本專書揭示素養導向主題統整生活課程的特性，協助教師掌握生活課程的理念與精神、發展主題教學方案知能、適當運用教學方法和教學媒材引導學童進行探索與探究學習、掌握學童發展的特性、能力和興趣的差異，並提醒教師重視與觀看學生學習歷程中的樣態與需求，給予學童有品質的學習回饋。本書為了有助於讀者掌握每一章節的重點，每一章一開始皆設計有導讀問題，章節內容包括：統整課程的世界趨勢、主題統整課程的教學設計原則、主題統整素養導向課程的設計模式、生活課程學生的適性學習樣貌、素養導向統整課程的學習評量、主題教學方案設計素材來源與方案實例、教師專業增能與省思途徑、教學資源運用，以及教師課程實踐的挑戰與回應等。

作者簡介：

吳璧純(撰寫第一、二、三、四、六章)

同主編簡介

陳思玎(撰寫第四、八章)

現職

新竹市東區關埔國民小學校長

經歷

十二年國教生活課程綱要研修委員

十二年國教生活課程發展手冊撰寫小組委員

教育部國民中小學課程推動工作─課程與教學輔導組─生活課程輔導群常務委員

十二年國民基本教育課程研究發展會委員

教育部十二年國民基本教育課程審議會審議委員

教育部九年一貫國民中小學課程綱要發展審議委員會委員

新竹市教育局課程督學

鄭淑慧(撰寫第五、七、十章)

現職

新北市秀峰國小教師

經歷

十二年國教生活課程綱要研修委員

十二年國教生活課程手冊撰寫委員

教育部國教署生活課程輔導群央團教師

新北市國教輔導團生活課程小組兼任輔導員

教育部國教署教學訪問教師

陳春秀(撰寫第五、七、十章)

現職

新北市莒光國小教師

經歷

十二年國教生活課程綱要研修委員

十二年國教生活課程手冊撰寫委員

教育部國教署生活課程輔導群央團教師

新北市國教輔導團生活課程小組專任輔導員

許允麗(撰寫第九章)

現職

國立臺北教育大學音樂學系教授

經歷

十二年國民基本教育生活課程綱要研修小組委員

教育部國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組─生活課程輔導群常務委員

國民中小學學生學習成就評量標準（國小生活課程）研究發展暨推廣與培訓計畫諮詢委員

主編簡介

吳璧純

現職

國立臺北大學師資培育中心教授

經歷

十二年國教生活課程綱要研修小組召集人

十二年國教生活課程手冊撰寫小組召集人

十二年國教生活課程教科書審定委員暨召集人

十二年國教領域課程綱要國小組審定委員

教育部國教署中央輔導團生活課程輔導群召集人

教育部十二年國教課程前導學校計畫北區召集人

師大心測中心標準本位評量計畫生活課程小組委員

教育部97生活課程綱要研修委員

九年一貫生活課程教科書審定委員暨召集人

九年一貫自然與生活科技領域第二學習階段教科書審定委員

國民小學師資培用聯盟計畫─生活課程」常務委員

新北市中小學校務評鑑委員

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