當一項議題浮現於公共領域時，該如何呈現才能促進整體社會的學習、使社會往共善的方向發展?
本書從多元性及公共審議等觀點出發，分析議題的呈現、對閱聽眾的影響與其具有的社會意涵，期望從系列研究中，汲取有利於新聞媒體、公民團體或政府組織的傳播策略，以增進公眾對議題的瞭解、考察和參與。
本書提出包括議題框架多元性、審議式新聞報導、及基於審議民主相互性原則的互惠式訊息等策略，將有助於多元社會的理解與溝通。

作者簡介：

黃惠萍

現職 國立交通大學傳播研究所教授

學歷 美國威斯康辛大學麥迪遜分校大眾傳播學博士

經歷 國立台灣師範大學社會教育學系副教授、助理教授

經濟日報科技記者

研究領域 民意與傳播、科技與科學傳播、行銷傳播

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