自序

無論何時何地都能妥善隨機應變的孩子，才是真正聰明的孩子

面對自己可愛的孩子，包含從上托兒所或幼稚園等學校開始，到成為社會人士，甚至踏入婚姻，我們都希望能把他們教成在各個階段都能如魚得水的人。這一點，相信是每個家長的心願。

為了做到這點，書當然不能讀得太差。不過，如果孩子原本就喜歡讀書當然很好，若不喜歡，也不必勉強。

能適應任何環境、能與任何人都相處融洽、能樂於幫助有困難的人、任何困難艱辛都能努力克服，這些，或許才是真正重要的能力吧？為了擁有這些能力，的確需要擁有一定的學識，但能培育出無論讀書或經商，對於社會上的一切都能妥善應對的聰明孩子，才是真正重要的。

而能培育出這般聰明孩子的方式與觀念，全都搜羅於本書之中了。

不過，這世上已經有人提出了許多的養育法，意見各有分歧。

身為育有一子的母親，為了能搞清楚怎麼才能讓我的孩子更聰明，我實際上做了許多研究。換言之，我也是當事人之一。

成功率97％！在有限的時間中確實展現成效的養育法

我先簡單地自我介紹一下。我離開京都大學研究所後，便開始在某著名的製造商擔任研究員一職。工作相當有趣，我幫助公司提出了近百件的專利申請，每天都忙碌且勤奮地工作著。

在這樣忙碌的生活中，老實說實在無法騰出太多時間在育兒上。但，因為我想讓我家的孩子培養出能因地制宜的聰明腦袋，所以在育兒上也不敢有所偷懶。

因此，我每天都在尋找於有限的時間中確實展現成效的養育法，並加以實踐。只要發現這個方法還不錯，就會持續地做下去。除了育兒書以外我也學習了發展心理學、腦科學等相當專業的知識。爾後，由於開始對國外最先進的研究產生興趣，我便實際到該研究機構的網站瀏覽，並閱讀了數量龐大的眾多論文。當中包括哈佛大學、牛津大學、東京大學等國內外許多研究機構。

無論是在學生時代，或因為工作，我經常閱讀大量的國內外論文，因此，我也以相同的態度針對養育法來進行研究。更進一步的是，我還會親自向教育專家們討教。

多虧這些研究，讓我兒子成為即使不緊迫盯人，自己也會讀書的孩子，無論幼稚園或小學，也都適應得相當良好。不管是玩樂或讀書，他似乎每天都樂在其中。

透過這樣的經驗，我成立了「Happy Edu」，至今已指導兩百位以上的家長如何培育出聰明的孩子。託各位的福，本機構大獲好評，在統計調查中，高達97％以上的家長都認為「孩子變得更愛學習了」。當中甚至有年僅三歲的男孩，竟已擁有兩百的高IQ。

所謂的「樂在學習」，舉例來說，就是養成每天都閱讀潛能開發相關教材的習慣。

許多的家長甚至表示：「我家的孩子比以前積極多了。」這些孩子們能夠在以小朋友為主的團體中，發揮領導統御的能力，會幫家長們做家事，出遊時也總是精神百倍。

從一千多個例子中整理而成的養育法

一回神，我發現自己已閱讀了國內外一千多例與育兒相關的研究，也與專家進行過許多次的會談。或許，我算是個養育法的狂熱者吧！從這些龐大的資訊中，我組織了一套養育法，並已確實由兩百位以上的家長親自進行實踐，然後從當中精選出確實有成效的方法，並編撰成本書。

由於每位家長都很忙碌，因此我只選出能在有限的時間中執行的方法。何況，育兒也是一件無法重來的事，所以，去執行真正有效的方法便顯得格外重要。總之，無論家長們多麼忙碌，一樣能確實執行本書中的內容，並有效培育出聰明的下一代。

此外，本書中的養育法適用對象為六歲以下。因為這個時期，正是可大規模開發大腦的重要階段。為了今後數十年的歲月，應該在這段期間替孩子做好應付一切的準備。

對於養育法，至今依舊有人理所當然地這麼對我說：

「育兒的方式並沒有正確答案。」

「要一邊嘗試許多方法，一邊尋找正確的答案。」

這麼說也沒有錯。但，多數的家長並沒有可以這麼做的餘裕。

另，針對現今的某些養育法，我也抱持著以下的質疑：

「有些方式花時間、花精力又花錢。」

「有些方法很嚴格，如果孩子與家長不夠堅持根本無法執行。」

諸如此類。其他還有很多類似的問題，這裡就不贅述了。總而言之，我發現有些養育法的門檻太高，仿效執行起來也很不順手。因此，我便自己動手編整出了一套養育法！也是書寫本書的動機。

