得獎紀錄：

★2021年紐伯瑞文學獎銀牌獎

★美國珍．亞當斯和平協會童書獎

★美國德克薩斯州文學研究院最佳中高年級書得主

★美國學校圖書館期刊年度好書

★美國華盛頓郵報年度好書

★美國青少年圖書館協會選書

★美國全國公共廣播電臺青少年最喜歡的 100 本書

★美國獨立書商聯盟（Indiebound）「下一本書書單」選書

★奧斯丁．梅爾讀書會選書

★LIT專案計畫讀書會選書

★美國佛羅里達州陽光州青少年獎選書

★新加坡紅點圖書獎入圍

★美國羅德島州中學校圖書獎選書

★德克薩斯精神圖書獎

名人推薦：

震撼推薦（按姓氏筆畫列名）

吳在媖／兒童文學作家

呂昱達／丹尼老師的公民教室創辦人、高雄新莊高中公民科教師

林美琴／作家、讀寫教育推廣講師

邱慕泥／戀風草青少年書房店長

徐建國／臺北市建國高級中學校長

徐掌瑛／財團法人國紹泌尿科學教育基金會祕書長、【樂讀拒毒 關愛守護】高年級入班志工培訓課程總策畫執行

馬鎮梅／香港英華小學創意及出版總監

張子樟／臺東大學兒童文學研究所前所長、文字閱讀推廣人

曹曦／臺北市教育局國民教育輔導團、臺北市金華國小主任、臺北市立大學兼任講師、國立臺北教育大學協同教師

莊玫欣／臺北市國教輔導團人權教育輔導小組召集人、實踐國中校長

許慧貞／花蓮縣閱讀推動教師

陳沛慈／閱讀推廣教師、兒童文學作家

陳慧玟／臺北市龍門國中圖書教師

陳慧玲／新竹市國語文輔導團員、新竹市香山國小教務主任

游涵淑／學思達講師、新竹市竹光國中公民老師

游鴻池／臺北市松山國小校長

黃淑貞／小兔子書坊坊主

黃毓麟／怪獸叔叔

楊貴智／法律白話文運動站長、律師

葛琦霞／悅讀學堂執行長、台灣前瞻閱讀發展協會理事長

劉安婷／「為台灣而教」創辦人暨董事長

劉冠廷／大恆國際法律事務所主持律師

鄭宇庭／新手書店創辦人

蕭惠娟／桃園市楊明國民中學公民老師、教育部性別平等教育議題輔導群諮詢委員

賴筱彤／臉書「繪本任意門」版主、閱讀推廣人

館長小編／小鎮圖書館館長、「館長小編的圖書館日常」粉專版主

善與惡是絕對對立的嗎？在光明與黑暗之間，其實並沒有那麼絕對的界線？好與壞有那麼分明？監獄永遠代表黑暗，法律永遠代表光明？這本書用不那麼黑白的價值觀，說了一個好聽的故事，也讓讀者重新看待自己那並沒有什麼叫絕對的人生。

——吳在媖／兒童文學作家

曾遭祝融的查塔納因為恐懼而相信帶來光球的總督，並順從禁止明火的律法。正如曾在民主中失敗，而害怕跌跤的人們；選擇噤聲服從並催眠自己「安全比自由」重要、「經濟比公平正義」更有價值。但如同主角阿朋所說：「人不能逃離黑暗，唯一可以看穿黑暗的方法，就是點亮一盞光」。他們在曼谷街頭、仰光市集前，高舉旗幟向各地「總督」所訂下、為特定階級量身打造的「律法」說不。《黑暗中的願望》，暗喻當代的《悲慘世界》，同時也鼓舞各地舉著三指禮的鬥士，啟發孩子尋求內心的潛在光芒。

