閱讀圖像小說《超狗神探》，提升孩子的多元能力！

嚴淑女博士

童書作家與插畫家協會台灣分會會長（SCBWI-Taiwan）

台東大學幼兒教育系兼任助理教授

孩子在成長過程中，我們大多透過閱讀文學作品來培養他的文學素養（Literature Literacy）。但是近年來以圖為主的圖畫書（繪本）開始應用在家庭教養孩子和學校閱讀教學上。加上網路社群媒體大量使用圖片、照片或表情貼圖， 都宣告「圖像」已成為網絡世代彼此溝通的重要「視覺語言」。

因此，不管大人或小孩都必須學習「讀圖的能力」，也就是視覺素養（Visual Literacy）才能解讀大量的視覺訊息，培養審美的眼光。

那應該如何培養孩子和大人的視覺素養，又能兼具文學素養呢？

閱讀圖像小說（或稱視覺文學Graphic Novels）是最佳方法。因為圖像小說是結合文學、藝術和與創意表現的文類。在歐美國家有大量為兒童創作的圖像小說，讓孩子在閱讀充滿文學性和藝術性的長篇小說中，同時提升文學素養和視覺素養。那該如何選擇呢？

根據美國長期研究發現，先選擇孩子感興趣、輕鬆幽默的作品效果最好。因此，我將利用《超狗神探》（DOGMAN）這套榮登《紐約雜誌》、《華爾街日報》暢銷榜，亞馬遜最暢銷童書、全球售出超過23種語言版本，銷售2300萬冊的圖像小說，和父母、老師分享如何透過閱讀圖像小說，培養孩子的文學、視覺素養，以及多元能力。

一、「偵查推理」的冒險故事，鍛鍊腦力

不管大人或孩子都喜愛看偵探冒險故事，那是因為可以跟著名偵探福爾摩斯、亞森羅蘋，體驗無時無刻都渴望挑戰的天才腦，在思考、推理的查案過程中，腦筋急速運轉帶來的心靈滿足。而且，一個人習慣動腦之後，思緒會越來越清晰、反應更敏銳快速，因為大腦是越鍛鍊、越靈活的器官。

根據研究，人類大腦在越年輕的時候，就越喜歡冒險，這是演化的結果。因此，我們可以藉由閱讀具有推理、冒險內容的文學作品，鍛鍊大腦突破既有思維模式，開發大腦潛能，進而提升智力、推理力、邏輯力和思考力等多元能力，同時還能獲得自信和心靈滿足。

本系列以「偵查推理」的書寫模式，寫出讓警察（超狗神探）運用觀察力、推理力與智力，偵查推理辦案，找出罪犯（邪惡貓皮皮、復仇找聯盟）的犯罪手法、躲藏地點；在畫面感十足的激烈武打場面中，運用創意（沙拉醬滑跤、黏土滅火、舔骨頭龍）成功維護正義，剷除邪惡的冒險故事。

孩子在閱讀中必須跟著超狗神探、蒙面喵喵俠、時尚女超人進行偵查推理，想出打擊犯罪的創意方法，還要擬訂計畫，團隊合作，才能體驗一場場正義與邪惡大戰，充滿驚險過程、爆笑逗趣又安全的紙上冒險，同時還能進行「頭腦體操」，鍛鍊腦力，培養多元能力。

二、獨特的閱讀設計，同時提升文學和視覺素養

1.幽默又有深度的故事，提升文學素養

這系列以兩個創意十足，創作暢銷書Captain Underpants的小學生喬治和哈洛重繪小時候創作的《超狗神探》。描述一個結合警犬聰明腦＋警探功夫非凡身體的全新正義使者----超狗神探，努力展開正義警探對抗邪惡貓皮皮的冒險故事。

書中採用口語和對話，巧妙的雙關語和文字遊戲，幽默搞笑的風格，緊張刺激的情節，讓孩子樂於閱讀。故事中也示範各種創意發明（活跳跳噴霧、神奇成長噴霧）、機智破案方法，鼓勵孩子學習行俠仗義、拯救世界的正義好品格，更有溫暖感人的親子之愛和朋友不離不棄的情義。

這樣獨特的內容，讓這系列幽默無厘頭，卻又蘊含深度的圖像小說，不僅讓孩子真正從閱讀中獲得快樂和滿足，更成為培養孩子文學素養的好素材。

2. 章節＋圖像閱讀，培養文學和視覺素養

因為作者戴夫․皮爾奇從小有讀寫障礙（Dyslexia），閱讀對他而言非常困難。但是媽媽帶他上圖書館，大量閱讀打開他的心，讓他運用他的性格強項---創造力和幽默感，加上毅力，翻轉人生，成為獲得美國凱迪克大獎的作家。因此，他希望透過結合抽象文字和圖畫的圖像小說，讓孩子輕鬆地進入文學世界。

