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作者簡介:
作者簡介(監修)
久保田競
1932年出生於日本大阪。醫學博士,目前為京都大學名譽教授及久保田腦研顧問。1957年畢業於東京大學醫學系後,繼續攻讀研究所。大學三年級時前往美國奧勒岡州立醫科大學留學。研究所畢業後,進入京都大學靈長類研究所,負責猴子的額葉構造與功能的研究工作。曾擔任教授及研究所所長。1970年開始研究前額葉皮質,研究貢獻包含發現了與圖形認知和記憶有關的視覺中樞等,是大腦前額葉皮質研究界的佼佼者。
作者簡介(協力)
久保田腦研
推動自出生一個月後便適用的大腦發展教育。主要理念為依循最新腦科學理論建立起縝密教育計畫的「久保田式育兒法」。
譯者簡介:
卓文怡
曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、《超好玩!到處都是數字的繪本》、《超好玩!各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險:走吧!來趟食物的變身之旅》、《出發吧!人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦摺紙遊戲》(以上皆由小熊出版)。
特別收錄 / 編輯的話:
編輯小語
迷宮對孩子來說,是既有趣又充滿挑戰的遊戲。特別是只要一張紙和一枝筆就能進行的紙上迷宮,更是許多家庭不想出門時,用來度過親子互動時光的上上選。
對還沒開始學寫字的孩子而言,以手指握住鉛筆進行的迷宮遊戲,有助於訓練控制手部肌肉,然後進一步掌握握筆的姿勢,使鉛筆能夠以他們想要的方式來準確移動和書寫,這不僅是一個很好的練習操縱鉛筆的方式,也是一個非常有趣的空間感知遊戲。至於大一點的孩子,則可以透過迷宮遊戲來考驗專注力、細心與耐力。同時,迷宮也是平面和立體空間的轉換,常常玩迷宮的孩子,方向感也會因而加強唷!
然而,迷宮遊戲的好處可不僅僅於此,必須思考和判斷路徑的「迷宮」,也是鍛鍊大腦的最佳遊戲之一。日本腦科學權威久保田競博士和團隊,將鍛鍊大腦開發的要點和迷宮遊戲結合,精心規畫了100個難度由淺至深的迷宮主題,鼓勵家長從手部暖身運動開始,每天花一點時間陪伴孩子練習,並在孩子完成挑戰或遇到挫折時給予適時的鼓勵,以建立孩子主動解題和勇於面對挑戰的態度。
全書將迷宮遊戲依難易程度分為三個階段,並提供「給家長」的育腦重點,以及有助於提高孩子學習成就感的「獎勵貼紙」。一開始的簡單迷宮,訓練孩子走迷宮需要的運筆和判讀能力,例如:定點、描線、轉彎、輪廓描繪、控制力道、記憶形狀等。家長在孩子操作前要先示範正確的鉛筆握法和坐姿,鼓勵孩子不要怕畫出範圍或畫錯,同時運用一些口訣,例如:畫往下的斜線時一邊畫一邊說「滑、滑、滑」、畫往上的斜線時一邊畫一邊說「咿──」、完成上下轉角的線條時說「你畫了一座山坡」等,幫助孩子掌握畫線的節奏和確認自己的成果,為後續的迷宮挑戰做足準備。
接下來的基礎迷宮,孩子操作時不再只是看著筆端畫線,還要觀察和判斷前方的路線。此時家長除了引導孩子進行判讀外,更多時候可以轉換為幫孩子加油打氣的啦啦隊角色,放手讓孩子自行操作,他們將真正體驗到迷宮遊戲帶來的挑戰和樂趣,並有效訓練記憶力、掌握未來趨勢的觀察力,以及思考能力。
至於益智迷宮,不僅結合多元的學習要素,也增加不同的解題條件和限制,難度再次提高,除了要有運筆和判讀能力外,操作時還需要活用認知能力進行更複雜的判斷和思考,這時除非孩子主動求助,建議家長不要隨意插手或給予建議,只要在一旁觀察或協助計時即可,因為唯有讓孩子專心於解題的樂趣,才能提升他們的專注力和持續力。
和孩子一起沉浸在動腦的挑戰和破關的喜悅吧!100道由腦科學專家精選的迷宮遊戲,一定讓您全家活力UP!智力UP!
