落實得徹底！從沒看過有人把育嬰假過得如此精彩，除了每周一次的步道課之外，假日也會帶著全家人去爬山，總是要手牽一個背上再負重一個，他走的不好走的路可是比其他人更加艱辛。有時還要處理孩子的情緒問題，及顧到孩子的生理需求（肚子餓）。但已經習慣難走的路，這些並難不倒他，反而甘之如飴，因為山裡可以學習的事情太多，每發現一種植物、昆蟲，洪爸爸總是開心地發問。孩子在這樣的互動之下，也很愛吸取大自然的養分，找蟲的眼神銳利到，我覺得你才是生態老師吧！

書中有一篇讓我很羨慕的，是親子之間在大自然薰陶之下，產生了共同的語言，甚至是一個眼神就可以對話。他們同時看到一個造型奇特的石頭或木頭，就開始傳送眼神，是熊還是豹？親子間達到如此的默契，又有共通的語言，在山裡走一天也不會累吧。

聽著孩子銀鈴般的笑聲，和葉子的沙沙聲呼應著，譜成美妙的交響樂。腳下的足跡，刻印在回憶裡，當四季變換時，又會有什麼驚喜。

很開心我帶著洪爸及孩子們走過山林，並經由他的妙筆書寫，讓我們對大自然又有更多期待。期待孩子們都能與自然共處，在童年中留下愉快的養分。當你們長大時，想起那顆會爆開的果實，想起隨風旋轉的槭樹翅果，這是大自然在你心裡放置好的禮物，想念時，就隨時的開啟它吧。