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第4章 躍上演講台

通貝里夫婦理解葛莉塔想做的事，但他們不同意葛莉塔不去上學。他們明確告訴葛莉塔，爸爸媽媽有義務確保小孩能好好的接受教育。爸媽問她，難道真的沒有其他方法，能讓大家聽到她的聲音嗎？

葛莉塔堅決的說：「不，沒有其他更好的方法了。」

如果你只有十五歲，你甚至連投票的權利都沒有。所以對葛莉塔來說，這是她提出訴求的唯一方法。

儘管瑪蓮娜與斯萬特也同樣關心環境問題，但葛莉塔的學校課業應該是第一優先才對。

不過，他們也沒有忘記，在葛莉塔患上憂鬱症的那段日子裡，她連家門都不願意邁出一步。最後，他們不得不承認，在議會大廈外舉牌抗議，想必對她有所幫助，至少葛莉塔似乎重新找回了一些活著的熱情。

至於學校的意見呢？老師同樣告訴葛莉塔，罷課是錯誤的決定。但她不管其他人怎麼說，她相信自己做的是對的事。不去學校上課，也許會招來麻煩，但她既然決定了，就已經準備好承擔後果。

她說：「 我會這麼做，是因為沒有人在乎這件事。」

事實證明，她這麼做是對的，或至少證明了有許多人同意她的做法。

九月七日，投票日當天，也是葛莉塔罷課至今響應人數最多的一天，一大群人坐在議會大廈外的地板上。

葛莉塔的決心喚醒了人們，事情正在發生變化。不只瑞典，其他國家的人也開始關注地球的健康，以及這個手舉標語的辮子少女。葛莉塔對目前為止的成果感到滿意。以前的她可能會有些膽怯，但現在她已準備好應付全新的挑戰。

選舉結束的隔天， 她應邀為「全民氣候遊行」（People’s Climate March）活動上台演講。這一天，全球許多城市同步舉行了大遊行，成千上萬的民眾上街要求政府認真採取行動，阻止氣候變遷所引發的災難。在斯德哥爾摩，遊行的人潮穿過城市，最後聚集在錢幣廣場。幾位環保活動的發起人在演講台上說話，他們邀請葛莉塔也上台來說些什麼。

這種情況對她來說可是個大挑戰，有亞斯伯格症的人，通常比其他人更害怕面對群眾。他們可能會因無法控制的焦慮而不知所措，也可能因此無法好好說話，甚至說不出話來，這種情況尤其容易發生在他們與陌生的人相處的時候。再說，不論是誰，面對這樣一大群人，都很有可能一句話也說不出來。

想想看，現在葛莉塔必須跟一大群不認識的人說話呢！而她之前甚至有「選擇性緘默症」，也就是不管別人多麼溫柔的拜託，或是如何威脅，她都無法張開嘴巴，說出自己想說的話。

斯萬特和瑪蓮娜非常擔心，並且試著提醒女兒，她真的想這樣做嗎？她準備好應付這種情況了嗎？但是葛莉塔和所有青少年一樣，甚至可能比大多數青少年還要固執，一旦做了決定，就沒打算妥協。更何況，這是她最關心的事。她不會在這裡退縮，她會參加遊行，並且上台演講。

在灰色的天空下，葛莉塔一隻手緊緊握住麥克風，另一隻手緊緊握住她寫的筆記，對著人群大聲說話。演講結束時，群眾熱烈鼓掌，「辮子少女」的一席話讓他們深受感動。

＊ ＊ ＊

就在「全民氣候遊行」的同一天，葛莉塔向大家宣布，以後每個星期五，她都會坐在議會大廈外，繼續罷課。她的計畫會一直進行下去，直到瑞典政府實現他們在巴黎的氣候大會上簽署的所有目標──畢竟，那是他們做出的承諾。

全球暖化必須被遏止，並且將升高的氣溫維持在攝氏2度之內，以不超過1.5

度為目標。既然各國都簽署了《巴黎協定》，為什麼沒有立即採取行動呢？

葛莉塔在她的IG上邀請大家於每個星期五，在議會大廈外和她一起罷課。

她的訴求清楚又明確，她說，時間比我們想像的還要緊急。若是保護行動失敗了，地球將會陷入災難。

＊ ＊ ＊

公布計畫後的星期一，葛莉塔回到學校上課，父母和老師都鬆了一口氣。

但是她的抗爭並沒有結束。

投票日當天參加氣候罷課活動的人們，以及在遊行日當天對氣候變遷表達關心的人們， 都支持、鼓舞了葛莉塔。她現在有信心，不只在斯德哥爾摩，在世界上其他地方一定也有很多人，願意和她一起為地球努力。只需要有人率先出聲邀請他們，他們就會願意投入行動。