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久保田競
1932年出生於日本大阪。醫學博士,目前為京都大學名譽教授及久保田腦研顧問。1957年畢業於東京大學醫學系後,繼續攻讀研究所。大學三年級時前往美國奧勒岡州立醫科大學留學。研究所畢業後,進入京都大學靈長類研究所,負責猴子的額葉構造與功能的研究工作。曾擔任教授及研究所所長。1970年開始研究前額葉皮質,研究貢獻包含發現了與圖形認知和記憶有關的視覺中樞等,是大腦前額葉皮質研究界的佼佼者。
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久保田腦研
推動自出生一個月後便適用的大腦發展教育。主要理念為依循最新腦科學理論建立起縝密教育計畫的「久保田式育兒法」。
譯者簡介:
卓文怡
曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」(全套4冊)、《超好玩!到處都是數字的繪本》、《超好玩!各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險:走吧!來趟食物的變身之旅》、《出發吧!人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦摺紙遊戲》(以上皆由小熊出版)。
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迷宮對孩子來說,是既有趣又充滿挑戰的遊戲。特別是只要一張紙和一枝筆就能進行的紙上迷宮,更是許多家庭不想出門時,用來度過親子互動時光的上上選。
對還沒開始學寫字的孩子而言,以手指握住鉛筆進行的迷宮遊戲,有助於訓練控制手部肌肉,然後進一步掌握握筆的姿勢,使鉛筆能夠以他們想要的方式來準確移動和書寫,這不僅是一個很好的練習操縱鉛筆的方式,也是一個非常有趣的空間感知遊戲。至於大一點的孩子,則可以透過迷宮遊戲來考驗專注力、細心與耐力。同時,迷宮也是平面和立體空間的轉換,常常玩迷宮的孩子,方向感也會因而加強唷!
然而,迷宮遊戲的好處可不僅僅於此,必須思考和判斷路徑的「迷宮」,也是鍛鍊大腦的最佳遊戲之一。日本腦科學權威久保田競博士和團隊,將鍛鍊大腦開發的要點和迷宮遊戲結合,精心規畫了100個難度由淺至深的迷宮主題,鼓勵家長從手部暖身運動開始,每天花一點時間陪伴孩子練習,並在孩子完成挑戰或遇到挫折時給予適時的鼓勵,以建立孩子主動解題和勇於面對挑戰的態度。
全書將迷宮遊戲依難易程度分為三個階段,並提供「給家長」的育腦重點,以及有助於提高孩子學習成就感的「獎勵貼紙」。一開始的簡單迷宮,訓練孩子走迷宮需要的運筆和判讀能力,例如:定點、描線、轉彎、輪廓描繪、控制力道、記憶形狀等。家長在孩子操作前要先示範正確的鉛筆握法和坐姿,鼓勵孩子不要怕畫出範圍或畫錯,同時運用一些口訣,例如:畫往下的斜線時一邊畫一邊說「滑、滑、滑」、畫往上的斜線時一邊畫一邊說「咿──」、完成上下轉角的線條時說「你畫了一座山坡」等,幫助孩子掌握畫線的節奏和確認自己的成果,為後續的迷宮挑戰做足準備。
接下來的基礎迷宮,孩子操作時不再只是看著筆端畫線,還要觀察和判斷前方的路線。此時家長除了引導孩子進行判讀外,更多時候可以轉換為幫孩子加油打氣的啦啦隊角色,放手讓孩子自行操作,他們將真正體驗到迷宮遊戲帶來的挑戰和樂趣,並有效訓練記憶力、掌握未來趨勢的觀察力,以及思考能力。
至於益智迷宮,不僅結合多元的學習要素,也增加不同的解題條件和限制,難度再次提高,除了要有運筆和判讀能力外,操作時還需要活用認知能力進行更複雜的判斷和思考,這時除非孩子主動求助,建議家長不要隨意插手或給予建議,只要在一旁觀察或協助計時即可,因為唯有讓孩子專心於解題的樂趣,才能提升他們的專注力和持續力。
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