本書係依據教育部於民國一○七年七月發布之十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校—數學領域「數學B版本」編寫，針對高三同學準備統一入學測驗編輯成冊。

編者站在教育第一線，能夠體會及掌握教學環境的趨勢，

因此本書編寫緊扣讓學生好學好算好吸收、讓老師好教好算好輕鬆的理念。

藉由編者實際教學經驗，由淺入深引導學生理解課程內容，著重布題的流暢性，選題的重要性及完整性。

本書不僅讓老師可以「不趕課」，更是一本為學生精心設計抓住統測必考重點的講義。

本書係依據教育部於民國一○七年七月發布之十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校—數學領域「數學B版本」編寫，針對高三同學準備統一入學測驗編輯成冊。

編者站在教育第一線，能夠體會及掌握教學環境的趨勢，

因此本書編寫緊扣讓學生好學好算好吸收、讓老師好教好算好輕鬆的理念。

藉由編者實際教學經驗，由淺入深引導學生理解課程內容，著重布題的流暢性，選題的重要性及完整性。

本書不僅讓老師可以「不趕課」，更是一本為學生精心設計抓住統測必考重點的講義。

緒論
第一篇／政治學方法論
第一章概念
第二章定律
第三章理論
第四章解釋與預測
第五章價值：政治研究應否價值中立
第六章價值：政治研究能否價值中立
第二篇／政治研究的基礎
第七章關於政治研究的基本常識、準備工作與態度
第八章研究題目的選擇
第九章研究問題之釐清
第十章研究設計
第十一章蒐集資料的技術
第十二章問卷與訪談單
第十三章抽樣的理論與實踐
第十四章量度、測量與量表
第十五章政治研究的統計
第三篇／政治分析的主要架構
第十六章實證的政治研究之發展
第十七章行為學科途徑
第十八章結構－功能分析
第十九章系統理論
第二十章集團途徑
第二十一章決策理論
第二十二章溝通理論
第二十三章政治精英研究途徑
第二十四章組織分析

緒論
第一篇／政治學方法論
第一章概念
第二章定律
第三章理論
第四章解釋與預測
第五章價值：政治研究應否價值中立
第六章價值：政治研究能否價值中立
第二篇／政治研究的基礎
第七章關於政治研究的基本常識、準備工作與態度
第八章研究題目的選擇
第九章研究問題之釐清
第十章研究設計
第十一章蒐集資料的技術
第十二章問卷與訪談單
第十三章抽樣的理論與實踐
第十四章量度、測量與量表
第十五章政治研究的統計
第三篇／政治分析的主要架構
第十六章實證的政治研究之發展
第十七章行為學科途徑
第十八章結構－功能分析
第十九章系統理...