所以他採用每本書至少8~10章節（Chapter）的書寫方式，鼓勵孩子可以分章閱讀，提升成就感。而系列書設計，讓孩子可以追看和培養持續閱讀的習慣。

在書本設計上，採用全彩畫面，吸引孩子閱讀。他也刻意採用貼近孩子手寫的字體，搭配銜接緊密的劇情圖畫，不僅讓孩子輕鬆理解文字的含義，練習閱讀圖像的方法，還能潛移默化地提高他們的閱讀能力。

此外，他在故事和圖像中巧妙地轉化古典文學《雙城記》、《伊甸之東》、《蒼蠅王》和《野性的呼喚》的重要情節和意念，讓孩子在圖像閱讀中，體驗人性的善惡，在友誼和親情中獲得成長的力量，可以安心地做自己。

建議父母或老師在孩子自主閱讀或共讀之後，可以再延伸這幾本經典文學的深度閱讀。從趣味的圖像小說入門，就能循序漸進地對孩子進行閱讀教育，輕鬆培養孩子的文學和視覺素養了！

三、不同的活動設計，提升專注力與閱讀樂趣

1.紙上動畫遊戲，提升專注力

戴夫因為讀寫障礙和過動症（ADHD），在學校無法專注，還被視為行為有問題的孩子，經常被老師罰坐在走廊上。而他小學二年級在走廊畫的一個穿著內褲的超級英雄，還被老師撕掉，告訴他不可能用這樣可笑的圖來過人生。

但是，他在父母的愛和支持下，樂觀面對困境，不斷練習。被出版社拒絕23次，仍然堅毅地投稿，永不放棄，終於讓 Captain Underpants成為他第一套暢銷童書。他希望自己的成功經驗，可以鼓勵掙扎在類似困擾和問題的孩子，變得更有自信，不要因為別人的否定而放棄夢想，即使是讀寫障礙也能成為寫出暢銷全球作品的名作家！

因此他理解孩子開始進行長篇小說閱讀時，專注力一定無法持久。而且，閱讀必須好玩又有趣，才能吸引孩子持續閱讀，讓閱讀陪伴他們一生。

因此，戴夫在章節中間安插數個配合故事情節的紙上動畫遊戲----「啪啦啪啦！翻翻樂」。讓孩子透過簡易的翻頁遊戲，在靜態閱讀中休息，不僅享受動動手的遊戲樂趣，還能提升專注力，更有繼續閱讀的動力。

2.多元活動設計，提高閱讀樂趣

另外，他在每本書後面特別設計「戴夫漫畫教室」，用簡單的步驟，教孩子動手畫故事中的角色。並且在他的Pilkey.com網站中提供如何畫更多漫畫角色和製作自己的「啪啦啪啦！翻翻樂」。

網站中還有許多訓練專注力的迷宮遊戲；教你做不同面部表情的立體皮皮貓玩偶，讓孩子辨識情緒，提高情商（EQ）；每一集的精彩動畫，引起閱讀興趣……等，讓孩子和父母、老師一起上網繼續遊戲閱讀。

書中還根據風靡全球的閱讀趨勢，設計讀《超狗神探》給家中或動物收容所的狗、貓咪聽的朗讀活動。因為根據研究，不僅能讓孩子增進閱讀技巧，提升語言流暢度，還能增加自信、降低焦慮、提升同理心，更讓孩子容易與人溝通，課堂上的參與度也更好。

而且，孩子朗讀給流浪動物聽，獲得許多益處。動物聽孩子念書，與人產生親密的互動，就有更多人願意領養流浪動物，這真是雙嬴的妙點子，也是在愛中成長的戴夫看見別人的需要，透過書寫的力量，展現對萬物的仁慈與愛。

經過以上一系列的腦力鍛鍊、文學、圖像閱讀訓練，加上遊戲、漫畫、朗讀活動就能讓孩子從靜態閱讀，延伸到遊戲、動手做，逐步內化成閱讀圖像小說的鷹架(方法)，進而運用到閱讀其他圖像小說或視覺作品上。這就是利用輕鬆、幽默有趣的圖像小說進行視覺閱讀教育，同時培養大人和孩子文學、視覺素養的實踐方法。

閱讀圖像小說《超狗神探》，提升孩子的多元能力！

嚴淑女博士

童書作家與插畫家協會台灣分會會長（SCBWI-Taiwan）

台東大學幼兒教育系兼任助理教授

孩子在成長過程中，我們大多透過閱讀文學作品來培養他的文學素養（Literature Literacy）。但是近年來以圖為主的圖畫書（繪本）開始應用在家庭教養孩子和學校閱讀教學上。加上網路社群媒體大量使用圖片、照片或表情貼圖， 都宣告「圖像」已成為網絡世代彼此溝通的重要「視覺語言」。

因此，不管大人或小孩都必須學習「讀圖的能力」，也就是視覺素養（Visual Literacy）才能解讀大量的視...