——呂昱達／丹尼老師的公民教室創辦人、高雄新莊高中公民科教師

從監獄開始的故事，也意味著從黑暗出發，宛如少年版的監獄風雲。孩子們能夠找到希望的光嗎？「光」是什麼？是眼睛所見的照明、是驅逐黑暗的陽光、還是啟動機具的能源、又或是書中所闡述的賜福、友誼與信念即是「光」呢？在這充滿不公不義的黑暗世界裡，令人不寒而慄，然而閱讀本書，卻令人打從心底產生暖暖的「光」。光會熄滅，也會被點燃。透過這本書，我們要告訴孩子們：「你們就是點燃光的火種。」有光，就有希望！

——邱慕泥／戀風草青少年書房店長

《黑暗中的願望》透過文字詳述角色，其念頭影響人物的決定與行動，形塑出各自不同命運的結果，每一個當下的抉擇背後都是其『意念』的延伸。不僅如此，本書也透過情節討論法律制定的意義，深究自由、平等的精神，將公民社會演進形成的樣態、如何覺醒，進而理性思辨的過程表現，讓我們在閱讀中有機會體會不同角色的感受，突破自己原有的想法，經歷角色心情後重新建構新的認知。

在強調圖片與影像影響力的時代，為何教育政策將閱讀能力列入重要素養之一？願意靜下心來脫離聲光刺激進入文字的方塊世界，才有機會感受人性中更細膩的一面。如果您想跟孩子討論善惡對錯黑白之外，仍有其他詮釋的可能但不知道該如何切入，如果您擔心直接討論時事因資料不易蒐證，想避免對時下人事物造成既定觀點的偏僻。來吧！來讀這本小說吧！

閱讀素養中強調深度思考的元素與養分，在教科書上沒有！在新聞時事資訊中沒有！全包在這本小說的情節中！

——徐掌瑛／財團法人國紹泌尿科學教育基金會祕書長、【樂讀拒毒 關愛守護】高年級入班志工培訓課程總策畫執行

課堂上，我們總是教導孩子，民主法治是現代文明社會的基礎，如同福山在三十年前柏林圍牆倒塌時斷言，民主將成為全世界政府的最終形式。二十一世紀初期的顏色革命、現代科技與全球化的發展都挑戰了各地的極權統治，確實帶來了希望，為自由正義帶來曙光。即使在富足的生活中，我們仍需要尊重人民思想與新聞自由。

書中湛師父感慨，財富與長壽無法帶來真正的幸福，只祈求人們都能在鼾聲中好眠。本書引領讀者在黑暗中看見希望，同時也提醒我們對於未來不要過於樂觀，因為黑暗與光明將如同晝夜輪迴，繼續在歷史被書寫。

——曹曦／臺北市教育局國民教育輔導團、臺北市金華國小主任、臺北市立大學兼任講師、國立台北教育大學協同教師

黑暗中，會許什麼願望呢？多半，都企求光亮吧！黑暗中，誰能帶來光亮，誰就成了眾人的依託。大家跟著光走，依順著光，信服著光……掌握了光，就掌握了眾人。如果掌握光的人是您，您會怎麼運用手上的光呢？

光，無疑是這本小說的關鍵字。從實體的光球，到師父的光、友誼的光、希望的光……，最終發現：其實人人內心都有光。內在的光，也是最有力量的光！

這是一個引人入勝，也是發人深省的故事，很適合人權相關議題的探討。也許，就讓我們從光球開始……

——莊玫欣／臺北市國教輔導團人權教育輔導小組召集人、實踐國中校長

人人生而自由平等嗎？為什麼罪人之子沒有掌握自己人生的主導權？身為女子，為什麼必須花費更多精力用榮耀來獲得讚許與肯定？何謂人性尊嚴？如果法律是社會正義的最後一道防線，為何人們會倍受壓迫，進而透過公民運動去推翻它？

原本互相不對盤的阿朋與娜可，都想擺脫悲催的命運，為自己的理想做謀劃，實現自己的價值，最終化敵為友；在這過程中，除了引領我們去思考上述問題，也著墨於友情、親情之間的背叛、理解、信任與寬恕。要成為自己心的主人，先從閱讀這本書開始吧！