為了降低執行門檻，我將平時能輕易做到的事稍加變化後，拿來作為主要的執行方式。讓家長們不但能感受育兒的樂趣，也不必花費太多力氣去執行。我針對溝通、生活習慣、遊戲、學習四大面向，一一設計出相對應的育兒方式。

隨手翻閱，或許會覺得本書中也有許多「不要與他人比較」「多擁抱孩子」等傳統的養育法。那是因為書中整理出的是「最有效的方式」，所以即使不是最新的方式，也一樣會寫進書中。

不過，無論哪一種養育法，本書中所提及的內容，都有教育機構的研究結果與實證作為背書，不但能讓你理解當中的理論根據，就算是原本因為「這些我也知道啊！」而飽受輕視的養育法，在閱讀過本書後都能讓你更了然於胸，進而讓你更願意投注熱情來執行。

養育孩子要先從瞭解自己開始──找到您與孩子的「幹勁開關」

當然，本書也有在同類書籍中無法得知的育兒方式。例如「分辨自己是屬於哪種類型的測驗」。孩子所具備的「幹勁開關」，其實很大一部分遺傳自父母。因此在本書中，父母只要花三分鐘做完簡單的診斷測驗，便能透過瞭解自己，進而找到與孩子互動最好的模式。

此外，「給予讚美好嗎？」和「應該什麼時候開始學英文？」這些一直議論不休的問題，本書也給予了清楚明白的答案。

而在書中的結尾部分，刊載了「總複習」。關於每一項育兒方式所必須學習的重點，全都濃縮於此，光看這一部分，便能立刻知道「該怎麼做才好」「該怎麼思考才好」。

將本書完全讀過一遍的讀者，便可如標題般進行「總複習」。請一定要善加活用。

育兒本來是件愉快、有價值且能讓家長跟著一起成長的美事。本書若能成功將美好

的育兒一事，轉化為連接歡快未來的橋樑，我將感到無比幸福、欣慰。

Happy Edu 執行長長谷川和香

※本書中出現的孩子們的名字〈如裕樹、小玲等〉都是假名。

自序

無論何時何地都能妥善隨機應變的孩子，才是真正聰明的孩子

面對自己可愛的孩子，包含從上托兒所或幼稚園等學校開始，到成為社會人士，甚至踏入婚姻，我們都希望能把他們教成在各個階段都能如魚得水的人。這一點，相信是每個家長的心願。

為了做到這點，書當然不能讀得太差。不過，如果孩子原本就喜歡讀書當然很好，若不喜歡，也不必勉強。

能適應任何環境、能與任何人都相處融洽、能樂於幫助有困難的人、任何困難艱辛都能努力克服，這些，或許才是真正重要的能力吧？為了擁有這些能力，的確需要擁有一定的學識，但能培育出無論讀...

聰明推薦劉真蓉、王沛然、Ting Hung

自序

第1章 溝通
1-1 明確找出孩子的才華所在
1-2 讓孩子發揮才華
1-3 投注關愛的方式
1-4 獎勵
1-5 父親的重要角色
1-6 言語交流
1-7 為了培育出喜歡科學的孩子
1-8 控制家長情緒的魔法
1-9 家長們千萬不可做的事

第2章生活習慣
2-1 睡眠
2-2 飲食
2-3 使用電子產品的方式

第3章遊戲
3-1 可透過遊戲培養的三大能力
3-2 想像力遊戲、受容性遊戲
3-3 功能性遊戲、建構性遊戲

第4章學習
4-1 讓孩子專心在潛能開發上的方法
4-2 腦力開發解題的方法
4-3 認字的學習
4-4 閱讀能力
4-5 唱數、使用數字的能力
4-6 計算力
4-7 音樂
4-8 英語
4-9 才藝

總複習
後記
參考文獻

聰明推薦劉真蓉、王沛然、Ting Hung

自序

第1章 溝通
1-1 明確找出孩子的才華所在
1-2 讓孩子發揮才華
1-3 投注關愛的方式
1-4 獎勵
1-5 父親的重要角色
1-6 言語交流
1-7 為了培育出喜歡科學的孩子
1-8 控制家長情緒的魔法
1-9 家長們千萬不可做的事

第2章生活習慣
2-1 睡眠
2-2 飲食
2-3 使用電子產品的方式

第3章遊戲
3-1 可透過遊戲培養的三大能力
3-2 想像力遊戲、受容性遊戲
3-3 功能性遊戲、建構性遊戲

第4章學習
4-1 讓孩子專心在潛能開發上的方法
4-2 腦力開發解題的方法
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