所以，她拍了一支短片，用英語解釋了她罷課的原因和目的，然後發布在IG上，她想讓不會說瑞典語的人也能明白她所要表達的訊息。

她的瑞典同胞首先響應了她的邀請。到了九月的最後一個星期五，人們已經在瑞典各地發起了類似的集會，要求政府果斷採取行動，阻止氣候繼續變暖。

記者也都很支持葛莉塔。他們對這個為氣候罷課的十五歲少女所做的事，都非常感興趣。來自世界各地的記者都想採訪她，他們有很多問題想問她：她是怎麼想到這個主意的？她的父母和老師對這件事有什麼看法？一個才十五歲的孩子，為什麼會如此熱衷於環保議題？

雖然葛莉塔不是很喜歡談論自己的事，她還是一一回答了記者的問題。對她來說，保護地球的話題更有趣，而且更重要得多。儘管如此，她還是接受了媒體訪問，甚至前往瑞典的幾個城市，參加集會。

和這麼多陌生人打交道讓葛莉塔覺得很累，但她對氣候變遷的深入研究，讓她可以清楚的向所有的人解釋這個問題。這麼多年來，她已然成為氣候問題的專家。

美國著名雜誌《紐約客》的記者採訪葛莉塔時，在文章中寫到溫室氣體的排放量已經下降，葛莉塔毫不猶豫的糾正了這位記者。不論這篇文章是不是刊登在知名雜誌，或者是不是由知名記者撰寫，對葛莉塔來說都不是重點，重點是報章媒體必須誠實的寫出事實。一個複雜的問題，例如全球暖化，通常會有不同

的統計數據。而政治人物通常會選擇對他最有利的那一個數字，強調情況已經逐漸好轉。他們會巧妙的避開事實，以免民眾發現情況其實一點都沒有變好，而且還越來越糟。

但是人們有權知道事實的真相，自欺欺人沒有辦法解決問題。

諷刺的是，領導國家的政治人物，需要一個十五歲的孩子來提醒他們這件事。

第4章 躍上演講台

通貝里夫婦理解葛莉塔想做的事，但他們不同意葛莉塔不去上學。他們明確告訴葛莉塔，爸爸媽媽有義務確保小孩能好好的接受教育。爸媽問她，難道真的沒有其他方法，能讓大家聽到她的聲音嗎？

葛莉塔堅決的說：「不，沒有其他更好的方法了。」

如果你只有十五歲，你甚至連投票的權利都沒有。所以對葛莉塔來說，這是她提出訴求的唯一方法。

儘管瑪蓮娜與斯萬特也同樣關心環境問題，但葛莉塔的學校課業應該是第一優先才對。

不過，他們也沒有忘記，在葛莉塔患上憂鬱症的那段日子裡，她連家門都不願意邁出一步。最後，他...

她的故事，就是我們希望教給孩子的「素養」

──新北市教育局長 張明文

當我讀到三采文化寄來「葛莉塔的故事」的當下，閱讀完後實則驚豔。

葛利塔在追求氣候變遷導致生活環境危機，在採取行動與規劃所有企劃與推廣的過程，正是我們台灣在108新課綱中追求的「希望孩子從生活中發現問題，並從知識中找尋解決方案，同時為人們帶來更多的福利」這樣的目的。

或許會有人質疑「孩子主張以罷課向政府表達意見，會影響到課業」這個問題，不過葛利塔的故事讓我確確實實的看見她的思維「如果我沒有投票權，我該如何讓政府聽見我的聲音」、「如何從一開始的罷課活動，到她在全民氣候遊行演說後，有效運用每週五罷課表達意見」以及運用社群網路集結力量。

葛利塔的故事中提出「未來是怎樣的未來」這個議題，這也是我們教育行政人員共同在思考的問題。故事中寫到了她們一家人為了一場演講，蒐集了多少資料、參考多少數值，只是為避免製造更多的碳足跡，以個人所為儘量延緩地球暖化的速度。我也期許每個閱讀過這故事的世紀少年少女們，能在僵硬的教科書中隨著自己的思辨，走出自己的方向，試圖為自己的夢想搭起一座橋。

她的故事，就是我們希望教給孩子的「素養」

──新北市教育局長 張明文

當我讀到三采文化寄來「葛莉塔的故事」的當下，閱讀完後實則驚豔。

葛利塔在追求氣候變遷導致生活環境危機，在採取行動與規劃所有企劃與推廣的過程，正是我們台灣在108新課綱中追求的「希望孩子從生活中發現問題，並從知識中找尋解決方案，同時為人們帶來更多的福利」這樣的目的。

或許會有人質疑「孩子主張以罷課向政府表達意見，會影響到課業」這個問題，不過葛利塔的故事讓我確確實實的看見她的思維「如果我沒有投票權，我該如何讓政府聽見我的聲音」、「如何...