——蕭惠娟／桃園市楊明國民中學公民老師、教育部性別平等教育議題輔導群諮詢委員

我們無法確實知道：光亮照耀的事物是不是真的是有價值的？太陽二十四小時從不間斷給予世界明亮溫暖，它是正義的代表嗎？所謂的法律就是捍衛正義嗎？處在黑暗的人們嚮往外面的光明，但沐浴在光之下，才能感受是不是真的明亮溫暖 ; 反之，接近黑暗之後，才開始對一直深信的燦爛光明存疑。

《黑暗中的願望》一書充滿疑點的情節與善惡難辨的人物，作者用充滿懸疑的方式安排了一個個謎團，讓人深陷其中，揭開層層的謎團，就能跟著角色的經歷思考，如何重新看待光明與黑暗，為自己找回想要的明亮溫暖。

——陳慧玟／臺北市立龍門國民中學教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手個人獎

一場擄獲感官的閱讀饗宴從打開書頁開始，看著琥珀色、深紅色、靛藍色、紫羅蘭色、金色……各式各樣的光球，像彩虹般絢麗地點綴著查塔納市，彷彿跌落了奇幻的書世界。但，不同的光在這裡卻代表著桎梏，束縛了勇敢，也囚禁了自由。所幸強烈又鮮明的橘子味道，能引領讀者尋覓自由之境，找到一個不論是誰都有資格擁有「光」的國度。而讀者只要能嗅出書中芒果果肉所發出的香甜，跟著阿朋靜靜等候最佳落果時機，聆聽最真誠的召喚，便能嚐到最上品的閱讀滋味。

——陳慧玲／新竹市國語文輔導團員、新竹市香山國小教務主任

「如果世界不是我想要的那個樣子，而黑暗也無處不在……我可以點亮一盞光，穿透黑暗！」

什麼是真正的公平？湛師父說：「我們之中誰最脆弱，誰就該得享最大的加持祝福。」這就是實質平等的精神。就算在不公平的世界裡，每個人仍然擁有選擇權，選擇做對的事。故事裡以非暴力的公民不服從行動，每個人點亮一盞光，集結眾人的力量，抵抗看似合法但卻不對的事，讓世界有機會變得更美好。因為，法律的本身不是目的，而是保障每個人能夠通往幸福的路徑。

一個繽紛燦爛的光世界裡，一場關於公平、正義、法治的少年公民行動，讀來實在過癮，太精采了！

——游涵淑／學思達講師、新竹市竹光國中公民老師

查塔那市遭到大火災破壞之後，救世主帶來重建的能源——光球，但是代價卻是讓他來擔任總督掌控經濟，並且為這座城市建立法律。人們要生活，就必須遵守總督的管理！但是他的管理有許多問題，讓眾多窮人無法翻身，階級越發明顯。

少年阿朋在南原監獄出生，但法律規定他必須要到十三歲才能離開。他嚮往監獄外的世界，決定偷偷離開尋找自由生活。但是法律對他的追訴，讓他看似得到自由，卻無法獲得真正的自由。

窮人使用的光（能源）與阿朋的自由，都受到總督獨裁法律的限制，也就是面臨著有形與無形的黑暗壟罩。不願意城市的能源與法律都掌握在總督手裡的人們，決心向總督發起挑戰！你認為阿朋和朋友們的願望能成功嗎？請跟著阿朋一起努力吧！改變社會的不公、不義，唯有行動才有機會實現願望！

——游鴻池／臺北市松山國小校長

《黑暗中的願望》直接將光與希望隨著書頁流瀉而出，牽引出我們對於公平與正義的深刻思考，光真的只照耀在有價值的事物上嗎？好人也會困在黑暗中嗎？每個人的內在都有那一道光嗎？一連串的叩問就在品嘗《黑暗中的願望》字裡行間自然浮現。此書好看的地方，就在於人物間彼此的連結，看似陌生卻又如此熟悉，同時那一層又一層堆疊持續的分辨善惡的事件，得以讓讀者窺探權力這個謎樣的糖衣。這個幻想故事足以喚醒人們在善與惡兩極的擺盪中，致力在暗黑幽谷中，尋找人與人之間彼此的情感與信任所綻放的光芒。

——黃淑貞／小兔子書坊坊主

打開《黑暗中的願望》，一座奇幻城市就隨著作者的想像力之筆矗立在眼前，黑暗城市中充滿各種色彩的光球，底層的人們忙碌卑微地生活著。阿朋、桑吉特與娜可的命運，就隨著手腕上的囚犯刺青以及追尋光和自由的希望交織在一起。作者汲取《悲慘世界》的故事改編，加入佛教慈悲與寬容的精神，使這本小說跳脫一般故事氛圍，充滿曖曖內含光的力量。闔上書，我久久不能自己，彷彿書中的光隨著文字傳到我的心中，產生勇氣。這本小說有不容小覷的力量，足以驅走黑暗，撼動虛假世界，找回自己與希望。

——葛琦霞／悅讀學堂執行長、台灣前瞻閱讀發展協會理事長

一般人都會認為，法律代表正義，然而這只是法律被期待的「應有」面貌。在現實世界的運作下，法律往往是統治者用來確保現有秩序（與利益）的工具。「既有秩序的維護者」，可能更貼近法律的「實際」面貌。那麼下一個問題是，既有的秩序真的符合正義嗎？本書透過奇幻又引人入勝的情節，輕輕地帶著讀者探討了諸多困難的倫理學與社會學難題；不著痕跡，卻又發人深省，經由阿朋、娜可等故事主角的經歷，引導年輕讀者對於法律、正義與秩序的內涵，有更深一層的理解與思考。

——劉冠廷／大恆國際法律事務所主持律師

生命是公平的嗎？當不公不義已屬日常；在九歲的主角眼裡，最值得等待、不惜肉身相搏的……竟只是一顆芒果？當光亮只照耀在有價值的事物上……當有人告訴你，生於黑暗就只能與黑暗共存……當明亮的金光遙不可及……你會隨波逐流？或是奮力一搏？是的！世界充滿黑暗，但，正因為黑暗無處不在，所以『人不能逃離黑暗』，『唯一可以看穿黑暗的方法 ，就是點亮一盞光。』

身處疫情未消、氣候變遷加劇的此時，或許人們需要一個好故事，讓心中餘燼得以重新燃燒，讓我們對未來未知的一切還有盼望與為之拼搏的勇氣。

難以忘記，那位會聆聽芒果的男孩，希望你也可以早點認識他！

——賴筱彤／臉書「繪本任意門」版主、閱讀推廣人

人生唯一不能選擇的事，就是自己的出生。

故事中的主角阿朋出生在監獄裡面，手腕上有個大大的印記，無時無刻在提醒他：「你是個囚犯。」書中重複最多次的一句話就是：「在黑暗裡出生的人，總是會再回來的。」儘管這個世界告訴你，你永遠不可能擁有光明，因為你是在黑暗裡出生的。但這個世界忘了告訴你：「雖然黑暗無所不在，唯一可以看穿黑暗的，就是點亮一盞光。」你以為的黑暗，不是真的黑暗，只是少了一盞光。「光從哪裡來？」光，從一顆善良的心開始。一無所有的阿朋，因為有一顆善良的心。善良的心會讓身旁的人伸手拉你一把，善良的心會帶你遇見其他善良的人，讓你知道自己不孤單。不為人知的過去，就像阿朋手上的印記，你想要擺脫它，就像它從來不曾出現在自己身上。書中的智者湛師父告訴阿朋：「萬一哪一天，你需要這個印記呢？」我們都曾經犯錯，但我們依然可以期待自己改變，期待這個世界變得美好。

「每個人的內在都有餘燼在燃燒。」餘燼在你我心裡，一直都在。不要小看自己的出身，也不要小看身旁的人。小小的餘燼聚集起來，可以產生大大的亮光。

——館長小編／小鎮圖書館館長、「館長小編的圖書館日常」粉專版主